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为什么要参加文科竞赛

对于留学预备党来说,参加国际竞赛不仅可以提升学科能力,还将是申请英美名校重要的学术背景。

在STEM专业申请难度水涨船高的趋势中,受到疫情的影响,许多理工科竞赛不得不暂缓脚步,文科竞赛也逐渐受到准留学家庭的关注。参加文科竞赛不仅能提升学生的逻辑思维,展现学生的社会责任意识,更能受到藤校G5的青睐。

文科生可以利用国际文科竞赛冲刺顶尖名校, 理科生可以通过文科竞赛丰富申请背景。

文科竞赛分类

写作类竞赛

比如:全美艺术与写作大赛,纽约时报系列写作竞赛,约翰洛克写作竞赛等。

综合挑战类竞赛

比如:历史碗、国际哲学奥林匹克竞赛、国际语言学奥林匹克竞赛等。

表达类竞赛

比如:耶鲁、芝加哥大学模拟联合国大会、NSDA辩论、演讲大赛等。

高含金量国际文科竞赛

NSDA

全美演讲与辩论联盟(NSDA)

National Speech and Debate Association

NSDA(全称为National Speech and Debate Association,即全美演讲与辩论联盟),是美国历史最悠久、规模最大的中学演讲与辩论荣誉组织,也是世界演讲与辩论领域最大的专业教练会员组织。

自1925年成立以来,NSDA累计拥有超过150万学生会员,活动范围遍及全美50个州。目前,NSDA拥有会员学校逾3000所,注册教练逾5000人。仅2011年,就有12万中学生会员参加了NSDA举办的各类活动,学习成为批判性思考者、有效沟通者和道德公民。

NSDA采用会员制,向会员学校提供包括教练培训、俱乐部支持和辩论比赛支持等服务;为会员学校和学生提供NSDA积分与排名服务。

通过NSDA独有的积分和排名系统,NSDA在全国范围内建立起了一个客观的学术评价体系,参加辩论的学校和学生可以相互比较辩论水平,激励竞争意识,而该系统作为学生的学术成就指标之一,在美国各大学的招生过程中被广泛使用。

竞赛类型:表达类竞赛

适合学生:6-12年级

竞赛时间:

分为区域联赛和全国总决赛。每年有两轮区域联赛,一般第一轮在每年11月-次年1月举行(详细时间视地区决定),第二轮在次年4-6月举行(详细时间视地区决定),全国总决赛在次年8月举行, 美国名校邀请赛于每年2月举行,全美总决赛则于每年6月中旬举办。

国家历史纪念日(NHD)

National History Day

国家历史日(National History Day,简称NHD)是全美最有影响力的中学生历史研究竞赛。该竞赛是面向4至12年级学生的历史研究竞赛,旨在提升学生批判性思考能力,解决问题能力,研究与阅读写作技巧能力,发展自尊与自信的历史研究与技能发展的竞赛。

国家历史纪念日(NHD)成立于1974年,是来自马里兰大学帕克分校的非营利性教育组织,致力于提升教师的教学质量以及学生的学习效率。NHD为初高中生提供以年为周期的学术研究项目,每年有超过50万的学生会根据选题进行一手的研究,并使用各类创新性形式来展现成果。参加NHD的学生同时会进行社会学,科技,语言,艺术和戏剧,特殊教育等多个学科的学习。

每年秋季,NHD放出历史选题,参赛选手定下主题并开始为期一年的历史研究,深度分析及解读史料,并得出有历史意义的重要结论。参赛选手通过论文,表演,展览,纪录片和网站等各种创意的方式来展现研究成果。这些作品每年春季在地方分赛区进行评选,历史学家和教育专家选出优秀作品并送到马里兰大学帕克分校参加每年6月举行的全国比赛。

竞赛类型:综合挑战类竞赛

适合学生:

初中组:6-8年级

高中组:9-12年级

竞赛时间:分会场比赛:每年春季(学校—州—美国全国大赛)

国际语言学奥林匹克竞赛(IOL)

