USAD美国学术十项全能团队竞赛-赛事介绍-报名
竞赛介绍
美国学术十项全能全称为United States Academic Decathlon，简称USAD，是由美国非赢利性组织(USAD Association)举办的面向高中生的学术性竞赛。是得到世界名校广泛认可的全球主题研究与通识学术团队挑战项目，迄今已拥有50 多年的运营历史及学术积淀，每年都有来自全球各地的数万名优秀高中生参与其中。USAD已成为高中生首选的通识学术活动。
USAD源自于罗伯特彼得森博士（Dr. Robert Peterson）的思考：学生“应该进行十项研究”，之后经过25年的努力，当时作为学校主管彼得森博士终于举办了第一届比赛。第一届学术十项全能于比赛1968年在加利福尼亚州的Bolsa Grande举行。在比赛中，彼得森博士要求每个团队不仅包括成绩比较高的学生，还包括那些平均成绩较低的“B”和“C”学生。他认为，每个群体在该过程中都会以不同的方式受益。由于第一届比赛的成功开展，该比赛迅速扩展到加州及其他州，1982年举办了的第一次全国性的比赛。
USAD每年围绕一个全新主题，科学设计十大学术领域内容和多元化的评估环节与标准，旨在通过跨学科的项目制学习方式，来提升学生的学术水平与知识建构能力，帮助学生理解文化差异、拓展国际视野、提升审辩思维能力、链接未来的大学学习。
竞赛含金量
积累通识学术知识，收获多元的学术认可，含金量MAX
一个主题，串联起七个学科的知识，构建了认知世界的全局观;满足顶尖名校对于通识修习的背景要求，并收获由USAD国际组委会发放相应的荣誉认可;在申请路上相对单学科荣誉，积累更多的优势。
单个学科内容则参照美国高中课程标准CCSS (Common CoreState Standards) ，保证内容与课内学业一致的同时，深入、完整地呈现每个学科的重要概念、核心理论以及现实意义。
基于约40w词的全英文跨学科知识输入，丰富多样的考核形式更能帮助学生串联知识、掌握知识，学会在一个主题下多视角、多层次、多学科地看待问题，提升批判思维能力，并为未来人生打下深厚的学术积淀。
覆盖主客观与研究，提升名校的必备能力，投产比MAX
USAD的参与过程覆盖客观知识的理解、演讲能力、面试能力与写作能力的锻炼。通过大量原版英文阅读输入，提升大学学习必备的学术英语能力，提前体验大学学习场景，为大学升学做好能力储备。
同时，你将和团队一起挑战4-5个月的学习任务，找到适合自己的学习方式，并学会如何进行团队协作。更进一步，学生将所学内容运用于初步的学术研究之中，学会定义一个值得研究的问题，一窥大学学术研究的路径。
通过这样的准备过程，你将完全释放自己的学习潜能，蜕变为一个广博、自信、合作的自己，为迎接未来挑战做好充分准备。
个性化探索与反馈，找准未来的升学定位，优先级MAX
USAD提供了两种不同的学习路径，经典模式聚焦知识本身，在限定准备周期内充分掌握全面的学科内容，挑战自我极限。研习模式则有更高的自由度，通过引导式问题的解答带领学生搜集信息、汲取信息。
不管哪种学习路径，都有组委会提供充分的过程指导，并且，对学习过程与学习结果，分别进行专业评估。
让学生在自由探索的同时，通过测评进一步，感知自己的学术兴趣和擅长的领域，结合组委会提供的报告，找到适合自己的升学发展方向，围绕“我是一个怎样的人”，讲好自己的申请故事。
竞赛流程
参与方式
面向对象：9-12年级学生
两种参与模式：
布鲁姆认知金字塔模型(Bloom's Taxonomy)提出，人的认知发展可以分为记忆、理解、应用、分析、评价与创造6个层级。基于不同的发展目标，USAD提供了两种不同的参与模式，适配不同的学生。
两种模式的参与者将从同样的主题和知识内容出发，经历不同的学习过程与侧重，在不同的测评形式下，最大化展现自己的优势与风采。
Create——Evaluate——Analyze——Apply——Understand——Remember
Classic Track 经典模式
