国际部签约后,应该做哪几件事儿?

首先,恭喜同学们签约理想的国际部!

接下来的暑假中,一方面同学们可以尽情放松;另一方面,也要为接下来的挑战做好准备。

 

国际部新高一面临三大挑战:GPA、外教课、标化

第一大挑战是GPA。GPA是在校成绩的简称。随着中国高中信誉度的提升,GPA在申请中越来越重要。

首先要指出的是,不同国际部课程体系的GPA算法不同。IB是7分制。A-level是 A、B、C、D、E、U制。AP情况比较特殊,虽然AP大考是5分制,但各校的GPA分制不同,大多是百分制。

高一获得好的GPA,有以下三点值得注意:

01 衔接课

 大部分学校高一开设的都不是AP、A-leve或IB课程,而是衔接课。衔接课有三种,IGCSE(相当于英国的中考课程)、pre-IB或pre-AP。个别学校存在IB和A-level在高一上同样衔接课的情况。

 

2 国际课程和会考课程

从去年开始,北京市教委要求,公校国际部在国际课程之外,必须完成会考课程。因此,公校GPA是国际课程和会考课程的加权。每个学校算法不一,建议家长在开新高一家长会的时候一定了解透彻。

 

3 选课

对于学力较强、目标TOP30的学生而言,建议做挑战性选课:理科生可以选文科科目,如美国/世界历史或英语文学;文科生可以选择理科科目,如统计或计算机。但对于学力一般,担心压力过大的同学,建议保守型选课:紧贴必修课选择,不要多选。

 

第二大挑战是,外教课。外教课获得高分,以下四点值得注意:

1 预习

外教纯英文授课(有些外教有口音),加上陌生的知识点,会给大部分初中在公校读书的同学带来挑战。但如果能预习一下本次课要讲的概念、术语、知识点,听懂就会容易得多。

 

2 重视过程性评价

外教比较重视过程评价,即平时表现、作业、测试、文章。因此,课堂表现要积极,积极完成作业。

这是某国际部pre-IB化学课程的GPA计算方法,其中过程性表现占80%。

 

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3 英文写作

对于没有接受过正规英文写作训练的中国学生来说,英文写作的字数、结构、引用格式,如何防止抄袭,都是比较陌生的。推荐一本书《美国大学英语写作》(第九版,外研社)。写的非常简洁、清楚。

 

4 英文原著阅读

外教会布置大量的原著阅读任务。某国际部IB英语课程要求学员在一个月内读完To Kill a Mockingbird,基本上每天读完1个章节,并要求英文回答问题。陌生的背景、大量的生单词和英文答题,给同学们带来较大压力。

 

第三个挑战,标化

高一主要是托福,这是逃脱不掉的硬门槛。我们的数据显示,北京学生初三毕业,托福平均43分。高一托福两个标准,合格线80,优秀线100分,因为达到100分可以开始SAT。无论如何,托福不达标,后面的工作无从开始。因此,暑假必须充分利用,抢出15-20天,100小时左右,否则9月一开学,双线作战很狼狈。

 

最后要说的是活动。这是国际部的特色。大量社团和活动,如模联、辩论社、商赛、摄影社等等,让刚进入国际部的同学跃跃欲试,引用一位北大附中的同学的话“很容易迷失自我”。这里的建议是,除了少数从初中就开始某项活动,并且已经有相当成果的同学,大多数同学还是先忍耐一下,先解决GPA和标化,等适应了学校课程进度,托福上了80分,再考虑其他。这不是功利。管理大师德鲁克反复强调“一次只做一件事情,并只做最重要的事情;审慎地设定自己的优先顺序……毅然决然地抛弃那些过时的任务,或者推迟做那些次要的任务;知道时间是他最为珍贵的资源,必须极为仔细地使用它。”

 

总结一下,暑假新高一学生要面临的三大挑战(敲黑板):

①    GPA。挑战型选课和保守型选课。
②    外教课。预习;重视过程性评价;了解英文写作规范;原著阅读。推荐一本书和《国际高中预科》课程。
③    标化。高一托福达标(低80,高100)。





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