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DNA日写作竞赛 年度DNA日作文比赛 是一项为纪念2003年4月人类基因组计划的完成和1953年DNA双螺旋的发现的生物写作竞赛,比赛由美国人类遗传协会美国人类遗传学协会(ASHG) 支持举办,至今已举办过13次,面向全球9-12年级的学生开放,比赛旨在挑战学生,研究,质疑和反思与人类遗传学有关的重要思想和问题。
竞争性论文有望传达出实质性,合理性和基于证据的论点。通过三轮评审对论文进行评估,每篇论文至少由三名评委阅读。评分最高的论文通常由十几名或以上的评委评分。上海翰林国际教育的生物学术活动导师表示,这是一个纯正的美式赛事,非常有趣,适合生物爱好者,适合STEM类写作能力强的学生,学生如果后续的升学计划对生物相关专业有意向,参加这项学术活动不失为一个为自己提升生物学背景的好机会,含金量非常高。
关于ASHG
美国人类遗传学会(ASHG)是世界上最大的专业社区,推动人类遗传学和基因组学研究和翻译领域,数十年的领导支持新的发现和应用。该协会成立于1948年,旨在领导人类遗传学的研究、教育和服务。
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个人/9-12年级学生
针对当年学术活动主题撰写相关论文
2024 年 1 月初
2024 年 3 月初
2024 年 4 月 25 日 (DNA 日)
Many human diseases have a genetic component. Some diseases result from a change in a single gene or even multiple genes. Yet, many diseases are complex and stem from an interaction between genes and the environment. Environmental factors may include chemicals in the air or water, nutrition, microbes, ultraviolet radiation from the sun and social context. Provide an example of how the interplay of genetics and environment can shape human health.
许多人类疾病都有遗传因素。有些疾病是由单个基因甚至多个基因的变化引起的。然而,许多疾病是复杂的,源于基因与环境之间的相互作用。环境因素可能包括空气或水中的化学物质、营养、微生物、太阳紫外线辐射和社会环境。请举例说明基因与环境的相互作用如何影响人类健康。
DNA Day论文赛是一项非常有含金量的写作竞赛,让学生在专业学科知识和写作素养都得到锻炼。如果你喜欢生物学,又很喜欢做研究和写作,那么你一定不要错过哦!
没有LLM(大语言模型)工具将被接受作为这篇文章的署名作者。这是因为任何署名都带有对作品的责任,而人工智能工具无法承担这样的责任。使用法学硕士工具的学生应在引文部分记录其使用情况。
论文必须由老师或管理人员提交,并由美国和国际高中学生(9-12年级)撰写。如果学生在家接受教育,家长可以提交论文。
论文必须由一名学生单独撰写;不允许团体提交。
论文必须是英文的,不超过750字。字数统计包括文本引用,但不包括参考书目。
提交的文章不应该包括学生的名字。这有助于公正的判断。
论文必须包括至少一个参考。参考文献应清楚地记录在文本引用和参考文献列表中。参考文献列表应单独输入在提交页面的“参考文献”部分。
引用可以使用APA或MLA格式。学生可以使用多少参考文献没有限制,但他们应该避免太多的参考文献,因为评委想知道的是学生对问题的意见,而不是资源的意见。
评委评分时将考虑推荐信的质量。
只有任课教师才有资格获得设备补助。2020年、2021年、2022年和2023年第一名获得者的教师在2024年没有资格获得设备补助。
请注意,论文中的文字可能用于研究目的,以确定误解,误解和学生对遗传学感兴趣的领域。学生文本可以发布在ASHG网站、时事通讯或其他ASHG出版物上。
对细节的关注不利于展示对大局的清晰理解。评委对细节上的错误要宽容得多。
对生物技术或生物医学科学的当前/未来状态和/或效用的全面和夸张的夸大。
评委们知道你不懂所有的“科学术语”,所以不要觉得有义务使用它。
或缺乏对不被视为常识的信息的引用。如果您从其他地方获得信息,请引用来源。
科学认识变化非常迅速,超过五年的参考文献很可能有过时的想法。
虽然偶尔使用是有道理的,但太多的引用会让评委认为作者没有抓住这个主题。
使用证据支持论点/答案;
专注于所选问题/主题的文章
写作质量
(清晰的论文,作文,语法,语法,拼写)
参考和引用
(质量和适当性)
科学内容的整体准确性
总分
1、750字统计中包括哪些内容,哪些不包括?
文章中的所有文本、内联引用/参考文献、标题和标题以及图像标题都包含在字数统计中。参考文献列表是唯一未包含在字数统计中的文本。
2、一个学生可以提交多少篇论文?
每个学生只能参加一次。
3、一位老师可以代表学生提交多少篇论文?
每位教师每班最多可提交六篇学生论文,最多三节课。
4、什么是低质量和高质量来源?
低质量的来源是不能保证信息准确无误的来源,例如维基百科。高质量的来源包括研究期刊,例如可通过 PubMed 访问的期刊。
5、参考文献应该有一个单独的页面吗?
参考文献列表将在提交网站的“参考文献”部分单独提交。提交论文后,所有内容都将包含在一页上。
6、是否有首选的标准字体或边距大小?
不。一旦论文被复制并粘贴到提交网站,它将被格式化以适应我们的标准边距和字体。
7、如果我的老师不能为我提交论文,我该如何提交?
试着在你的学校找到任何其他可以为你提交的老师或辅导员。如果这不是一个选项,请发送电子邮件至 dnaday@ashg.org。
8、我的辅导员或其他学校管理人员可以为我提交我的论文吗?
是的。
9、我可以为目前在国外学习的学生提交申请吗?
学生必须与提交论文的老师在同一所学校学习。
10、提交后可以更改信息吗?
不,请在提交前确保所有信息正确无误,因为它是最终信息。
11、老师如何保证学生作品的原创性?
您的提交代表了您对论文是您学生的原创作品的认证。
12、我提交晚了。我的文章还会被评判吗?
逾期提交将不予评判。
13、确认电子邮件在哪里?
电子邮件可能需要一些时间才能到达您手中。如果您在一天结束时仍未收到邮件,请检查您的垃圾邮件邮箱或仔细检查您提供的电子邮件地址是否正确。如果这些选项都不起作用,请发送电子邮件 dnaday@ashg.org。
禁止剽窃
剽窃是不能容忍的。除非明确注明引文,否则学生论文的文本必须是他或她自己的话。如果在比赛的任何时候怀疑抄袭,将有问题的论文将被审查。被发现包含他人未引用作品的论文将被取消资格,并通知学生的老师。