西北大学双学位学霸分享:为什么标化满分却拿不到offer? | 推广

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学霸留学生Joyce的履历,几乎完美诠释了什么是“别人家的小孩”:
新加坡全额政府奖学金,年级第一,科研大赛金奖,三年完成西北大学双学位,在高盛和摩根大通工作过,数次创业都极为成功……
这么“一帆风顺”的人生,她到底是怎样做到的?
 
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*为方便阅读,下文内容以第一人称叙述

 

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商科生也搞过科研?

学霸说:尝试的路上没有“弯路”

在国内初中毕业之后,我拿了政府奖学金去新加坡继续学习。

 

新加坡教育给我最大的感受就是——兼具强度与全面:一方面整个体系很英式,所以注重学术;另一方面也十分鼓励学生课外拓展,像是参加奥林匹克赛事,申请NTU/NUS的博士或教授项目,选修大学的课程等等。所以大家都是50%时间在学习课堂内的东西,50%时间在挖掘自己的潜能。

 

中学时一直对商科有着明确的兴趣,但也想试试其他的方向。了解自己是不是擅长或喜欢一件事,最直接的方式就是实际参与到项目中去。

 

当时出于对科研极强的求知欲,报名了格外受MIT青睐的ISEF(英特尔国际科学与工程大奖赛,详情见备注参与到NUS一位教授的科研项目中,研究某种龙虾尾巴的外部微观结构和防弹衣之间的关联。这个课题相当有趣,我花了几乎整个寒假的时间,把实验室当家,跟着教授做研究、写报告。最终拿下了新加坡附属赛区的金奖。

有不少家长和学生都来问我,最后还是没有走科研的道路,那在这件事上花费这么多的时间与精力,会不会是浪费时间,走了“弯路”?我的想法恰恰相反。

 

学霸也好,非学霸也罢,在学生生涯的探索之中,不存在所谓的“弯路”,每条路都是“必经之路”。

 

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人生有非常多的选择,我们不可能在一开始就清楚要走的路是从a到b到c到d,每个岔路口都会出现令人兴奋的事,不试一试,是无法知道自己在这条路上能否做好,是否合适,有否热忱的。即使最后没有走这条路,那也是十分有用和宝贵的体验。

年轻时如初高中阶段,不必将自己局限于课堂,也不要总是沉迷追逐GPA。课堂能给你的只是一部分基础知识,在课堂之外还有更多的机遇,大胆尝试,大胆挑战,找到了合适的爱好,就进一步深挖,向着这个领域发展;没找到合适的,就在之后的选择中将其排除,继续探索。

 

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竞赛=名校通行证?

 

大胆探索之后,找到持之以恒的热爱所在也很重要。

当年一起申请了西北的校友,标化接近满分,却没拿到offer。仔细想想可能是我的活动背景体现出的热情,更吸引招生官,从高一(新加坡初四)开始,陆续并持续地参加各种各样的商业竞赛,得到过几次Top3的成绩。

 

从美国招生的角度来讲,看重的是整体材料,GPA,标化,活动都占一定比重。非标化部分像是竞赛、科研等,尤其能体现申请者的能力和形象。

 

那是不是想进名校就拼竞赛就好了?

就我个人和与学生接触的经验来看:竞赛和名校之间不能直接划等号,不是说参加竞赛,就一定可以进美国名校;但倒推来看,逻辑是成立的——进了名校的学生里面,95%以上都有竞赛的经验,因为竞赛能够很直观地展现学生能力与对相应领域的热情。

真的有水平走竞赛路线的孩子,不用过分担心招生官的刻板印象。传统的中国学生,成绩好,尤其是理工科好,在申请上不是坏事。比如数学,从AMC打到AIME,再到USAMO,如果依次都拿下了名次,可以说是这个领域0.01%的人才,基本上一只脚已经迈入藤校,但确实理科竞争很激烈,需要不断地升级打怪,拿到含金量高的赛事奖项。

 

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如果说只是对单科感兴趣,或者本身理工平平,成绩和水平不到世界顶尖,更建议找到自己擅长的点竞赛可以作为证明自己热情与爱好的方法之一,再去做一些相关领域的研究,获得实操性的成就,并且几年都持续去优化这条路径。只要做的比别人强,就能拿到心仪的结果。

