哈佛学长Mike:夏校过程如何拿到教授推荐信

该如何做留学时间规划?该不该选择夏校?如何申请夏校?面对纷繁复杂的项目,如何区分?什么才是顶尖夏校呢?如何从夏校中有所收获?如果已经在读夏校,要注意些什么?最重要的,如何能够获得教授的推荐信?
各种各样关于夏校的问题,是不是困扰你很久了?
今天小编要为大家分享一下,现在就读哈佛大二的Mike学长为大家剖析的“夏校”相关内容。

一、出国留学时间规划

做好留学时间规划,合理安排时间,可以达到事半功倍的效果,Mike认为比较合理的时间规划如下:

高一(体验):标化考试+深化活动,发掘兴趣

  • 备考托福,等分数到达100左右,便开始备考SAT/ACT;
  • 深化课外活动,尽量多参加校内外社团或各类活动,挖掘兴趣,为高二的specialize奠定基础;
  • 参加夏校,初步了解美国大学、参与文化交流项目/社会研究等活动扩展视野。

高二(关键):标化考试+个性化活动+选拔性夏校(需好好规划)

  • 备战SAT/ACT考试和SAT2考试
  • 按照个人特质规划个性活动(如参加China Thinks Big中国大智汇比赛等),发掘个人特点和特色,体现热情和兴趣。
  • 策划活动/参与较有选拔性的夏校

高三(总结):标化+选校+文书

  • 九月份,标化出分;
  • 确定选校
  • 着手准备文书

 

二、是否应该去夏校

首先需要弄清楚,参加夏校,到底能给我们带来什么?Mike学长说:

1、体验美国大学生活。对于没有出国经验的学生而言,夏校能够让学生真实地体验美国大学的浸入式的学术和生活,可以真正地了解出国留学,了解与国内的教学模式和生活的区别,从而确定自己是否真的想要出国。

2、探索自己的热情和兴趣,或探索某一学科的兴趣并做延伸。比如有一位同学,他对人类学特别感兴趣,喜欢研究宗教,但是国内的高中课程并不能满足他的要求。因此,如果他去参加一个人类学方面的夏校的话,那他就能够将他这方面的兴趣进一步地延伸。同时也可以给予更多的灵感。比如说一位学长,他对机器人十分感兴趣,因此他参加了一个机器人相关的夏校之后,他自己又做了一个机器人相关的项目,将自己对机械的兴趣进一步地延伸。

3、高含金量的选拔性夏校能够在申请中脱颖而出,证明杰出的学术能力。比如说在国内并没有在竞赛上获得特别优秀奖项的同学,他可能对于科学有着极大的热情,同时科研实力非常强。因此,即使没有奥赛等奖牌,他依然可以通过参加顶尖夏校来证明他的学术能力。但是需要注意的一点是,这种高质量的夏校而言,主要是面向学术能力特别强的学生。

4、了解美国大学。感受大学的方方面面,多去参与招生办组织的活动。与同一暑假的学生建立联系,认识更多人。

5、教授推荐信。虽然比较功利,但也是其中的收获之一。

 

三、关于夏校的两个误区

1、高中是否一定要去夏校?需因人而异,因时而异。

  • 如为了体验美国大学生活,高一的暑假也可以考虑参加夏校。
  • 高二,如果SAT/ACT还没有出分,仍需要投入大量的时间,客观上意识到水平还不够,那建议把更多的精力放在准备SAT/ACT上更为妥当。
  • 高二,在标化考试成绩还OK的情况下,如果还没有确定未来申请的方向,也没有特色的个人活动,那与其参加夏校,不如做一些更具有个人特色的活动,通过暑假来提升背景。

2、夏校成绩全是A, 该校录取他的可能性就高?答案是否定的!