International Linguistics Olympiad

IOL是国际语言学奥林匹克竞赛(International Linguistics Olympiad)的简称。一年一度的IOL是目前全球13类International Science Olympiad之一,是一项面向全世界高中生的国际性科学交流活动。它以锻炼和培养参赛者的思维能力、团队合作能力和问题解决能力而著称。

IOL的挑战内容都是以全世界范围内已经过调查的某语种的语言片段为材料,为参与者展示不同语言编码方式的差异性,并给出足量的已知信息,要求参与者据此探求背后的规则。

IOL的挑战中并不要求选手具备深厚的语言学知识,而是需要他们运用逻辑思维、发散思维、问题解决等综合能力破解语言现象背后的规律和秘密。在这项国际交流活动中,来自世界各地,拥有不同肤色和文化背景的年轻人还将通过各种紧张、有趣的挑战和交流,锻炼能力、增进了解。

竞赛类型:综合挑战类竞赛

适合学生:7-12年级学生

竞赛时间:每年3-7月

水平测试(区域站)—> 学术探索营(中国站)—> 国际站

纽约时报系列写作竞赛

New York Times Writing Contest

《纽约时报》是美国著名的日报,1851年创刊,由于其高质量的报道,在世界上具有相当高的影响力。《纽约时报》每年都会举办一系列不同类型的写作比赛,吸引众多人参与。

纽约时报写作竞赛系列由全球知名媒体《纽约时报》举办,每年都吸引了来自世界各地的数万名学生参与这些竞赛,创建博客、撰写社论、制作视频、评论艺术和文化、叙述自己的故事、调查科学现象、记录疫情经历、讨论政治等等,这些丰富多彩的行为在这个广阔的平台上焕发着无尽的活力。

《纽约时报》赛事共开设9个竞赛项目,都和学术写作相关,无论你主攻什么方向,都能在这找到适合自己的话题。

常见的几个比赛分别是:纽约时报夏季读写比赛纽约时报STEM科普写作竞赛纽约时报学生评论竞赛纽约时报社论竞赛纽约时报个人叙事写作竞赛等。

竞赛类型:写作类竞赛

适合学生:各分赛事适合年龄段不同

竞赛时间:比赛分布于全年

国际历史竞赛(IHBB)

International History Bee and Bowl

国际历史竞赛(International History Bee and Bowl - HIBB)是以英文为比赛语言的历史知识抢答竞赛,内容涵盖人文、科学、哲学、语言、历史、政治、外交、社会等领域的历史,迄今已吸引了来自50多个国家的约50000名学生参赛。所有顶尖的美国中学都会派代表参赛,比赛有助于拓展参赛学生的历史学术知识、结识来自世界各地的朋友,同时有利于提升申请国外学校的综合竞争力。大部分曾在IHBB中斩获佳绩的学生都成功进入了世界顶尖名校。

Bee代表的是个人,Bowl代表的是团队。这个竞赛分为团队赛和个人赛两个,然后两者相互不冲突。团队是四人一组,个人能力比较强的话,也可以选择同时参加团队赛和个人赛。25%亚洲历史,20-25%的美洲历史,25-30%的中世纪+现代欧洲历史,最后剩下的25%就是古代(上古)历史。

竞赛类型:综合挑战类竞赛

适合学生:19岁以下的在校学生。 Varsity Division的学生需要在10年级以下。Middle School Division的学生需要在8年级以下。

竞赛时间:每年11月

2019-2020HCER HUEA国际论文竞赛

哈佛国际经济学论文大赛

HCER|HUEA International Essay Competition

哈佛国际经济学论文大赛由哈佛大学本科生经济学协会(HUEA)和《哈佛大学经济评论》(HCER)联合主办。本论文比赛面向所有高中生,让学生有机会展示自己的写作水平和对经济理论的理解。

通过比赛,学生可以磨练学术和专业技能,并向未来的雇主很好的展示自己,获得更多学术项目。

参赛者须利用经济理论和现实案例提出一个令人信服的论点。获奖论文将发表在《哈佛经济评论》(Harvard Economics Review)上,供更多哈佛人阅读。

论文应侧重于以事实和参考文献为支撑的论证,当然也欢迎基于数据撰写的论文。

竞赛类型:写作类竞赛

适合学生:9-12年级学生

竞赛时间:每年12月左右提交论文

《哈佛国际评论》中学生学术写作挑战赛(HAWC)

