himcm数学建模论文培训,HIMCM数学建模竞赛赛前准备知多少?

全美一半以上的专业机构资助与认证,全球影响力最大的中学生数学竞赛之一,美国高中生数学建模竞赛HiMCM等你来参加!himcm数学建模论文重中之重,“藤校”、“G5”名校的申请利器,大家需要做好赛前培训辅导,等到比赛的时候,时间都是非常紧张的。
强推!留学申请的超热门学术背景!“藤校G5”高度认可!
除了上述提到的赛事背景,HiMCM还是为数不多的能够同时考验学生数学、计算机、团队协作能力的国际舞台。

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高中数学建模竞赛(HiMCM)这是一个国际性的竞赛,旨在为学生提供作为团队成员参与并提高他们的建模、解决问题和写作技能的机会。你们学校的团队应用数学来模拟和开发一个真实世界问题的解决方案。每队最多可有四名学生,学校可报名参加比赛的队伍数目并无限制。一些高中教师将竞赛作为数学或建模课程的一部分,有些则作为数学俱乐部的活动,还有一些仅仅是鼓励学生团队参与其中只是为了好玩。请与所有数学教师和其他中学教育工作者(科学、技术、工程等)分享这一信息。

参赛时间

2022年 11月2-15 日

比赛语言

英语

比赛规则

1-4人参赛,必须配备一名指导导师,在赛事期间14天内完成赛事论文提交。

比赛形式

在为期14天内,参赛队伍根据实际问题来建立数学关系进行求解。

团队选择处理A或B问题,并为他们选择的问题提交一个解决方案,并最终完成赛事论文的提交。

竞赛时可以用书本、计算机、软件和网络等资源,但不能和队外的任何人(包括本队的指导老师)进行任何方式的讨论。竞赛结束后向COMAP递交答卷,由COMAP组织专家评阅。

参加HiMCM需要做哪些准备?

建模是一个系统性工作,整个团队需要具备建模、编程、写论文的能力。由于最后呈现的是一篇全英文的科技论文,对高中生的要求是比较高的。
要想做出一篇成功的论文,必须要:
掌握数学模型的基本知识,常见的经典模型及算法;
熟悉操作各种计算工具软件和代码,如Matlab,SPSS等;
掌握信息检索、数据查找的技能,会上网找论文;
掌握数学写作软件的编辑和排版,公式编辑器的使用等;
擅长论文写作以及排版。
需要注意的是:
从题目发布到上交最终的论文,只有14天时间。14天光是完成比赛内容就已经非常紧张,完全没有空余再去学习相关的技能。因此必须要在比赛开始前就掌握这些必需的技能!

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HiMCM数模赛课程

HIMCM数模比赛基础课程一对一

2022 HIMCM高中生数学建模队伍全程班

HIMCM特等奖论文精讲

HIMCM B题翻译

HIMCM A题思路

......

翰林学员战绩

2016 HiMCM全球高中生数模赛

6453团队荣获O奖;

2017年HiMCM

8028团队荣获全球O奖,上外附中8168团队是全校唯一获F奖团队;

2018 HiMCM

翰林学员两队获得B题F奖(中国区最高荣誉), 10+队伍荣获A题F奖,M奖和HM奖队伍若干

2019 HiMCM

翰林学员9548队获全球特等奖O奖,不完全统计,9552 9553,10193,9767获全球F奖(仅次于特等奖),M奖和HM奖队伍若干

2019MCM/ICM大学生数模赛

北京十一学校陆同学  团队获Honorable Mention(16%)

2020HIMCM数模赛

翰林学员10701 深外团队获全球特等奖O奖,团队编号:10701 ,三个Finalist奖, 团队编号:10756 10718 10603,六个 Meritorious团队 团队编号:10850 10871 10613 10757 11507 10841 及13个Honorable Mention奖项

2021IMMC数模赛

 团队编号 21947424

 团队编号 21329457

团队编号 21661306

全部由中华区晋级国际赛

数模教练团队(部分)

杨老师:
上财的统计金融学博士,长期执教数模教练数模。本科期间获多次mcm/icm数模美赛一等奖。有4年HiMCM等数模赛辅导经验,2018年两支丘赛数模队伍,全部晋级南方半决赛,一直晋级总决赛获全球第二银奖。2017-2018两届HIMCM指导学员(课程+比赛指导)获F奖队伍累计超过10支,2019年带五支丘赛经济金融建模队伍,四支晋级半决赛,两支晋级总决赛,一支获全球铜奖(2019年金奖缺失)

张老师:
清华大学直博博士,美国数学建模竞赛MCM/ICM全球一等奖、MathorCup数学建模挑战赛全国特等奖等国际级、国家级、省市级85项奖。授课幽默风趣、通俗易懂。同时注重知识点的拓展延伸,激发学生的学习兴趣。曾指导学生参加2018年丘成桐中学科学奖(经济金融建模)荣获北方分赛区决赛二等奖,以及2018年美国高中生数学建模竞赛(HiMCM)一等奖,2019年大学生数模竞赛(MCM/ICM)一等奖。

王老师:
美国圣路易斯华盛顿大学应用数学在读博士、研究方向数据科学、统计建模,3年海外留学经验,参加一项美国国家科学基金NSF项目、两项中国国家自然科学基金项目,擅长运用数学建模方法解决实际问题,有丰富的数学建模美赛和国赛经验。擅长指导学生参加各类数学学科竞赛,全程辅导学生申请到英国、香港数学统计博士全额奖学金,善于激发学生研究潜能。擅长指导学生参加各类数学类学科竞赛,善于激发学生研究潜能,有丰富的数学建模参赛和辅导经验。曾获得MCM美国大学生数模竞赛一等奖,全国大学生数模竞赛国家二等奖。所指导学生参加MCM获得国际一等奖,授课体系及科目:HiMCM美国高中生数模竞赛,MCM/ICM美国大学生数模竞赛。

任老师:
上海交大硕士,本科期间获mcm/icm数模美赛全球特等奖,第十五届华为杯中国研究生数学建模竞赛二等奖。有丰富的数学建模竞赛指导经验,2018年带队参加丘成桐中学科学奖经济金融建模竞赛,并成功入围北方赛区半决赛。

杨老师:
副教授,南京大学应用数学博士,产业经济学博士后,2017-2018年加拿大 University of Alberta 做访学,一直在高校从事数学建模的课程的教学,擅长Matlab、R、Python 对所建立的数学建模中出现的方程进行求解。课堂教学过程中注重知识点在实际生活中的运用,激发学生的学习热情。一直同中国科学院地理与湖泊研究所合作,研究方向为 复杂网路和数据挖掘

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