IB课程是什么?

IB (International Baccalaureate) 即国际文凭课程,成立于1968年,迄今为止遍布138个国家,拥有2815个合作学校,学生数量超过77万。IB广泛吸收当代诸多发达国家主流课程体系的优点,并融入了自己独特的教育理念为3-19年龄段的学生开设从幼儿园到高中的完整体系课程。被誉为“国际教育中的皇冠”和“最成熟的国际化素质教育”。其课程分配在六个基础学科领域里,学生既要学习科学科目,又要学习人文科目。所有参加IB文凭项目的学生,必须在这六个学科组中各选一门课程进行学习。IB体系因其毕业生高质量的学术素质,被全球教育界认可,并迅速发展、壮大。已有包括全球顶尖大学在内的一千多所大学认可国际文凭,并予以IB成绩优异者兑换大学学分

课程设置

IBDP项目学制两年。总共分为六大类学科:外语类,语言与文学类,人文社会学类,实验科学类,数学类,艺术类。总计50多个科目。每一类学科都有高阶课程(high level)和标准课程(standard level)组成。学生需从六大类中各选一门科目进行学习,并要求三科为高阶课程,三科为标准课程。

课程难度

在IBDP的整个学习过程中,伴随着丰富的高强学术训练,其严谨程度和含金量比肩全球顶尖大学本科教育。具体形式包括独立研究,学术论文写作,学术答辩,社会实践等。IBDP不仅强调基本知识的获取,更注重研究和思辨能力的培养。每一个获得IB证书的学生均具备全球认可的独立研究能力。

评估方式

IBDP课程学完需参加全球统考,每门科目最高分为7分,总分42分。另外有3分的综合评价分。所以IBDP的最高得分为45分。

大学申请认可度

IBDP成绩全球认可,高分获得者还可以抵充大学学分。根据历年数据,IBDP学生申请全球顶尖大学的录取率远超其他任何课程体系。而且,经过IB训练的学生,进大学后普遍适应较快。

哪些孩子适合读IB课程?

IB适合学习能力强、做事有计划、善于安排时间的学生。IB的课程量大、要求高,学生每天需要投入大量时间才能完成规定任务。学生再聪明,如果不善于安排时间,会觉得穷于应付。IB课程在科学、人文、外语、艺术、社会工作等各方面注重平衡发展,不偏科,不侧重某一方面。如果学生在某学科上有特别的兴趣和天分,进入IB课程班会感觉自己的特长没有时间得到充分发挥。此外,IB不太适合法语或英文基础差的学生。

翰林国际教育IB课程科目

IB 数学

IB 物理

IB 生物学

IB 化学

IB 经济学

IB Business

IB 历史

IB 计算机科学

IB 心理学

IB 扩展论文

IB Tok

IB 内部评论

IB 英语A&B

翰林国际教育IB课程安排

特色课程 课程时间 总课时 上课频率 适合对象
IB课后同步辅导 3-5月,9-12月,和国际学校学期同步 约30小时 4小时/周 课程进度相对落后的学生
IB考前冲刺复习 3-4月,大考前一月 约40小时 2小时/天 缺少复习经验,不知道如何系统复习的学生
IB假期课程预学 6-8月暑假 约40小时 8小时/周 清楚自身学习特点,善于提前规划的学生
IB真题分类串讲 3-5月,9-12月,和国际学校学期同步 约20小时 2小时/次,次数按需求 需要巩固课堂知识的学生
IB知识点答疑 3-5月,9-12月,和国际学校学期同步 约30小时 2小时/次,次数按需求 有部分知识点没有吃透的学生

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翰林国际教育IB课程部分导师

翰林国际教育IB课程辅导

Dr. Jason Chow

生物统计

美国马里兰大学生物学,统计学博士。本科毕业后4年获得学位。毕业后任职于数控大学。后辞职美国塞缪尔诺贝基金会,回国专注STEM教育和国际教育领域的教学产品开发

翰林国际教育IB课程辅导

Kenny Chen(美籍)

英语文学商科

西北大学本科全奖,IBDP毕业,3年修完两个主学位和两个辅修学位。在商业咨询领域颇具天赋,大三获德勤旧金山办公室全职提供。学生入读常春藤名校

翰林国际教育IB课程辅导

Sean X Yu

化学物理

西北大学/马里兰大学博士研究生,本科以第一作者身份发表三篇外文SCI论文,学术实力优秀,2011年起军事教育咨询辅导,授课的同时精通美本美高申请,每年多次学生录取常春藤名校

翰林国际教育IB课程辅导

Victoria Liu

数学

英国伦敦大学国王学院金融数学硕士,纯数学学士,数学学术能力突出,具有丰富的英国学习,生活,科研工作等7年留学经验。教学重点考点的理解,总结答题技巧,激发学生的学习热情。 2018多名学生优秀A *

IB三大课程介绍

国际文凭 (IB) 旨在培养思想开放和全面发展的学生。IB 提供四个面向3 至 19 岁学生的课程项目。就一般学生的升学路而言,IB有三个课程项目与之密切相关!