  • 因为每所大学的成绩合格门槛非常低。比如说想进入哈佛大学,在哈佛上课能够在课上拿到A的同学大有人在。
  • 学术能力,仅仅是大学考核一个很小的方面。因此,不能抱着这样的心态去上夏校。比如说,很喜欢布朗大学,选择去布朗大学上夏校,最后成绩都是A。最终的录取结果和夏校其实完全没有任何的因果关系。

 

四、如何选择和申请夏校

关于如何选择和申请夏校,需要根据年级而异。

1)高一的学生(时间相对宽裕)

  • 首要备考标化考试,时间充裕的情况下,体验美国大学生活,选择一个短期的夏校。

2)高二的学生(时间紧迫)

  • 考虑夏校项目与自身兴趣是否契合(与申请主线结合,确定连贯性地申请方向)。
  • 考虑课程实际难度与自身水平是否匹配,这点十分重要。比如有些学生高估了自身的英语能力,选择了一些特别难的文学课,最后可能导致听不懂课,拿到一个极为不好看的分数,这种做法是极度不推荐的。
  • 考虑自身标化准备情况和课外活动情况。
  • 顶尖夏校,需要提前进行准备。大部分的夏校的截至时间为高二的一月份至三月份。比如说申请TASP,截止时间差不多是在SAT考试结束后的几天。如果想要做好充足的准备去申请这个夏校,那一定需要提前几个月,把每一个截止日期都在纸上写下来,不能够打赢一场无准备的仗。

 

五、如何区分夏校的含金量

1、选拔性

  • 主要关注夏校的录取率,比如说许多著名大学的几个夏校,如果满足托福80或者90分以上地要求就可以拿到录取,这种明显是没有任何选拔性可言的。而比如说TASP,它的录取率就是每年从一千多位申请者中只招收56个人,那夏校的含金量就不言而喻了。

2、申请难度

  • 是否需要提交SAT和学业成绩;
  • 申请文书的数量。

3、是否收费

  • 有些夏校是以营收为目的的,比如说大部分的常春藤大学举办的夏校就是以营收为目的,那含金量就可想而知了。
  • 完全免费的夏校项目。有些不是特别有名的美国大学举办的夏校,反倒是特别棒的夏校,比如说石溪大学加西亚暑期研究项目,加州州立大学数学与科学夏校等,这些学校本身不是特别有名,但是总体来讲,许多高质量高含金量的夏校,往往不是常青藤学校举办的。

4、是否应该选择学分课程项目

  • 不能一概而论说有学分课程的夏校一定比针对高中生的非学分夏校含金量更高。客观事实是:这个学分课程,一般来讲是达到了大学课程的难度,上课的同学有可能还有大学生,但是问题就在于有的大学学分课程一般,而且不是由招生办来举办的。比如说像哈佛大学有一个学分制课程的夏校,还有一个针对高中生的课程。而针对高中生的非学分夏校,有可能举办一些跟这个招生有关的活动,这对高中生更受益。总而言之,学分课程可能要求学业难度更高。反之,非学分课程也不一定不好,还是要具体问题具体分析这个含金量地问题,不能一概而论。

 

六、顶尖夏校介绍

面对纷繁复杂的夏校项目,Mike学长介绍了一些顶尖的夏校供大家选择:

科学类

  • Summer Science Program (SSP) 暑期科学项目
  • Ross Program in Mathematics 罗斯数学营
  • TTU Clark Scholars Program 德州技术大学克拉克学者项目
  • Hampshire College Summer Studies in Mathematics (HCSSIM) 罕布什尔学院暑期数学项目
  • Honors Summer Math Camp at Texas State (HSMC) 德州州立大学荣誉数学营
  • Program in Mathematics for Young Scientists (PROMYS) 青年科学家数学项目
  • Student Science Training Program (SSTP) at University of Florida 佛罗里达大学SSTP项目
  • Garcia Summer Program 石溪大学加西亚暑期研究项目
  • California State Summer School for Mathematics and Science (COSMOS) 加州州立大学数学与科学夏校
  • Research Apprenticeship in Biological Sciences (RABS) 康奈尔大学生物学徒研究项目
  • International Summer School for Young Physicists (ISSYP) 国际青年物理学家暑期项目
  • Research Science Institute(RSI)
  • Research in the Biological Sciences (RBS) 芝加哥大学生物研究暑期项目
  • Awesome Math 数学酷暑期项目
  • Engineering Summer Academy at Penn (ESAP) 宾夕法尼亚大学暑期工程项目