 

比如我们今年有个理科学生,自己对商科很感兴趣。所以像我一样一直参加不同的商赛,NEC全美经济学挑战赛,详情见备注)得到全球第五的好名次,最后拿到了NYU Stern(纽约大学斯特恩商学院)ED录取

最近几年,时代已经有了变化。现在的学生和过去相比,选择变多,背景与兴趣是更多元化,在不同的学术与爱好维度都有机会得到深化。竞赛有很多种,并不是只有理工科,文科商科等都有低龄版本,多去尝试,多去试错,道路会变得清晰起来。从横向到纵向,总能找到自己的归属。

 

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创业和学习没什么不同

 

创业的过程和曾经的学习经历极为相似,都是多尝试,然后植根于自己最感兴趣和擅长的领域,不断深入挖掘。

 

从大一我就开始了创业之旅。先是和朋友一起帮助学弟学妹们做轻量化的订制规划;后在参加AIESEC(美国国际经济学商学学生会组织)期间,发现中国三四线城市能够接触到纯正外国教师的机会太少,于是利用假期招募美国本地的学生,和国内机构合作教学。

 

在这个项目结束后,开始发展线上一对一英文授课,让更多孩子能与纯正英文互动;还做了有10万多关注者的留学生求职规划平台,也帮助到了上千名的留学生。

 

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ICS采访Joyce

毕业之后选择在摩根大通全职了一段时间。大企业高效的工作能力训练和认真严谨的态度培养,收益颇丰,对于之后创业的再次出发有无数启发。

 

我曾得益于新加坡教育体系的支持,课堂上提供的只是一半的教育资源,另一半是满足个性化的需求。因而有机会不断去摸索前进的方向,各种资源能够让我去发挥自己的特长。

 

但并不是所有学校都能做到资源的支持。学生个性化的需求,放在校内环境中,可能只是少数,课程上难以面面俱到。很多在个别科目上成绩突出的学生,常常是不满足于学校里的学习的。

 

出于这样的考虑,我希望能实现当下“教育体系的第二课堂”,于是翰林国际教育诞生了。

 

翰林国际教育专注于国际竞赛和高端科研,其模式很类似新加坡教育的概念,弥补学校课外项目的“缺失”部分,提供那些校内课程无法覆盖的资源。我们提供最全面的授课和最优质的老师,让学生们可以充分发掘自己的长处,以他们的优势和特点为基础,进行背景提升。

我们的官网上有9类科目、120+项赛事,分为数学、物理、生物、化学、计算机&机器人、综合STEM、商科、社科、艺术。基本上涵盖了所有中学生感兴趣的方向。无论体制内、体制外的学生,都能找到自己的归属。

我们不会为了推荐赛事而去营销学生参加比赛,更多是针对学生的优点和长处,为他们匹配资源。这样的孩子才能越战越勇,越战越精彩。

之前有个学生,学校成绩一般,甚至非常沉迷于游戏,但后来在数学和化学中找到了自己的成就感,打比赛成了像游戏闯关一样的趣味过程,最终收获了很好的适合他的offer。

 

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我自己作为主导商赛部分的老师,翰林国际教育的创业路,让我将对商科的热爱,和自己喜欢的教育行业,紧密结合了起来。基本上所有教育相关的产品、商赛相关的经历,我自己都尝试过体验过,所以可以给学生分享很多东西;见到自己的学生,有所成长,而且在自己有兴趣和擅长的领域上取得成绩,是让我特别有成就感,也特别感动的事情。

 

我希望未来的翰林国际教育,能够通过各种赛事和项目,帮助更多有潜力的孩子,发现自己的特质,并不断在各自热爱的领域中,发光发热。不仅仅是在一次申请中取得好的成绩,而是在整个人生的发展中,怀着对优势的清晰认知,走得更远更美好。

进入名校的学霸们

95%都有着科研竞赛经历

即将申请的你还在驻足观望吗?

