事实上，这两种完全不同的课程体系是很难横向比较的，它们分别适合不同类型的学生，在选课之前，家长和学生必须明确一点，适应比什么都重要。
除此之外，学生还必须要做3个核心项目，包括CAS（Creativity, Action, Service，类似社区服务的课外活动）、TOK（Theory of Knowledge，知识理论）以及一篇基于自己选择科目的4000字以上论文。
如果这三项能力不是特别突出的话，并不建议学生贸然选择IB。必益教育曾经遇到过一些在海外读IB的学生，虽然也非常努力，但是其总分没有达到30分，只能去英国或者美国读一些比较差的大学，最后再转学。
A-level的学生，如果有一个A两个A*，或者两个A*一个A的A-level成绩，就达到了藤校和牛剑等顶尖大学的要求，相对而言，学生的压力会少很多，可能只需要花40%-60%的时间在课业上，就有更多的时间来准备美国大学那些纷繁复杂的文件，包括托福、SAT、SAT2、文书、社区服务、课外活动等等。
有些美国大学除了要求申请者提交SAT成绩外，还需要SAT2成绩，A-level的成绩在一些大学中，是可以抵扣SAT2成绩的，这等于又给学生省出了一部分时间来做其他的申请准备工作。