 

人文类

  • Telluride Association Summer Program (TASP) 泰留瑞德暑期项目 (free)
  • TTU Clark Scholars Program 德州技术大学克拉克学者项目
  • Iowa Young Writer Studio 爱荷华青年作家工作室
  • California State Summer School for the Arts 加州州立大学暑期人文学院
  • Notre Dame Leadership Seminars (free) 圣母大学领导力学院
  • Yale Young Global Scholars (YYGS) 耶鲁国际青年学者项目
  • Stanford Summer Humanities Institute 斯坦福大学暑期人文学院
  • Kenyon Young Writer Workshop Kenyon青年作家项目

 

商科

  • Leadership in the Business World (LBW) at Wharton
  • MIT Launch 麻省理工创业项目

 

艺术

  • Boston University Tangle Wood Institute 波士顿大学泰格林暑期音乐学院
  • Tisch High School Summer Program 纽约大学Tisch暑期艺术项目

 

新闻

  • Medill-Northwestern Journalism Institute 西北大学梅迪尔暑期新闻学院

 

七、适合高一学生的夏校

针对高一的学生,主要是以体验为主。

  • Telluride Association Sophomore Seminar (TASS)
  • 申请难度较低的顶尖夏校:Awesome Math, YYGS
  • Harvard Summit for Young Leaders of China (HSYLC) 哈佛大学中美学生领袖峰会
  • 表现优异的同学有机会参加: HWeek, Xweek
  • 知名大学/梦校的暑期项目:

Harvard SecondarySchool Program, Yale Summer Session,Brown Leadership Institute, etc.

 

八、如何收获在夏校

1、最忌讳:没有明确的要求和目标,懒散度过夏校时光。

2、目的性地规划安排每天的生活。每天制定一个小目标,比如对于上课不敢发言的同学而言,鼓励自己每天提问,一开始可能会比较煎熬,但是不断尝试多次之后,会有明显的提高和改进,最终收获成长。

3、多交朋友。比如说夏校的室友,包括上课遇到的朋友,可以多跟他们进行一些交流,这个过程中可能会摩擦出一些思想的火花;同时也可以多找教授聊天。这个沟通的过程,能够更好的去了解身边的人,最终收获更多的灵感。

4、提前适应大学生活。大学生活不如高中生活那么有规律,因此需要找到自己的朋友圈,自己安排自己的生活。比如如何合理安排健身时间,娱乐时间等。

5、关注周围社区的生活也很重要。参加这些社区的活动中能够深刻的去了解美国的社会和大家关心的一些问题,这会在面试中体现得尤为重要,如果参与过这些美国社区地活动,那你就可以更加的自信,主动的去参与这些讨论。

6、利用课余时间多参加学校招办组织的活动。关注他们的information session。你可以登记他们campus tour,周末的时间可以去附近的一些学校进行访校。

 

九、如何获得教授推荐信

找教授写推荐信,不仅是大学申请中的必需品,也是大学生活中的必备生存技能。因为日后进入大学,如果想要申请学术项目,同样需要教授的推荐信。那推荐信的质量,就取决于你平时在课程的表现,跟教授“套磁”,同时如何巧妙地通过邮件,让教授愿意写推荐信等等,这些技能都是十分重要的。那如何获得教授推荐信呢,哈佛学霸Mike学长这样说:

1、推荐信的内容远比教授的名头重要的。推荐信里一定要有细节,有具体的例子做支撑。

2、Stop thinking about “how”: 思考教授在推荐信里能写到什么内容和细节

3、Active participation in class 积极课堂表现,给教授留下深刻的印象

4、Office hours/after-class interactions in general 课后多与教授交流

5、Get to know your professor at a personal level and share some ofyour own stories (所谓“套磁”,让教授更了解你)

6、Always express your gratitude 永远要记得表达你的感谢

7、Ask your professor at the end of your program for rec letters andsend follow-up emails afterwards. 在夏校结束时请教授为自己写推荐信,之后邮件保持联系

关于夏校的内容就介绍到这里了,想要了解更多相关内容,请点进翰林国际教育主页了解或者是咨询翰林国际教育的导师们。

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