技术贴 | 冲击顶尖美国大学,如何做好规划?

想进入美国前三十名的大学,标化高就可以吗?

 

多高才是高?只有分数又有几个人申请进入了前三十?

 

活动好?什么样的活动才是好?一大帮人都做的,你也做了,就是好?

 

很多家长会说好多事情对于孩子太难了,他(她)做不到的......难道前三十像菜市场的菜叶子一样随便捡了就进了?

 

 

事实上想进入美本前三十学校,除了学习能力以外,顶尖大学还需要看学生的学术能力和学术活动。学习能力和学术能力怎么体现,学术活动怎么准备,都需要一系列细致的规划。

 

我在咨询的时候常给家长打比方,如果大学申请需要七个馒头,那基础标化考试(SAT1,TOEFL)就是第一个馒头。接着是在校GPA馒头,顶尖夏校馒头,全国竞赛奖馒头,SAT2/AP高难科目馒头,学术论文馒头,科研学术活动馒头,以及各类常见的天赋类活动馒头和兴趣活动类馒头等。

 

有些家长只看到别人在吃第七个馒头,就以为只需要第七个馒头,就只做这一件事情。却不知在第七个馒头之前,别人已经吃下六个馒头了。虽然这是个笑话,但留学界这个笑话却大面积发生。

 

家长距离顶尖大学的录取标准之间信息差太大。过大的信息差导致家长在出国留学路上没办法掌控所有的事情,从而没办法参与一切,为了凸显自身的价值,很多家长就开始了盲目的调整。我想说,作为病人家属,你能擅自参加医院的手术吗?有些事情参与不得。客观要求,不会因为某些主观意愿而改变。

 

如何在有限的时间完成七个及以上馒头准备,则需要学生尽可能合理的运用时间。中考之后,是不错的开始点。限于篇幅,本文是阐述准备七个馒头的留学规划,而非市面上的考试规划。如果说标化考试培训,申请文书等事件技术难度很大,家长无法把握(事实上,只是问问师资如何,名气大不大又能得到什么判断?)那时间节点,就是各位同学和家长可以完全掌控的。

 

通常我在给学生做整体规划的时候,会尽量让学生有时间去参与申请美国前三十所必须的一些考试和活动。那么这些必要的因素是:托福考试,SAT考试,SAT2,AP考试和夏校。虽然残酷,但对于中国大陆广大美本申请学生来说,只有具备了这些要素,才可能参与到前三十的竞争中。

 

 

 

美国大学录取类似于一个招投标的过程,每年九月各个大学就会定下本年度招生录取的标底,然后等待各路申请者递来材料进行投标,当然这个过程不是公开评标的,也就是说申请者绝对不清楚其他申请者的标的内容。那么,招生官只需要在其中选出一定比例最靠近标底的申请者,发出offer,这个过程就结束了。

 

怎么能确定自己尽可能贴近标底呢,那就必须熟悉申请目标大学的过往招生案例,学科建设情况,学校一系列改革举措……(是的,普通家庭或者非从业者是无法获取到这些信息的,不然,还要中介干什么??)

 

不清楚这些信息,是否什么都不能做呢?还是有一个原则可以把握,那就是percentile(百分位)。简单说,就是各项指标处于所有人中的百分位比例。打个比方,托福考试能考到119分,那么这个比例就是99.99%,也就是说你打败了99.99%的考试者。当学生的各项指标的百分位都很前列,那么不管怎么选,学生也不会远离标底。

 

所以,尽可能参与到必要的考试中,获得足够好的percentile(百分位),就是我规划的核心内容。

 

我会根据学生准备时间、基础和潜力来拟定一个最充分的时间节点规划。那么时间最充裕的,就是下面Plan A的计划:

 

  • 中考之后立马投入TOEFL的学习,9月前首考,目标90分; 
  • 高一开学适应一个月高中生活之后投入TOEFL二刷学习,12月目标103分;(夏校申请最低要求)
  • 高一寒假进入SAT2的数学2和物理/化学培训,5月出分双800; 同时期进入SAT2美国历史学习,6月首考,目标700分;(数学是所有文理的基础科学,而大学明确要求一门science,物理和化学选一门即可)
  • 高一暑假进入SAT学习,10月首考,目标1480;
  • 高二12月可以二刷SAT2美国历史,目标750+;也可以二刷SAT,目标1550;(根据实际情况,二选一)
  • 高二寒假进入夏校的申请;
  • 高二3月份,二刷SAT2美国历史,目标750+;或者二刷SAT,目标1550;(根据实际情况,二选一)
  • 高二5月可考AP,具体科目自定或中介建议(最好能同专业相关)