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翰林国际竞赛战绩(2017-2020)

丘成桐中学科学奖

🏆2017丘成桐中学科学奖计算机奖-全球铜奖队伍;

🏆2018丘成桐计算机建模赛-获优胜奖;

🏆2018丘成桐计算机建模赛-获铜奖;

🏆2018丘成桐中学科学奖计算机奖-全球优胜奖;

🏆2018丘成桐经济金融建模赛-获全球金奖;

🏆2018丘成桐经济金融建模赛-获全球银奖;

🏆2019丘成桐经济金融建模赛-获全球银奖(当年全球金奖缺失);

🏆2019丘成桐经济金融建模赛-获全球铜奖;

🏆2019丘成桐经济金融建模赛-获总决赛优胜奖;

数模国际竞赛

🏆2016 HiMCM全球高中生数模赛-6453团队荣获O奖;

🏆2017年8028团队荣获全球O奖,上外附中8168团队是全校唯一获F奖团队;
🏆2018 HiMCM翰林学员两队获得B题F奖(中国区最高荣誉), 10+队伍荣获A题F奖,M奖和HM奖队伍若干
🏆2019 HiMCM翰林学员9548队获全球特等奖O奖,不完全统计,9552,9553,10193,9767获全球F奖(仅次于特等奖),M奖和HM奖队伍若干,正在更新中

🏆2019MCM/ICM大学生数模赛-北京某中学团队获Honorable Mention(16%)

化学国际竞赛

🏆2018USNCO美国化学奥赛-翰林学员几乎包揽全国前五,所有学员均为最高级别Gold 奖项;

🏆2019USNCO美国化学奥赛-7位获金奖,1位获银奖;

2019UKCHO英国化学奥赛-获金奖;

🏆2019 CCC加拿大化学竞赛-获全国最高荣誉金奖;

Intel ISEF及JSHS

🏆2019 Intel ISEF -密西根州赛Top6,地区赛工程力学方向Top1, 电气和电子工程协会(IEEE)专项奖,美国统计学会(ASA)专项奖;

🏆2020 JSHS 地区赛工程学科第二名;

🏆2020 Intel ISEF 翰林国际教育L同学 荣获2020英特尔工程大赛马萨诸塞州地区赛二等奖;

生物国际竞赛

🏆2019 Intermediate Biology Olympiad 翰林学员获全英第三;

🏆2019 BBO英国生物奥林匹克竞赛-2019USABO美国生物奥赛 总计获得14个金奖,获奖率高达69%!

🏆2020BrainBee中国赛区一等奖6名,二等奖7名,三等奖5名;

物理国际竞赛

🏆2019 BPhO英国物理奥赛获得四枚超级金奖(前2%,获奖率仅为金奖的1/4)、五枚金奖 、一枚银奖、五枚铜奖

🏆2017 Physics Bowl物理碗 Division 1个人全球第六;

🏆2019 Physics Bowl Division 1个人全球第18,团队全球第3

🏆2018 PUPC普林斯顿大学物理竞赛(线上)-获Honorable Mention 总分77/80

计算机国际竞赛

🏆2020 USACO美国计算机奥赛
1月:翰林学员两名白金组高分,1名金级选手晋级白金,2名银级选手晋级金级,多名铜级选手晋级银级;

2月:翰林学员1名白金级满分,1名白金级高分学员,4名金级选手晋级白金,7名银级选手晋级金级,以及多名铜级满分学员;

3月:公开赛,翰林学员白金组满分选手一名,产生两名白金选手,产生两名金组;

🏆2019-2020USACO美国计算机奥赛12月赛中,翰林学员产生一名白金满分,2名金组选手满分直接晋级白金组,5名铜组选手满分直接晋级银组,1名银组选手970+分数晋级金组;

🏆2017-2018USACO美国计算机奥赛-翰林学员在每轮月赛中,至少有2名Gold, 2名Platinum(最高级)的选手,而且均为满分或接近满分;

🏆2018-2019USACO美国计算机奥赛

12月首轮月赛:获得1白金(961/1000分),4金(939,1000,1000,1000),9银(1000) ;

1月:第二轮月赛中获得2白金(1000/1000分),4金(仅统计1000/1000满分部分)的成绩 ;

2月:第三轮月赛中白金选手分数786/1000, 810/1000, 881/1000,906/1000;

3月:公开赛白金选手分数:1000/1000,792/1000白金组满分选手分布: Clinton Central School, 山西省实验  ,3名金组(仅统计1000/1000满分部分)的成绩,

🏆2019 Kaggle大数据竞赛平台 翰林学员获得第三名的好成绩

商科经济竞赛

🏆2018DECA商赛ICDC全球决赛-获得中国代表队最高荣誉;

