YIC青年影响力竞赛简介

青年影响力传播行动(Youth Impact Communication Initiative, YIC)是JEA China于每年秋季学期举办的学生背景提升项目。青年影响力传播行动YIC可以帮助学生提升他们自身的影响力。YIC专业导师们会鼓励学生用力所能及的传播行动,向所在的地区、城市和社区发出积极倡议。通过计划的实施来提升社会公众对该主题的意识和理解的增强,以表达青年学子们的观点和对社会的关注。影响力是对他人的认知和实际生活带来改变的能力,是推动知识进步和实践创新的纽带。影响力是衡量价值的重要标准,是实践活动的最终升华,是“改变世界”的最后一棒。

为什么

影响力能够提升你的申请竞争

155

改变世界认知的

领袖气质

46

敢于付诸实践的

行动与执行力

74

创造正面价值的

社区参与感

71

长期践行计划的

坚持与韧劲

YIC青年影响力竞赛含金量

64

权威奖项

Awards

影响力专家评估委员会将对项目的年度报告进行专业评审,根据绝对评分标准评奖

36

JEA证书

Certificates

由美国新闻教育协会颁发竞赛官方证书,并附带评委评价,受到美国中学校长联合会及美国高校的认可

01

年报发布

Publishing

项目年报均会在互联网公开发布,向国际展示实践成果和影响力,吸引公众对项目进一步关注和支持

40

更高舞台

Global Contest

优秀获奖选手将能获得赴美参加JEA竞赛的机会,与全球千位同龄人一决高下

YIC青年影响力竞赛报名详情

青年影响力传播行动YIC报名至11月11日,每个学校限报名一支6-30人的影响力传播小组。在小组传播计划的制定过程中,将有JEA的指导老师辅导并帮助学生修改完善自己的传播方案。

学生要求

  • 9-12年级,具有英语基础表达能力
  • 不限专业方向
  • 对许多事物有自己的想法、观点与见解,乐于表达自我
  • 在大学申请中希望体现个人差异化的作品和经历

时间安排

  • 项目报名:2020年9月-10月10日
  • 提交主题:截止于2021年1月
  • 制定计划并执行:2020年12月-2021年3月
  • 提交终稿:2021年4月12日

YIC青年影响力竞赛流程

01

比赛报名

2020年9月-10月10日:

每个学校6-30人一队完成比赛报名,可跨年级组队

02

提交主题

2020年12月

参赛队伍在资源中心内提交团队初步选题,并通过组委会的初步审核

03

制定计划并执行

2020年12月-2021年3月:

制定影响力计划并执行。过程中,JEA导师为参赛计划提供2次一对一指导建议

04

影响力成果评选

2021年3月16日前后:

参赛队伍提交年度影响力报告,评出比赛奖项

05

线下展览

2021年5月:

优秀获奖团队将有机会参加线下主题展览,面向媒体展示自我

内容形式

项目小组可从以下形式中选择提升影响力的内容载体

(仅为参考,学生可以发挥创造力发掘更多形式)

纪录片

视频

宣传片

视频

短片电影

视频

杂志/手册

平面

展览

平面

网站

平面

社交媒体图文内容

平面

印刷品/周边

平面

往届项目主题示例

主题可涉及科技、社会、文化、校园、民生、商业、教育等多个领域

学生可根据学生的专业规划、学术兴趣和课外活动经历,选择相应的主题进行影响力提升(自选主题)

体现人文关怀

  • Not Sympathy, But Empathy – ASD Children Need Our Help
  • Do you really understand pneumoconiosis?

普及可实现的环保行为

  • Environmental Conservation of the Ecosystem around Shenzhen Bay Area

开展积极的公益行动

  • Saving Lives Together: A Cross-Cultural Effort to Build An Animal Shelter
  • Aid For Tibetan Children

促进历史文化传播

  • Improve the international impact of the Memorial Hall of the Victims in Nanjing Massacre
  • The Alternative Journey to Social Justice: The Map Design Project of Qibao Ancient Town in Shanghai
  • The Inheritance And Dissemination of Suzhou Embroidery

共建友爱校园

  • By Peer Pressure To Do Better Yourself
  • Eliminate prejudice of Shanghai middle school students in local curriculum against Chinese students in international curriculum
  • School Bullying In Chinese High Schools:No Bully Creates Harmony And Stand Out

重视心理健康

  • Raise local students’ attention about their own mental health through various approaches
  • Mental Health Of Teenagers In China: Be Fearless And Tell Us More
  • Adolescent Anxiety

分享多样音乐内容

  • The Dissemination and Popularization of Classical Music
  • The Beauty Politics in the Lyrics: how the definition of beauty changes with time

倡导社会正能量

  • What is the future of the traditional wine culture?
  • The action of diminishing impolite behaviors in public performance places

呼吁性别公平

  • Decreasing Sex Discrimination and Reducing Son Preference

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Jacky张老师 18621343028;