竞赛介绍

美国高中生数学建模竞赛(HiMCM)是美国数学及应用联合会(COMAP)主办的一项国际性的数学竞赛活动。竞赛始于1999年,该项赛事得到了美国国家科学基金会(NSF)、运筹和管理科学所(INFORMS)、美国数学协会(MAA)和美国全国数学教师委员会(NCTM)的资助。

HiMCM有别于普通的数学竞赛,是一场全程以团队为单位的比赛;此外,它对学生解决实际问题的能力,编程能力,团队合作以及文书写作等综合能力有比较大的考验,而其中难度最大的点在于学生在数学思维上的灵活应用。

HiMCM与数学奥林匹克不同的地方在于,团队成员参赛并不是比拼做题能力,而是提交一份学术报告。这份学术报告在一定程度上学术严谨性接近学术论文。论文中需要详细地阐述解决问题所使用的数学模型和必要的推导,也需要通过编程进行一定的数据处理或数值计算、同时也需要通过简洁易懂的的语言将上述内容串联起来,必要的论文排版工作也是不可少的。因此参加这项赛事可以极大地提升学生数学应用能力、编程能力、学术论文写作能力和小组领导能力。因此,非常鼓励学有余力的同学参加这项赛事。同时,该项赛事并不追求数学解题方面的技巧和“灵光一闪”的灵感。而是更希望学生能在数学、计算机、写作等知识上综合、全面发展。因此,也非常适合对数学感兴趣,但一直对奥赛望而却步的学生。

竞赛含金量

1、HiMCM是最具国际影响力的高中生数学建模类竞赛,其参赛成绩是高中部国际生留学申请申请十分重要的加分项之一。

2、能够有效在数学、英语、计算机等诸多方面的综合应用能力,也能对未来大学的专业选择、深造研究甚至职业规划做好提前的认识。

3、充分展现团队合作能力,适合多个专业的申请,尤其是理工科、数学相关专业。

4、过往的登峰杯,现在的丘成桐科学奖,都证明了数学建模日益提升的影响力。美国高中生数学建模竞赛在国内外均享有盛誉!

竞赛流程

赛前注册

参赛队必须在竞赛开始前通过竞赛网站(www.himcmcontest.com)报名注册。指导教师要仔细检查队员的姓名是否正确,赛后公布成绩以及获奖证书上的信息,均以报名信息为准。

报名费每队100 美元,只能通过竞赛网站使用 MasterCard 或 Visa 信用卡在线支付。支付信息确认后,指导教师便可继续完成后续的注册过程。支付链接如下:https://www.comap.com/highschool/contests/himcm/himcmpayment.html


组队方式

HiMCM是一项团队竞赛,每个队可以由同校的一到四名学生组成。根据以往参赛经验,建议3-4名成员组成一个队伍,其中一名队员主要负责建模、一名或两名队员负责编程,一名队员负责写作。每队一位指导教师,仅限本校的任何全职教职员,包括数学或任何其他科目教师,作为参赛队的主要联系人,完成报名注册等工作。不同参赛队的指导教师可以由同一人担任。


竞赛流程

时间:每个参赛队要在指定的14天内完成并提交竞赛论文。

* 2021年HiMCM将于11月3日-11月16日期间开展 *

地点:HiMCM没有关于比赛地点的规定,也无需提交纸质论文,所以参赛地点灵活。

选题:竞赛题目将在竞赛第一天的下午 15 点公布。当参赛队准备好开始竞赛时,指导教师需先登录,查找*VIEW THE PROBLEMS*链接查看试题。参赛队在A、B两道题目中任选一题,提交相应的论文即可。相关的数据文件和支撑材料都可以在竞赛网站下载。

竞赛求助:比赛可以使用书本、计算机、软件和网络资源等,也可以使用网上的数据或资料,但必须在参考文献里注明,否则,有可能会被组委会判为抄袭而取消成绩。参赛队员禁止和队外的任何人(包括指导老师)进行任何形式的讨论。

提交解答:务必仔细检查参赛队号,以避免无法识别你们的论文。论文中任意处均不能显示参赛队员姓名、指导教师姓名以及任何个人信息。如果你们认为在信的最后需要有一个正规的结束语,我们建议使用:Sincerely, Team #1234。

提交控制页和授权书:指导教师和每一位参赛队员都必须在控制页(Control Sheet)上签名,每一位参赛学生还要提交父母/监护人授权书。将表格的PDF文件或照片文件发送到:forms@comap.com,邮件主题写COMAP和你们的控制号。

复核提交

通常情况下,在竞赛结束24-48 小时后,论文电子版的状态都会更新。建议在竞赛结束(竞赛最后一天)后一两天内通过 Advisor Login 链接登录竞赛网页,检查 COMAP 是否收到了你们的论文电子版。