🏆2018FBLA商赛NLC全球决赛-晋级Business Plan赛题第二轮,排名全球13(主观题中国队历史最高排名),获得Business Ethics中国区第一,Business Plan中国区第一,全球13,中国队主观题历史新高;

🏆2019FBLA商赛,客观题中国赛区上海世界外国语团队晋级全球总决赛获Marketing全球第三(中国代表队历史新高),主观题获中国区一等奖,蝉联Business Plan组中国第一;

🏆2019 -2020 DECA商赛ICDC —获DECA Business Finance Series美国州赛第四名成功晋级;Retail Marketing 美国州赛第四名成功晋级;

🏆2018-2019WGHS沃顿投资大赛-翰林学员进入中国区决赛;

🏆2019 IEO国际经济奥林匹克竞赛-获中国全国冠军;

🏆2019 NEC全美经济学挑战赛-获得Critical Thinking全球第五,总分全球第七的好成绩;

🏆2020 NEC选拔赛-7支队伍,全部晋级决赛,晋级率100%;

🏆2018-2019 Diamond Challenge-全国第二;

🏆2019 ME哥大模拟企业家赛-获全国八强;

🏆2019-2020 Diamond Challenge 翰林全部六支队伍晋级中国区总决赛,晋级率100%,一支队伍成功晋级美国总决赛;

🏆2020 ME哥大模拟企业家赛-晋级全国总决赛,获得最佳市场推广奖项,总决赛正在比赛中;

🏆2019-2020 FBLA商赛-两位学员个人赛晋级全球总决赛,组队赛中Business Plan 包揽全国第一和第二并晋级全球总决赛;Business Financial Plan 全国第二并晋级全球总决赛;Insurance &Risk Management 全国第三;Management Decison Making全国第四;Entrepreneurship 全国第六,Objective Test 全国第一;

数学国际竞赛

🏆2018AMC系列翰林学员中2名AMC8满分,AMC10均分126,AMC12均分115,一对一学员AIME晋级率100%, AIME最高分12/15;2019AMC系列翰林学员中1名AMC8满分,根据目前已有反馈:2019AMC10A美高学员均分123,2019AMC10B学员均分124, 2019AMC12A美高学员均分108,2019AMC10B学员均分111; 除部分未参赛学员,AMC10/12小班课学员综合AIME晋级率52/67, 接近80%;

🏆2019Euclid欧几里得数学竞赛, 75-80分部分2人,分布于武外英中等学校, 84-87分部分5人,分布于武外英中,Bedstone college等学校,上海大同中学,更多分数统计中(截止2019年5月9日)
🏆2019-2020AMC系列翰林学员美国考团AIME晋级率93.3%,目前已统计到的参考学员AIME晋级率90.9%,来自西安,合肥,上海,深圳,北京的十位学员在AMC 12B卷中获得了平均123分的好成绩,均分超过DHR!所有AMC12A+B联考学员均获得大幅度提分,平均提分39.75分;2019-2020赛季,AMC12B最高分132分来自西安高新一中,AMC12A最高分118.3分来自上海中学,AMC10B最高分133.5分来自La Canada High School,两位学员AIME分别11分与12分晋级USAMO

🏆2019-2020 Math League(美国数学大联盟)竞赛第一阶段:翰林学员一等奖12名,二等奖18名,三等奖13名 获奖率95%(参赛学生45位。43位获奖);第二阶段:18名学生全部晋级美国总决赛,晋级率100%。

更多荣誉

🏆学员论文发表于 SCIE 收录的顶尖学术期刊;学员论文被 EI / CPCI 核心学术会议收录;两年内有30+名学员以第一作者身份在英文期刊发表学术论文;期刊涵盖计算机、经济、金融、生命科学、电子工程、机械工程、航天工程等多个领域,更多详情请访问翰林学研;

🏆2019 Science Olympiad-获得NY State第三名;

🏆2019英才计划:获英才计划全国计算机论坛优秀学员;

🏆2020英才计划:2名学员正式入选2020上海英才计划;

🏆2019-2020上海市区青少年科技创新大赛,3名学员获二等奖,两名学员获一等奖,其中一位学员成功晋级全国赛。

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