聚集知识输入，建立“正金字塔“。从高强度、跨学科的阅读开始，积累每一个词汇、每一点知识，稳扎稳打地秀实知识基础与底层能力，并通过综合知识测评，检测自己是否搭建起了足够稳固、宽阔的“地基“。
推荐对象：英语能力强，有良好的自律性，校内多个学科有良好的表现
主要环节：综合知识测评、演讲面试、超级问答、学术海报、博学笃行月度任务
组队规则：6-9人一队，组队不限年级，推荐同校组队
Create——Evaluate——Analyze——Apply——Understand——Remember
Research Track 研习模式
聚集作品产出，建立“倒金字塔”。利用阅读材料打开思路、发现自己感兴趣的问题，利用线上课程掌握科研的普适性步骤与方法，通过学术写作、海报和演讲三个环节，分别体验发现问题、定义问题、搜集数据、制定研究计划的的完整过程，过一把研究型学者的“模拟人生”。
推荐对象：英语能力中上，喜欢灵活的学习方式，擅长表达和发散思考
主要环节：演讲面试、学术写作、学术海报、学术演讲、超级问答、博学笃行月度任务
组队规则：3~4人一队，组队不限年级，推荐同校组队
活动时间
活动报名2023.11.30前
Step 1:选择一种参与模式
Step 2:线上注册报名
Step 3:确定你的队友
线上阶段2023.10~2024.02
SEPE Monthly Task、Academic Writing、Speech & Interview、Online Essay & Objective Tests
线下峰会2024.02底
Super Quiz、Academic Poster、Academic Speech、Opening Ceremony、Gala Night、Chapter Gathering、Closing Ceremony
全球站研习阶段2024.04
Online Essay、Objective Tests、Super Quiz 、Speech&Interview
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学术主题
美国学术十项全能®很高兴地宣布，2023-2024 年的总体课程主题将是科技与人文。以下是有关每个主题领域主题的一些一般信息。
艺术：艺术课程将探索技术和艺术。
经济学：经济学课程将涵盖基本经济概念、微观经济学和宏观经济学，并将包括有关技术、创新和经济的主题部分。
文学：文学课程将包括批判性阅读、一部长篇文学作品和精选的较短作品。这部长篇文学作品是乌苏拉·K·勒吉恩 (Ursula K. Le Guin) 的《天堂车床》。
数学：数学课程将涵盖普通数学、几何和微积分简介。
音乐：音乐课程将探索科幻电影中使用的音乐作品。
科学：科学主题将介绍神经科学，并将包括技术和神经科学部分。
社会科学：社会科学主题是计算机的历史。
USAD竞赛科目
USAD竞赛共十个科目，其中有七个客观竞赛科目分别为：艺术、经济、文学、数学、音乐、科学和社会科学；三个主观竞赛科目分别为：演讲、面试和写作。
七大学术领域
社会科学Scocial Science：走近18世纪的北美殖民地，了解殖民地与英国统治者之间激化的矛盾与不断的抗争，思辩地洞察历史事件的产生与影响。
科学Science：探索18世纪化学家的奇思与创造，聚焦化学领域重要的突破与理论，了解物质的构成，探索物质在化学反应中的奥秘。
语言和文学Literature：通过阅读长篇小说《锁链》(Chains)及数篇精选短篇作品，体会文字中的情感与力量。《锁链》的故事发生于18世纪70年代，主人公Isabel，一个13岁的黑人小女孩，和妹妹Ruth受尽奴隶主的折磨与虐待。在这期间，战争的局势逐渐紧张，妹妹Ruth的身体也日益虚弱。为了保护家人，带妹妹重获新生， Isabel走上了反抗殖民压迫和争取个人自由的道路。
数学Mathematics：涵盖代数和三角学两大板块，系统学习代数、方程、三角函数等知识。
经济Economics：了解宏观、微观等基本经济学概念，探究北美殖民地及美国早期经济发展史。
