耶鲁新生分享: 如何在IB和大学申请的双重夹击下成功幸存

 
IBDP(International Baccalaureate Diploma Programme)国际文凭大学预科课程(简称IB)是一个两年制、对象为16至19岁学生的高中课程,主要授课语言为英语。这门课程被全球教育界认可为具有较高学业水准的教育项目,被更广泛的大、中学所接受。时至今日,IBDP在全球范围内迅速发展壮大,成为国际学生考取国外大学的最理想选择。

 

今天,2018年5月 IB 最终统考成绩已出。所以,我们请到了一位毕业于上海某知名国际学校,在这次IB考试中取得了高分,同时又在今年刚录取  耶鲁大学  的学姐Annie,来为我们分享她的学业和申请故事。

 

 

我在十年级的第二学期正式地选择了IB课程。我的高中提供了AP、IB以及学校课程三种选择,而IB一直以来都以它的体系完善和难度著称。当时的我秉持着“试试看”的心态想要挑战自己在IB这个严谨、高难度的体系下生存两年。

 

无论是学姐学长,还是学校的老师,大家都告诉我IB的两年即忙碌又具有挑战性,每天似乎都要被deadlines追着赶。在课程开始后,IB也的确就如大家所说的一样,不停地向我抛出新的难题,其中有令人琢磨不透的  TOK作文题  、时不时就要记得更新的  CAS活动  、改了又改的  Extended Essay研究课题  等等的疑难杂症。而当这些挑战和大学申请重叠在一起的时候,便形成了IB最大的困难之一 —— 时间管理。

 

从IB课程本身的设计来说,它已经十分考验学生的时间管理能力。

 

除了要在6门学科中保持良好的学习能力,还要兼顾三门核心课程  CAS、EE、TOK  ,通过它们参与足够的社会服务、强化独立研究能力、锻炼自己的批判性思维。

 

在十二年级刚开学的时候,我收到各科老师提供的作业提交截点,其中包括了每一科的Internal Assessment、TOK Essay和Extended Essay。当时的我立马又上了Common App,查看自己还要完成的申请文书,突然感到有些绝望,不知道自己要怎么在IB和大学申请两者间取得平衡。

 

迷茫了一会儿后,我决定先给自己制定一个时间表,并在接下来的几个月中严格遵守我给自己定下的计划。在经历完整个过程后,我有以下几点建议,给未来的IB申请生:

 

01
制定时间表

 

给自己制定一份完整的申请季时间表,找一天把所有的申请截点、学校考试日期、IB作业Deadlines都记录在行事历上,再根据自己每一项完成的情况去规划时间。

 

9月到12月底,我除了自己刚放学后的三个小时用来吃饭和完成学校作业,晚上其余的时间都被我细分到几点几分到几点几分应该写哪篇文书、完成几个TOK body paragraphs、阅读几篇EE文献等。

 

这份计划一定要符合实际,并且要根据自己的状况来制定。

 

举个例子,不要只留给自己两个小时完成一篇文书,而是应该要把一篇文书分为好多个阶段。就算你今天花两个小时写完了一稿,它也可能不是最完美的,隔天你还应该花一些时间修改和完善。

 

02
知道什么时候该做什么事情

 

如果隔天是某一稿EE的提交Deadline,那么可以暂时放下手边申请的工作,专注于完善EE。但这并不代表每天只需要做一件事情,如果隔天并没有马上要完成的任务,就要督促自己为申请和IB都安排好时间。

 

我还记得自己申请季的十一长假。那时,我每天早晨起床先是修改EE、阅读文献,下午和晚上则是写文书、填写申请表格、准备SAT II考试。这样在空闲时间先把工作做掉一部分可以确保自己有足够的时间应对任何其他任务。

 

在学校的期中考试之前,我就暂停了申请的工作,把时间和精力都花在复习考试上,确保自己的成绩不会在忙碌的十二年级下滑。

 

 

03
和朋友互相督促彼此

 

我与一起读IB的同学在两年下来后已经成为了“战友”,互相扶持,一起熬过了大大小小的挑战。

 

在申请季,记住你不是唯一一个被时间管理挑战的人!身边的同学都面临着一样的问题,而这时你们就可以做彼此的小助手,互相提醒,并监督彼此完成IB和申请上的种种任务。申请季结束后回头看,很多一起度过的时光都会很令人怀念的。

 

04
留下一点“自己”的时间

 

十二年级的当务之急一定是  申请和IB  ,但我常常觉得自己在得到适当的休息后反而效率更高,写文书的时候也有更多灵感。

 

在安排时间表的时候,别忘记给自己在每项任务之间留出10分钟的休息时间,活动活动筋骨或听听音乐。周末时也别忘了和父母多聊聊天,与他们说说自己在申请和IB学习的近况。

 

 

 

很多人进入IB前会认为课程最难的是课业内容本身,但经历了两年的学习后,我觉得它注重地不单单是优秀的学习成绩,更多的是学生在自我管理方面的能力,其中很大一点就是时间管理上的自律。

 

IB和申请的双重压力的确常常令人喘不过气,但它们同时也带给了我最多的成长,毕竟生活中不可能永远只有一件事情要做,在高中不是这样,在往后的大学生活中更不可能。以后要面对的美国大学博雅教育就如同IB对学生文理兼备的要求一样,会鼓励同学尝试多种领域,做一名全面的学者,而自己学业外的社交活动也会像CAS要求一样督促我要多给自己书本外的生活一点时间。从各个方面来说,IB都会为大学生活打下坚固的基础。

 

保持着对每一份挑战的尊重和责任心,合理地为它们在生活中找到合适的空缺才有可能为自己赢来满意的结果。

 

希望每位刚刚从IB毕业的伙伴们,都能保持过去两年所学到的时间管理进入未来更多挑战也更丰富的大学生活,正在经历或即将要开始IB学习的朋友们也能成功应对未来的重重难关。

 

就像我在踏入IB之前有几位学长学姐所说的:“自己选择的路,跪着都要走完。”

 

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