开学季:“你好,三月” ——泰山国际学校乘风破浪再起航系列报道(六)

你好,三月

2018年寒假期间,根据学校落实“以班主任为核心的全员导师制”工作的要求,借泰安市教育局“千名教师访万家”的东风,2016级全体教师对全年级59名学生进行了形式多样的家访活动。


一、家访目的和意义

 

家访的作用在于理解反映学生情况,争取家长的配合,使学校教育与家庭教育得以结合起来,搞好教育工作,这要求家访的目的要明确,要做好充分的准备,内容要具体且真实。家访目的在于与家长交流情况,交换意见,共同研究教育学生的内容和方法。家庭教育的作用是其他任何教育都无法替代的,教育引导学生一定要与家长联系。双方只有同心协力,才能事半功倍,达到教育目的。与家长进行了沟通,双方达成一致意见,明确了学生的奋斗目标,家访效果非常明显。


二、全面了解学生情况

 

1、设计统一家访模板,针对学生实际情况,设置切合学生寒假假期生活、学习方面的问题,便于汇总统计,全面了解学生情况。

2、采用多种形式家访,确保无一遗漏。由于我校学生分布分散,多在异地休假,家访老师除通过登门拜访等传统手段外,借助电话、短信、微信等多种现代化形式对2016级全体学生进行了家访工作,取得了良好的效果。

3、学校“以班主任为核心的全员导师制”深入人心,受访家长、学生对学校的家访工作非常支持,“全员导师制”得到家长、学生的一致好评。

三、学生存在的问题

1、假期生活没有计划,作息没有规律。通常晚睡晚起,不吃早餐、终日与手机、平板电脑、电视为伍,对假期没有合理规划。

2、学生手机、平板电脑等电子产品的使用不受家长制约。手机对中学生为害不浅,其最显著危害在于方便中学生获取大量未经甄别的网络信息,对正处于人生观、价值观形成期的中学生有着巨大的负面影响。此外学生贪恋《王者荣耀》、《绝地求生:大逃杀》等网络游戏,难以自制。

3、学生春节期间积攒了数量不一的压岁钱,但没有合理的理财方案,且家长难以控制其资金流向。个别学生用压岁钱购买新款鞋服,待开学时与同学攀比。

4、学生普遍缺少人生规划,对未来、对人生的认识模糊不清,缺乏前进动力。

 

四、指导意见与建议

1、强化学生人生规划、职业规划的教育和引导,增强学习内动力。从内因入手解决学习态度与学习主动性问题。

2、长假之前增加假期计划教育内容,要求学生制定科学合理的假期计划,学生家长协助监督落实该计划的执行。
3、严格引导管控学生使用手机、平板电脑的电子设备,培养学生健康向上的兴趣爱好,转移其在电子游戏上的注意力。

4、杜绝攀比,坚持统一着装、统一就餐。Hi泰山国际学校制作:焦文倩审核:贾宇飞监制:伍寿川国际学校、课程最新资讯、动态长按下方二维码关注


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