为什么推荐参加美国数学AMC竞赛?不同课程体系如何备考更占优势?

AMC的成绩不但是学生们进行自我能力评估和升学辅助材料的基石,很多大学的招生官对在AMC竞赛中脱颖而出的学生更是青睐。随即成为学生进入世界名校的一大敲门砖。AMC(美国数学竞赛)是比较受名校欢迎的一项竞赛含金量高、认可度高,且适合中国学生参加的竞赛!

那么AMC竞赛难度大不大?哪个课程体系的同学学习起来更占优势?想参赛得奖,要如何规划?

美国AMC竞赛介绍

AMC全名为American Mathematics Competition,是“美国数学竞赛”的简称, 由美国数学协会MAA(Mathematics Association of America)组织,其目标是发掘、培养学生的数学潜能,为从事数学及其他学科的学习和研究打下坚实基础。

AMC系列竞赛有:

AMC8/10/12、AIME、USAMO/USAJMO。

其中AMC 8、AMC10和AMC 12分别对应美国8、10和12年级(相当于国内初二、高一与高三年级)及以下的学生。AIME为高分AMC10/12参赛者晋级,USAMO/USAJMO(仅限美籍学生参加)为优秀AMC10/12参赛者AMC美国国家队资格选拔赛。

IB/AP/A-Level哪个课程体系的同学备考美国AMC数学竞赛更占优势?

AMC竞赛奖项设置:

参赛成绩最好的学校可获School cerifiatre of Honor证书

每位参赛者都可以获得一个参赛证书

成绩位于所有参赛学生的前1%,可获杰出荣誉证书

成绩位于所有参赛学生的前5%,可获荣誉证书

在参赛学校中成绩最高的学生会得到一个证章

分数排在参赛学校前3位的学生会分别得到金、银、铜证书

六年级和六年级以下的学生成绩达到一定水平可得到鼓励证书

为什么要参加AMC?

1. 高手竞技,开阔视野开阔学生的视野,通过层层递进的竞赛和团队学习刺激学生对学习的兴趣,通过和全球顶尖学生同场交流、同台竞技,提升自己国际化学习及竞赛背景,是一次非常宝贵的机会。

2. 申请国外一流大学的背书斯坦福、麻省理工、卡内基梅隆大学等美国顶尖学府的申请页面上都需要学生填写自己的AMC竞赛成绩,作为学生数学能力的衡量指标之一;
申请英国,加拿大顶尖学府的同学,在AMC中取得好成绩,能成为重要升学筹码;

3. 世界名企的人才储备参考AMC的成绩不仅可以为申请海外大学背书,同时,也对未来在美国华尔街等知名咨询公司工作都有着很重要的参考作用。AMC不仅汇聚全球顶尖数学人才,更是全球范围内可信度和有效度极高的数学测试。

AMC竞赛难度介绍

AMC8考试

参赛年级:8年级以下学生
试卷构成:25道选择题
考试时间:40分钟
计分方式:满分25分,答对1题1分,答错题目不减分
难度对应:小学六年级希望杯
考试内容:与美国7、8年级数学大纲相对应,包括整数、分数、小数、百分数、比例、数论、日常的几何、面积、体积、概率及统计、逻辑推理等。

AMC10考试
参赛年级:初三及高一学生
试卷构成:25道选择题
考试时间:75分钟
计分方式:满分150分,答对1题6分,不答题+1.5分,答错不扣分
难度对应:初中联赛
考试内容:包括整数、分数、小数、百分数、比例、数论、日常的几何、面积、体积、概率及统计、逻辑推理等。不需要任何微积分和三角函数知识。

AMC12考试
参赛年级:高中学生
试卷构成:25道选择题
考试时间:75分钟
计分方式:满分150分,答对1题6分
难度对应:高中联赛
考试内容:包括整数、分数、小数、百分数、比例、数论、日常的几何、面积、体积、概率及统计、逻辑推理等。不需要任何微积分知识。

AIME考试
参赛年级:获得AIME邀请的学生(AMC10/12考试中达到分数要求的学生,考后2周左右发出邀请通知)
试卷构成:15道填空题
考试时间:3小时
计分方式:满分15分,答对1题1分
考试内容:包括整数、分数、小数、百分数、比例、数论、日常的几何、面积、体积、概率及统计、逻辑推理等。要求可以非常灵活创新地应用高中数学进行解题。

不同课程体系如何应对AMC

首先严格来说,数学竞赛是没有大纲的,考点范围比较广泛。在这种情况下,可以说没有哪个体系的课程是完全可以适配AMC的。

普高学生:有两种情况,有过高联基础和普通的。有过高联基础给的建议就多刷题,找出自己的薄弱点,针对性的补上去。国内高联课程不能说百分百和AMC契合,但是也有70%左右的重合度。普通的则比较尴尬,数论欧几里得这些一般是没有覆盖到的,这种情况下需要系统的训练。

AP学生:是最吃亏的,AP的侧重点在微积分上,AMC是不考微积分的,泰勒级数也是没有的等等~从体系上来说AP课程和AMC交集的最少,是是需要一个完整系统的培训。

IB学生:相对来说是最健全的一个体系,首先是知识点的覆盖范围是可以的,但是每一个点的深度又不够。知识面全而浅,可以自我评估后进行更深入的学习。

A-level学生:比AP好一点,比IB又缺一点,有些知识点是会讲的,又有部分一点不涉及,和IB一样也是需要一个评估后再系统学习的。

总的来讲IB体系全、普高打高联的基础好,这两类同学需要评估后根据自身情况考虑备考方案。普高没有打高联的,或者是AP的,这两个体系的学生是比较惨的,差不多和AMC都没有交集,是肯定需要系统培训的。A-level体系的同学在中间,两种可能性都存在。

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