音乐Music：学习基础乐理知识，学会鉴赏音乐和理解其创作的背景，感受历史与音乐的交织。
艺术Art：由艺术基础知识出发，品鉴东西方艺术风格，深度学习美国早期肖像画、历史画及新古典主义的背景与意义，尽享艺术之美。
三项主观表达
写作 - Essay该科目将考察学生对于官方学习指南内容及年度主题的理解，话题来自除数学外的六门客观性科目。
演讲 - Speech该科目需要学生完成一对多的演讲分享，学生将围绕年度主题进行备稿演讲。
面试 - Interview该科目涉及到学习兴趣和目标、未来的升学与职业规划、参与课外社团活动的经验以及USAD学习准备、参与体验等。
USAD的特点
权威性：USAD已成为高中学生首选的通识学术体验。2016级哈佛新生调查报告显示17%的学生都有参加USAD及其相关活动，目前该竞赛已被哈佛大学列为高中生课外学术活动的单独类别。
学术性：USAD共十门科目，包含七个客观科目和三个主观科目，分别为：社会科学、语言和文学、艺术、音乐、科学、经济、数学、演讲、面试和写作；以充分培养学生跨学科的综合学习能力，对学生后续的托福、雅思及SAT成绩都会有所助力。
主题性：USAD每年会围绕一个特定主题展开；且每年都是不同的主题，每个主题都独出心裁、富有意义并深受学生喜爱。因此，学生在竞赛中得到的不仅是成绩，更是对某一特定知识领域的见识与认知。从而让学生在之后的面试及社交中拥有更好的表现。
团队性：USAD以团队形式进行比赛，每支参赛队伍人数为6-9人，且每支队伍包含三个组别，分别是：荣誉组、学者组以及队打组，其中每个学术组别至少2人，不同学术组别的学生所有的赛事环节都完全一致；只是评奖时以荣誉组和荣誉组，学者组和学者组，队打组和队打组这种形式进行评选来保证不同学术水平的学生可以在赛制的保护下都有得奖的机会。
竞赛奖项设置
经典模式
个人荣誉
个人全场第一、全国个人单项荣誉、全国个人总分荣誉、最佳新秀个人荣誉、队内最高分荣誉、区域个人单项荣誉、区域个人总分荣誉
团队荣誉
全国团队总分荣誉、最佳新秀团队荣誉、超级问答团队总分荣誉、学术海报团队总分荣誉、学术海报最佳思辨荣誉、学术海报最佳设计荣誉、区域团队总分荣誉
研习模式
个人荣誉
全国个人单项荣誉、区域个人单项荣誉
团队荣誉
全国学术大满贯荣誉、全国学术写作总分荣誉、全国学术海报总分荣誉、全国学术演讲总分荣誉、全国队伍优胜荣誉、超级问答团队总分荣誉、区域学术大满贯荣誉、区域学术写作总分荣誉、区域学术演讲总分荣誉
非学术荣誉
在团队项目制学习过程、非学术环节中表现突出的个人和团队，还有机会获得一系列荣誉称号，包括：博学笃行系列荣誉、官方认证社团等级荣誉、严谨治学、才艺达人、学校巡旗手……
竞赛历年真题
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竞赛常见问题
1、比赛参与模式是怎样的？
USAD全能模式：7大学术领域+3项主观表达，由不同学术水平的6—9名学生组成队伍，分别进入荣誉组Honor、学者组Scholastic、队打组Varsity等三个组别。
USAD种子模式：2个必选学术领域+1个自选学术领域+1项主观表达，由3—4名学生自由组队为种子Seed,获得跨学科学习初体验，个性化探索学术兴趣方向。
2、参与USAD的好处？
1. 高含金量学术活动，助力学生申请理想大学。
2. 七大学术领域和三项主观表达，不仅可以提高学术水平，还可以锻炼英语阅读能力、辩论能力、写作能力。并且完整的学习USAD有助于未来突破SAT、ACT、AP等测试。
3. 高效团队协作，不同学术水平的学生组队学习，在团队当中担任不同的角色。USAD为学生提供了一个学术社交平台，可以帮助提升团队领导力和社会影响力。
4. 打破常规学术活动的局限，每年都有特定的主题，帮助学生以全新视角理解文化差异，拓展国际视野，深度提升思辨思维能力。
5. 数千名国内优秀学子同台竞技，在拓展国际视野的同时提升创新素养。
6. 科学设计的挑战环节，主观表达与客观知识相结合，深度开发审辩思维素养。