高二6月TOEFL三刷,目标110分以上且口语不低于24分;(口语24分是保证获得大学面试的基本要求)

  • 高二暑假,参加夏校;之后进入申请季。

 

 

 

+为什么托福首考目标要定在90分

 

这是一个很关键的节点,在新高一刚开学的时候就能达到这个目标,说明学生在同龄人中已经迈入5%的percentile。这时,可以尽可能去适应高中的学习生活。(普高初高中的教学方式完全不一样,需要学生及时调整学习方法,和学会学科总结。首考达到90分,高一英语完全不用费劲,可以用更多时间进行数理化的学习,保证GPA,也为了后期SAT2的学习做准备)之后的103分目标,便是申请高质量夏校的最低门槛要求。这个分数其实更多是对学生阅读和听力上做要求,(阅读和听力合计不低于52分)因为SAT是一个考察学生综合信息处理能力的考试,前两项分数过低,学生很难在SAT阅读和语法考试的有限考试时间里完成相应文章数并控制错题数目。若强行进入,整个SAT培训周期也会相当痛苦。

 

 

+高一寒假进入SAT2的数学2和物理/化学培训,5月出分双800

 

 

当达到一定托福分数,就应该让学生将托福分数转化为语言工具,用这个工具去学习SAT2科目。在这个时间点考SAT2,一是为踏入前四十大学做准备,二是就算高二脱产,也基本不用过于担心在校GPA。并且在这个学习过程中,学生对英语工具使用更熟练,为下一阶段SAT 备考做准备。很多孩子跟我说觉得SAT2很简单,跟国内考试完全没得比。其实不是。SAT2的考试在知识点(公式)上也许不难,但其实更偏重实际运用,题目表述上也更长更生涩。如果英语能力不足,是完全没有办法在规定时间完成相应题目并拿到满分的。SAT2的题目通常比较长,需要仔细阅读题目之后判断哪些变量是问题所要求带入公式的,如果英语能力不足,根本没办法读懂题目区分变量,或者没办法理解这道题的考试意图。所以这些跟我表示SAT2不难的孩子,都不同程度的摔跤跌倒,需要重考。

 

 

 

+高一暑假进入SAT学习,10月首考,目标1480

 

SAT首考分数根据托福分数(语言能力)相对应匹配,原则上托福110分对应SAT1500。托福每增减1分,SAT相对应增减10分。高二10月份首考达到1480分,再匹配相应的托福分数,这个学生双脚基本已经踏入美国前四十的大学的区间。

 

 

 

+高二寒假1月至3月进入夏校申请

 

夏校申请是一个很关键很有趣的时刻,算是提前预演一次申请季的“紧张”。顶尖夏校需要标化成绩和文书才能申请,如果说正常申请需要申请人具备10分能力才能入招生官的眼,那夏校就是学校降低标准的一次初选。如果在降低标准都没办法拿到想去的夏校,要么说明标化不够,要么就是文书有一定问题。具体的可以跟中介老师进行沟通。

 

 

+AP和SAT2高难课目的备考

 

AP和SAT2难科是用来证明学生学术能力的,需要与之相匹配的学习能力。只有达到一定percentile(百分位),考出来的AP和SAT2才具备竞争力。我遇到很多学生,临近申请季标化还没考出来,却一头热的将大部分时间用于准备N门AP 考试,从而耽误了最后出分的最佳时间,导致最后申请结果不好。所以,当你的标化成绩还在风雨中摇摆的时候,请一定尽可能用更多的时间去备考标化,为申请赢得更大筹码。

 

以上我所探讨的关键节点都是基于学生有充足时间和合理规划的,也需要学生和家长,以及整体教学体系的配合,才能做到。每个节点出现任何细小问题,都需要学生、家长及时调整心态,教学体系及时给出后备方案。任何一项缺一不可。

 

文章摘自网络


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