美高录取后,如何安排衔接课及规划美高选课?

这是棕榈美国中学交流群51场分享

本文共2170字,预计阅读3分钟

棕榈说

昨天我们说到在美高课程体系下,中国孩子容易遇到的一系列问题。没有看到的家长点击这里去美国读高中玄机多?不了解这些你就被孩子淘汰了!这种情况下,很多明智的妈妈会提前帮助孩子选择衔接课、规划美高选课,来帮助孩子更顺利的度过美高。但是衔接课与美高选课里面大有学问,稍有不慎努力付诸东流不算,孩子的成绩、时间甚至美本的申请都会被耽误,下面我们就来了解一下怎样才能避开这些“坑”。

 

 

 

 

分享嘉宾

邱老师

尚学明德教学主管

  • 留学新加坡和英国,曾就职于联合国开发计划署。

  • 在教育领域工作多年,资深美高课程和活动顾问,非常熟悉美高课程体系,擅于根据学生的个性及其所在学校的特色,有针对性地规划美高课程,帮助他们合理安排课程。

 

许多家长害怕孩子跟不上美高课程,都会提前在国内帮助孩子报名衔接课课程,但是报名衔接课程时,家长会认为衔接课就是过一下知识点,随便上一下就有效果,其实这是一个误区,下面我们从案例来讲解:

案例1
Jack英语基础比较薄弱,家长报了个英语文学课,结果发现孩子对学习英语越来越反感。后来才发现,英语文学课一上来就是《麦克白》,基本是美高十年级的阅读书目,对于托福不到80分的孩子来讲难度太大,反而让他失去了对于英语的阅读兴趣。
案例2
Lucy衔接课上的是美国历史课,上完才发现学校9年级要求的是世界史,等到11年级才能上美国史,等于这个暑假提前上的衔接课程没有起到衔接的作用,费时费力又费财。
案例3
Andy数学基础弱,但是却在同时补习生物、物理、化学三个理科,这三门课在Andy的学校是分三个不同的年级学习的,没有必要同时去补,并且她数学基础不好,这样补习效果也达不到。

相信从三个案例中大家已经看出来衔接课的选择涉及非常多细节,那么对于即将要去美高的孩子,究竟应该准备些什么?下面我们就来一起看一下:

 

解决语言问题

语言关永远是第一位的,去美国之前一定要去提高自己的语言能力,而且许多学校会按照托福成绩安排英语课。例如托福是90分,那孩子很有可能会被安排去上ESL的课程。ESL一般教的会比较简单,但是等孩子上普通英语课程的时候,就会跟不上。所以如果假期要做准备的话,再去提高一下托福成绩,把成绩发给学校,争取去一个高级别的ESL或者直接跳过ESL。如果想要通过英语文学课来提升自己的英语水平,就一定要选择与自己英语水平匹配的课程。

先规划再选课,才能避免走弯路

 

这里有两个学生的案例,可以很好的说明规划的作用:

Frank在上衔接课时是泛泛的,走马观花,到学校后发现课程不一样,没有办法转化成GPA。但是Christine的衔接课是按照学校课程规划的,和学校的课程无缝对接,一开始就拿到了很好的GPA。

 

Frank的选课是按照Advisor的建议选的(在美高9年级就会给学生安排Advisor,一般一个Advisor要带5~10个学生,具体看学校)Advisor会给出一些选课的建议,但是这是一个学期的建议,不是4年的规划,选课容易出现断层,学科之间没有任何联系。Frank 9年级必修生物,10年级修的化学,11年级调到AP物理,前两年没有任何物理基础,学起来很吃力。并且由于没有规划和准备,大量的AP课集中在12年级,加上对于学校的特色课程不了解,结果更是错过了自己非常感兴趣的经济课程。

 

反观Christine选课就比较有连续性,假期还有提前准备,AP课程合理分布在各个年级,因此拿到了不错的成绩,申请的时候也比较轻松。

 

综合来讲,规划的作用在于合理选课,难易搭配,这样既能拿到高分,还能通过课程难度来体现自己的学术能力;其次,合理分配时间,完美的兼顾学业、活动、标化考试等;第三,为美本申请做准备,合理的安排活动和其他方面的精力,提前做好申请的准备。

在规划的基础上再去准备衔接课

这里的规划包括课程规划与选课规划。著名的耶鲁大学曾经给出建议:

 

 
学术挑战和难度

课程是否具有学术挑战和难度,会是大学在录取的时候侧重的,如果你的学校有AP和IB但是你没有选,或者这些难度课程你选择了之后分数如何,这些都会影响你的申请结果;不过选多少门AP和IB,这个没有一个统一的标准,平均来讲大部分美高学生会选3~6门,耶鲁学生平均修到4.95门AP,这个需要看个人的情况。现在国内许多学生申请美本,都会修到8门,有的甚至更高会修到10门,而且分数会非常高。这个不要盲目去追逐学术挑战和难度,重点是课程需要和能力匹配。

 
成绩的趋势和走向

9年级成绩不理想,后面一定要迎头赶上,让成绩趋势呈现一个上升的走向,弥补9年的成绩缺憾。

 
所处的环境

大学招生官会去酌情衡量你所处的环境,例如你所处的学校没有AP,招生官也不会强行要求你有AP,但是现在网络环境非常的发达资源也很多,即使学校没有AP也可以在外面补课或者利用网络资源去学习去参加考试。在这样的环境下,拿到AP很好的分数,对于申请是一个很好的帮助。

 
均衡发展

这里主要指学术上均衡发展,不要偏科严重;学科和课外活动均衡发展。

综合以上耶鲁大学的建议,结合选课和考试的规划,美高可以这样规划:

9年级开始准备AP,学有余力分数保持不错可以考虑选到6门或者以上

10年开始准备SAT,10年级暑假就可以参加SAT、ACT培训

11年级去考SAT/ACT

9、10、11暑假还可以参加夏校等活动

准备入学测试

 
入学考试内容
● 入学测试考得好才能学高级别的课程,对后面的选课也比较有帮助;

● 数学的入学测试几乎每个学校都会考;

● 英语看学校的规定;

● 理科的话极少数的学校会考,会用来测是把你分在普通的课程还是荣誉的课程;

● 二外的话,如果没有任何的基础就不需要,但是如果想要跳过一级修二级就会有一个测试;

 

 
入学考试形式

直接在网上测试,也有可能发email填完后扫描过去。

 
入学考试的复习和准备

可以自学也可以去报一些课程。

好啦,今天的分享到这里结束了。总而言之,衔接课一定要先规划再上课,结合学校的要求和特色,和学校保持一致,结合自身情况,不要盲目去选一些课程。一定要注意能力的培养以及美高课堂一个全真的体验。