● Primary Years Programme (PYP)

IBPYP旨在促进学习者的学术、社会和情感健康,适合年龄3-12岁的学生群体,注重培养学生的国际视野和强烈的个人价值观。PYP课程以6个跨学科主题为中心,PYP学习者需要认识到:

▶ Who they are

▶ Where they are in place and time

▶ How they express ourselves

▶ How the world works

▶ How they organise themselves

▶ How to share the planet

● Middle Years Programme (MYP)

IB中学项目是一个为期5年的学习项目,面向11岁至16岁的IB文凭课程初中和高中学生。

学生学习涵盖8个学科领域的广泛课程:语言与文学、语言习得、个人与社会、科学、数学、艺术、体育与健康教育以及设计。在课程结束时,学生参加个人项目。这种自我驱动的研究或实践项目鼓励学生将学术兴趣置于全球问题的背景下。

● Diploma Programme (DP)

IBDP课程是面向 16 至 19 岁学生,学制两年制,由六个学科组和文凭课程 (DP) 核心组成。DP 核心要求学生在知识理论 (ToK) 的课程中反思知识的本质,参与独立研究项目以写作扩展论文 (EE),并参加与创造力、行动和服务相关的课外活动(CAS)。
大家所熟知的IB课程通常是IBDP课程。IBDP课程同A-level课程一样可以直接进行大学申请。

IBDP各学科组学习哪些内容?

IBDP课程提供的6个学科组学习内容, 学生必须从 1-5 组中选修一门课。可以从第 6 组中选一门科目,也可以从第 2-5 组中选一门科目学习。此外,必须学习3至4门HL课程,其余则选择为SL课程。(建议大家选择3门HL课程)

● Group 1: Studies in Language and Literature

该组的课程帮助学生培养对语言和文学的鉴赏能力、文学批评技巧、对来自不同文化和时代的文本的理解以及强大的书面和口头交流技巧。

该组提供的课程包括文学(提供 55 种语言)、语言和文学(提供 17 种语言)以及文学和表演(提供英语、西班牙语和法语课程)。

如果学生选修第二语言作为第六门科目的选修课,达到3或更高成绩的学生将获得双语文凭。

● Group 2: Language Acquisition

该小组课程鼓励学习者精通第二语言,并通过学习语言促进对其他文化的理解。

学生可以在两个不同级别学习语言:Ab initio 课程面向对所选语言几乎没有学习背景的初学者。语言B课程适用于之前学习过该语言的学生。语言B课程提供SL或HL课程。

具体能否学习某种语言,取决于学校是否提供该课程。

● Group 3: Individuals and Societies

第3组课程鼓励学生欣赏世界上的自然、经济和社会环境,让学生了解社会和文化机构的历史。

第三组通常提供的科目包括商业管理、经济学、地理、历史、全球政治、哲学、心理学、全球社会中的信息技术、人类学和世界宗教等课程。但是,并非所有IB学校都提供所有课程。

● Group 4: Sciences Group

4科学课程的学习者通过学习每个学科领域的关键概念、模型、理论和技术来学习科学方法。
学生必须选择生物、化学、物理、计算机科学、设计技术或体育、运动和健康科学等课程中的一门学习。

● Group 5: Mathematics

IB数学迎合了学生全方位的能力和兴趣。可选的科目包括Analysis and Approaches 和Applications and Interpretation的HL和SL课程。

Analysis and Approaches课程对于有兴趣在更深层次探索数学,能够解决相关性和现实情境中的复杂问题的学生。本课程非常适合有兴趣攻读数学学位或从事数学相关职业的学生。

Applications and Interpretation适合想要了解数学和现实世界之间关系的学生。学生将学习如何使用真实世界的数据来创建数学模型,以发现洞察力并帮助做出决策。与Analysis and Approaches课程不同,Applications and Interpretation深入探讨实际数学应用。

● Group 6: The Arts

该科目组旨在平衡学生创造力和严谨性的研究,该科目组包括舞蹈、音乐、电影、戏剧和视觉艺术等课程。 除了艺术科目,学生还可以从第 2、3 或 4 组中选修第二个科目。