Alevel选课 | 美国名校版 (我该如何选课指南系列1)

美国大学,尤其是美国名校,对Alevel选课要求是什么?

我大ALC Alevel 是否给大家提供了充足的Alevel选课资源?是否助力美国名校申请?

在得出结论之前,先举个栗子

首先,芝加哥大学对学生的提议是:请一定要选课丰富,并且富有挑战性!

其中,它期望学生有4年的英语(初三至高三);3-4年的数学;3-4年的实验科学(物理、化学、生物);3年或以上的社会科学;一门外语。(这些丰富的选课里,要包含有挑战性的科目)

来看看我大ALC的丰富选课:

数学类:Alevel 数学、进阶数学、计算机科学;

实验科学类:物、化、生 常规科目当然都有;

社会科学:经济、商学、心理学(且把心理学暂放这个领域,因其本身也兼具跨学科性质),此外还有音乐、艺术、英语文学……

结论1:

在符合选课“丰富性”要求上,即,课程的“广度”,我大ALC仅仅开设的ALevel级别科目就已完全符合对接美国最高等学府的要求。想上名校,在课程的广度、丰富性、数量上,你的选课就要有所照顾到。

选 课 有 风 险,冲 藤 需 谨 慎

当然,如果你选不了那么多所谓的“文科类”Alevel课,

不是说就没学上了,

你的中方科目,语文、地理、历史、政治、音乐、美术等,可以帮助算作“社会科学”或者“人文艺术类”选课的类别!

(话说的这么明白了,中方课程的重要性你懂的……)

再举一个栗子

康奈尔大学工程学院,对学生的高中选课要求,需要学生数理化生都要学习,此外,强烈建议学习有挑战性的计算机CS。

结论2:

在符合选课“挑战性”要求上,我大ALC提供了美国名校录取最吃得开的金牌挑战课程,如Alevel计算机科学CS、Alevel进阶数学……等等,这些课程的深度与难度,均被美国名校的最热门STEM专业认可,并推荐学生能够去挑战。

 

反之,如果学校开设了CS、进阶数学这样的课程,想冲藤的你确没选?

而你仅仅只是保守的为了保持分数好看,而选择了相对容易的常规性科目,如数理化,类似康奈尔大学这样的名校会立刻发现:你所在的高中,有这样高质量有挑战的课,你为什么没选??即便你数理化三科全A,也会依然觉得你的学术没有分量,欠缺竞争力~

此外,ALevel在各个领域的都有挑战性的、有深度的高质量Alevel课程。

如Alevel英语文学、心理、音乐、艺术、商学等等。

ALC这两年毕业的学生,无数的录取案例都反复的证明,这些课,

如果你选了,并且挑战成功,获得了不错的分数。在课程的质量与数量上都展示了自己的学术实力,对于申请名校是极大的助力!

申请竞争激烈美国大学,可能对课程的挑战性要求不一而足。

但是,无论什么样的美国大学,对高中选课的丰富性和广度,都有相似的要求。

公立常青藤,密歇根州立大学官网对的高中选课的指导,就非常有代表性:

结论3:

美国大学通常对ALevel的具体科目和分数,没有特定性声明,这是好事,同时也是难事。但是,要权衡好:课程丰富性、挑战性、数量、分数。需要全盘考虑。有必要要提前咨询专业的升学顾问来做最全盘的考量与定夺。

如果大学官网有建议性科目,同时,你的高中学校又开设了此科目,在IGCSE升入Alevel阶段时,就一定一定要慎重考虑了。


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