如果在 48 小时之后,已收到论文的清单中仍然没有你们队的电子版论文,这说明没有收到你们队提交论文的电子邮件。如果出现这种情况,请尽快注明控制号发邮件联系COMAP。


竞赛结果

竞赛结束后,将由COMAP组织专家评阅,最后评出参赛论文将被评定为Outstanding(特等奖)、 Finalist(特等提名奖)、Meritorious(一等奖)、Honorable Mention(二等奖)、Successful Participant(成功参赛)。

* 获得Outstanding(特等奖)的团队每年不超过参赛队总数的1%。*

一旦竞赛结果在网站上公布,就可以下载 PDF 格式的证书。

COMAP 对所有提交的竞赛论文不进行复评。所有的竞赛论文都经过严密的评审过程, 之后由 COMAP 确定出获奖论文等级。建议多学习优秀论文,同时阅读评委对这些最高水平论文的评论和介绍。


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竞赛奖项设置

Disqualified:这个队的论文被认定为违反了竞赛规则,被取消了评奖资格。

Unsuccessful:这个队的论文被认定为没有按照竞赛题的要求完成基本问题。

Successful Participant(47%):这个队的论文回答了竞赛题目要求的问题,并且给出了结果。

Honorable Mention(31%):这个队的论文包含了建模和问题解决的全部要素,并且被认为超过了平均水平。

Meritorious(12%):这个队的论文在建模和问题解决的很多方面被认定为优秀,论文给出了建模和问题解决的全部要素,并且给出了清晰的表述,在所有参赛论文中是优异的。

Finalist(7%):提名奖的论文是被公认为优秀水平的论文,并且符合进入最后一轮评审的要求。

Outstanding(1%):这些队的论文被评定为从竞赛题目要求建模的各个要素、竞赛问题的解决方案和解决方案的表述等方面相比而言都是水平最高的。这些论文通常会被作为优秀的学生作品公开出版。

注:获奖级别后的百分比是参考2020年HiMCM获奖结果,即代表1%的队伍获得O奖,7%的队伍获得F奖,12%的队伍获得M奖,31%的队伍获得H奖。总获奖比例为51%,超过半数。去年中国获得O奖的中学来自广州贝赛斯国际学校、南京外国语学校、深圳外国语学校、上海市平和双语学校。与传统竞赛不同,该项赛事国际学校同学参赛具有一定优势。

竞赛历年真题

翰林国际教育整理了所有官方公布的HiMCM Outstanding论文

HiMCM HiMCM A题 HiMCM B题
2020 赛题   特等奖论文 赛题     特等奖论文
2019 赛题   特等奖论文 赛题     特等奖论文
2018 赛题     特等奖论文 赛题     特等奖论文
2017 赛题     特等奖论文 赛题    特等奖论文
2016 赛题     特等奖论文 赛题    特等奖论文
2015 赛题    特等奖论文 赛题    特等奖论文
2014 赛题    特等奖论文 赛题    特等奖论文
2013 赛题    特等奖论文 赛题    特等奖论文
2012 赛题    特等奖论文 赛题    特等奖论文
2011 赛题    特等奖论文 赛题    特等奖论文
2010 赛题    特等奖论文 赛题    特等奖论文
2009 赛题    特等奖论文 赛题    特等奖论文
2008 赛题    特等奖论文 赛题    特等奖论文
2007 赛题    特等奖论文 赛题    特等奖论文
2006 赛题    特等奖论文 赛题    特等奖论文
2005 赛题    特等奖论文 赛题    特等奖论文
2004 赛题    特等奖论文 赛题    特等奖论文
2003 赛题    特等奖论文 赛题    特等奖论文
2002 赛题    特等奖论文 赛题    特等奖论文
2011 11月 赛题    特等奖论文 赛题    特等奖论文
2011 1月 赛题    特等奖论文 赛题    特等奖论文
2000 赛题    特等奖论文 赛题    特等奖论文
1999 赛题    特等奖论文

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竞赛常见问题

1、可以携带计算器和字典吗?

可以带简单的,无任何编程功能的计算器,计算器显示不得超过3行,计算器不能计算或者积分函数。可以带纸质版的英汉字典


2、BPHO1题量、分值变了?

最近阿思丹官网进行了更新,最新内容是上面我们看到的,跟原来的分值题量相比略有区别。Section 1从原来的约15道题调整到20道题,分值相对降低,总分从大约94降低到88分,其他规则不变。Section 2从原来的约5道大题调整到4道,每个题还是25分。最高分100分没有变化。

Round1其实是这样的,满分100,但是每次考试每题分值不一样,有时题目数量多,有时少,没有定数的。

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