AP考试考几门课合适?如何规划自己的AP科目?

为了向大学招生官展示你的学术能力,在高中期间选修AP课程很重要,而AP课程门类繁多,如果没有明确的目标专业,选课会令人感到非常头秃。在很多成功的申请案例中,有手握十几门AP 5分的学生,也有只考一两门AP的。那么,AP到底考几门才合适?又该如何规划AP考试呢?

AP课程介绍
AP课程是美国大学理事会College Board开发的,在高中阶段开设的具有大学水平的课程,总共38门,门类涵盖艺术、英语、历史和社会科学、数学和计算机、自然科学、世界语言和文化这6个方面。随着时间的推移,AP课程在国际上的认可度也越来越高,开设AP课程的学校不仅仅局限在美国本土。目前AP项目在中国遍地开花,已经覆盖了几乎所有主要城市的重点中学。叮~这里有一份AP选课指南请查收~

AP科目除了AP Capstone Diploma Program外有6个大类:艺术类、英语类、历史与社科类、数学与计算机类、科学类、小语种类,一共38门科目。

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选课量不重要,高分才重要
学生一开始经常问,我到底要学几门AP课程?是不是越多越好?

AP考试采取5分制
5=非常优秀
4=很好
3=合格
2=勉强合格
1=不合格

其中3分表示普遍意义上的及格,但是如果在美本申请时用到AP成绩的话,一般至少要获得4分,5分更好。

一般来说,学生刚进入高一,选择1~2门AP;高二选择3~5门;高三选择3~5门。

不建议一次选择太多课程,要尽量以优势学科(3-4门)+感兴趣的学科(1-2门)组合,按照学习计划进行选择。

同时,AP选课一定要根据学生的学习能力来决定。如果学生学习这门AP,能够帮助其掌握更多的知识,同时能取得良好的成绩,在将来申请中有更多优势,多学是没关系的。只要你能把每个科目都学到位,只学5-7门也不会吃亏。

最重要的是,不同的年级,选课规划也是不同的,这是一个动态调整的过程。

有些学生在初三升国际高中的假期里就开始预学AP课程,也是为了尽快调整状态,过了语言关才能顺利衔接AP课程。

美国大学尤其是竞争较大的学校,普遍采用“holistic review”(“全面评定”)的方式来评估一个学生的实力。也就是说,大学并不希望看到学生将全部的精力都用在应付AP考试上,而疏忽了其他能力的培养。

如何规划自己的AP科目

要规划学生的AP考试科目,首先要了解自己高中开设AP课程的数量、具体课程、选修的学生人数以及平均考试数量;

其次,要了解未来目标大学的申请者平均AP科目数量水平。如果学生的目标是高竞争性大学,建议AP科目的数量不能低于学校的AP科目平均值,甚至要略多于它。

根据历年美国大学录取情况,不同目标学生的AP门数如下:
◾目标藤校:6-10门AP成绩
◾目标TOP30:5-7门AP成绩
◾目标TOP50:3-4门AP成绩

这只是一个参考,具体还是要根据自己的实际情况来选择,并不是“越多越好”,它的作用是“锦上添花”。同时每个学校有自己的选课政策,可能对于不同年级的选课数量也有一定要求,大家要事先了解清楚。

除此之外,比起AP考试的数量,更加重要的是AP科目的难度和与自身的匹配。AP科目/课程之间的难度差异很大,含金量在招生官眼中自然也不同;与此同时也要考虑到自己的学习能力。

AP选科如何展现学术实力 

CB建议,可以从如下几个方面来考虑:

  • 你在高中最喜欢的课程是什么?
  • 哪些课程是你的强项?
  • 你考虑在大学修读哪些专业?
  • 你的未来职业规划是什么?

从中我们不难看出,AP科目选择应该体现每一个学生自己的学术兴趣,和未来的职业方向。申请者不需要和他人盲目攀比AP数量,而是要更多地分析自己的情况,找到最适合自己的方案。

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