简单几招,让孩子轻松适应国际学校教学!

转学看简单,但对于孩子来说是一件困难的事情,尤其是从公立学校转入国际学校,两者办学理念不同,对于学生来说段时间无法适应,具体来说,孩子可能会遇到的困难大约有以下四点:

 

01
思维习惯困难
(国内应试教育思维)

 

习惯了国内应试思维的孩子,一开始在接触辩证思维的时候很可能仍然是靠死记硬背的(比如“这个问题从正面来看有三个要点,从反面来看有两个要点”)。

先让他这样去好了,记多了以后才有可能去总结,进而发现辩证思路的特征。这就是所谓的扬长避短。

从应试教育思路到国际教育思路的转变不是一两天就能完成的,也不是一个可以从“整体上”改变的。这是一个从量变到质变的积累的过程。

 

02
英语困难
(理解、表达能力不足)

 

英文表达不好的同学可以尽量写简单句。学生的信心与他们对内容的掌握程度有很大的关联性。

以内容为突破口,当内容掌握的差不多的时候,学生自己会感到英语在工具性上的不足,这个时候再去补英语,就容易事半功倍了。

具体来说,可以从模仿课本的行文开始,因为内容已经掌握了,这个时候去读课本就可以把注意力放在英语表达上了。

 

03
时间安排困难
(很多时间须要自己安排)

 

发现孩子有想做的事情,就尽量鼓励他去做,同时提醒他其他必须要做的事情,但不要强迫他先做不想做的事情。

计划这种东西只有在时间不够用的情况下才是最有效的,而时间只有在按自己的意愿做事情的时候才会真正显得不够用。

外界压力造成的时间不够用,只会带来焦虑。我们的目标,是去发现那个让孩子觉得“读书是有用的”的契机。这本身是一个非常大的话题,有机会单独讲吧。

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学生要如何才能完美过渡和适应国际学校的教学和管理模式?

 

04
多形式英语教学
帮助学生顺利过渡

 

初入国际学校,双语教学和全英文课本让许多新生头痛。国际学校的授课模式、作业形式都与公办校有区别。许多国际学校的老师会要求学生做小组项目、演讲,或用PPT进行课堂展示。在此过程中,老师要帮学生转变学习思维,为过渡期学生进行针对性的课程讲解和课程开发,并借助小组学习的模式帮助互相学习、激励。

 

05
转学之前要慎重
转学之后要淡定

 

来国际学校是一条“不归路”。上了船就不要轻易想下船,更不要在中间摇摆。家长在为孩子办理转学前,需充分了解国际学校的情况和留学信息,不盲从不幻想,并尊重孩子意愿。

如果是孩子主观想来国际学校的,他也会更有规划性,留学成功率相对更高。由于是带着乐观情绪转学的,遇到问题会欣然面对和解决。

进入国际学校后,家长要避免不必要的焦虑。孩子的适应能力远比家长想象得强,大部分学生在2到3个月内就可以适应国际学校的教育体系。

家长请不要太刻意的关注孩子在学校的适应情况,这样容易让孩子觉得自己确实存在适应问题,并以此解释自己的不佳表现,易产生焦虑情绪。家长和老师可以在一些具体问题上给予帮助,但要让孩子感觉正常自然,这样过渡起来会平顺很多。

 

06
培养独立意识
让孩子当家做主人

 

与公办学校相比,国际学校学生的时间更为宽松,可选择的课外活动也很多。能否保持自制力,利用好资源和时间也是一大挑战。学生可以根据自己的兴趣选择参与不同的活动。

在生活上也要学会独立,有些转入国际学校的学生是初次离开家远离父母,需要面对洗衣拖地、铺床叠被等事务。

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