Harvard International Review Academic Writing Competition

《哈佛国际评论》创刊于1979年,是全球顶级社科学术期刊,每期发行量超过10万。主要刊载哈佛学子对于国际事务的多角度看法和理解。供稿人包括学者、教授、领导人、国际问题专家等全世界范围内知名人士。目前已有43位总统和总理、4位联合国秘书长、11位诺贝尔奖获得者发表过评论文章。其编委会由哈佛优秀学者组成,哈佛教授指导。

《哈佛国际评论》中学生学术写作挑战赛,Harvard International Review Academic Writing Competition,简称HAWC,是由《哈佛国际评论》举办,面向全球9-12年级中学生的学术写作竞赛。参赛学生以某个关乎人类未来共同命运的本土或国际问题为主题,写作一篇800-1200英文单词的学术文章。

由《哈佛国际评论》期刊编辑、哈佛学者组成的评委会,将评审来自全球各地的投稿作品,评选出各级奖项。

作品晋级决赛的参赛者,将受邀参加线上答辩会,体验学术答辩经历,获得评审团的反馈意见。每届赛事的部分优秀作品,将获得《哈佛国际评论》的表彰提名及发表。

竞赛类型:写作类竞赛

适合学生:全球9-12年级中学生

竞赛时间:全年都有(春季赛-夏季赛-秋冬季赛)

约翰洛克写作竞赛

John Locke Essay Competition

约翰洛克写作竞赛(John Locke Essay Competition)由位于英国牛津的独立教育组织John Locke Institute主办,该组织与牛津、普林斯顿、布朗、白金汉大学等名校教授都有合作。

正如约翰·洛克精神一样,竞赛从极富趣味性和挑战力的写作题目出发,旨在培养参赛者的议论文写作能力,考察参赛者对于不同学科领域独立深刻的见解、广博的认知、清晰的说理能力、批判性的分析思维能力和说服力。

此前参赛者被牛津、剑桥、普林斯顿、哈佛、耶鲁、斯坦福、芝加哥、加州伯克利等名校录取。

John Locke Institution是为了纪念17世纪的牛津著名哲学家John Locke(约翰·洛克)而命名。作为人文社科含金量最高的国际征文奖项之一,John Locke比赛每年邀请全球高中生,在2000字内展现自己对某一领域的真知灼见。

竞赛类型:写作类竞赛

适合学生:

高年级组:15-18岁

低年级组:14岁及以下

竞赛时间:每年6月左右提交论文

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文科竞赛辅导老师

文科辅导 沈老师

澳大利亚墨尔本大学教育学院中学教育硕士;澳大利亚悉尼大学文学士,本科期间参与了澳大利亚国家博物馆的UTS考古挖掘项目。
澳大利亚维多利亚州人文学科(历史、政治、地理、经济、宗教和道德)注册教师。曾在墨尔本私立中学任教9-12年级人文地理、历史和宗教道德。
澳大利亚National History Challenge(澳洲版NHD)国家历史大赛州级评委,熟悉国际文科竞赛考量维度。
6年海外留学工作经验。丰富的历史学、人类学、以及考古学学科背景。
指导学生获得John Locke文科论文比赛very high recommendation 奖项,
帮助学生通过青少年天才选拔的SCAT测试,成功进入约翰霍普金斯大学夏校,IOL、牛剑TSA、LNAT导师。

文科辅导 彭老师

宾夕法尼亚大学教育学硕士,卫斯理文理学院教育学学士。

本科期间同时辅修了环境学和心理学等课程,研究生期间学习内容涉及社会学和哲学。本科期间在美国伊利诺伊州一儿童博物馆以及一培养美国高中生领导力的非盈利教育机构实习,并参与了学校教授带队的英国环境学习项目(时长一学期)。

曾在深圳私立国际学校任教10-12年级托福和英文演讲课程。授课方面坚持耐心负责的原则,在学生之间有一定亲和力,循循善诱,擅长从知识体系的角度为学生排疑解难,培养学生的逻辑思维和解决问题能力。

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