竞赛介绍

国际数学建模挑战赛 The International Mathematical Modeling Challenge,简称IMMC,是一项面向全球中学生的国际性新型数学建模竞赛。是于2014年创立于美国波士顿的新型数学建模比赛。IMMC还由COMAP美国数学及其应用联合会和Neo Union香港儒莲教科文机构联合举办。

IMMC

IMMC竞赛宗旨在于鼓励参赛者应用数学建模,探索和解决现实世界的重要问题,以普及数学建模教育,增强中学生科技创新核心素养与关键能力。在2021年第七届IMMC国际赛中,全球30多个国家和地区的中学生们积极参与,最终仅52支队伍走到最终的总决赛。

竞赛含金量

数学建模在升学背景提升活动中的影响力越来越大,数学建模包含的内容极其宽泛,不仅仅是数学本身,更与现如今蒸蒸日上的科技和编程息息相关。

比赛含金量高,具有国际影响力,参赛成绩是申请美国、香港、新加坡名校的加分参考依据;有机会获得国内大学自主招生加分。

通过训练和比赛,培养用数学方法解决实际问题,提高问题的阐述分析、模型的假设和建立、计算结果及讨论、撰写专业学术论文的能力。

学习和参赛论文可作为IB体系的EE、ALEVEL体系的IPQ/EPQ独立研究项目的提交材料。参赛或训练论文可获得浙江大学数学建模科研能力评定证书。参赛或训练论文可在国内外英文学术期刊发表。

竞赛流程

选拔赛:

所有来自中国大陆、台湾、香港及澳门的参赛团队都需要先经过中华区域选拔赛。为适应中国校历地区的多样性,共分成了秋季赛和冬季赛两个赛季,参赛团队可以自由选择参加任意一个或两个赛季,并以最佳成绩参加中国区总评选及晋级国际赛。

国际赛:

每年3月左右开始,参赛团队须在连续的120小时内,就 IMMC 2022国际专家组制定的问 题,完成并提交一篇数学建模论文。

国际赛答辩:

每年4月左右,大评审团将分别对中华区域赛程和国际赛程的决赛团队进行评审。IMMC中华委员会将从大陆、台湾、香港及澳门地区进入国际赛程论文答辩的队伍中各 选出两篇最佳论文参赛(中华区共8篇),推举进入国际评审。

适合群体:
对数学应用创新有学习热情的6-12年级学生,数学成绩良好,有出色的英语阅读和写作基础通过导师面试

参赛对象为中学生:

每支参赛团队须由来自同一所学校的2-4名同学组成,且须有来自该校的至少1位教师担任指导老师。

题目形式:(命题论文)

在赛季规定日期内的连续96个小时内完成并提交自主选题(必须是现实世界的问题)不限开始时间,但必须在赛季截止时间前提交。中国选拔赛或国际赛程时选手可以使用中英文撰写论文,但经国际赛最终提交至国际评审环节的论文必须使用或翻译成英文,论文以PDF格式提交。


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参赛时间:

中华区域赛—秋季赛

2022年11月中下旬(具体等待官方通知)

中华区域赛—冬季赛

2023年1月底(具体等待官方通知)

* 注:自主选题的数学建模论文,于比赛截止时间前完成提交即可,不设开启时间。

国际赛参赛时间

2023年3月中旬(连续5天)

国际赛将于2022年3月的连续5日之间进行,国际赛程的参赛团队须在连续的120小时内,就IMMC国际专家组制定的问题,完成并提交一篇数学建模论文。

决赛答辩:2022年4月下旬

提交内容:

中华区域赛秋季赛和冬季赛的「命题论文」参赛形式,分别有两道题可选,参赛队伍可任选一题进行完成后提交,文章主体部分不可超过20页,含摘要至多21页。

国际赛的赛题仅一道,所有晋级队伍完成同一道题,文章内容至少20页至多25页。

只完成了部分问题的论文,也是被评审专家接受的。国际数学建模挑战赛评审专家看重的是参赛团队解决问题所使用的方式和方法,亦看重参赛团队定义和提出问题的方式及解决方法(特别是自主选题论文)。论文评审没有及格或不及格的分数线,亦不会最终给出量化分数。

竞赛奖项设置

共有5个奖项:

特等奖(O奖):获奖队伍数量不超过队伍总数的1%

决赛入围奖(F奖):获奖队伍数量不超过队伍总数的7%

一等奖(M奖):获奖队伍数量不超过队伍总数的12%

二等奖(H奖):获奖队伍数量不超过队伍总数的31%

参与奖:成功完成建模论文的队伍

其中分数排名TOP20%的参赛队伍,将自动获得IMMC国际赛的参赛资格,之后各国家或地区各遴选两篇最佳论文进入国际评审。

竞赛历年真题

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竞赛常见问题

1、参加这个竞赛的收获?

  • 全面的IMMC备赛经验
  • 1篇小组IMMC模拟论文
  • 全真的竞赛模拟体验
  • 掌握专业数学建模与论文写作提升学术思维和团队协作力

2、这个奖项能助力申请什么学校?

适合申请经济类、金融类、数学类、统计类及其他理工类的名校。

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