收藏贴, 你的硬实力(高中课程难度+GPA+标化),在申请大学时有多大作用?

众所周知,美国大学的选拔流程是复杂的,但每所学校流程大体相似。藤校招生官审核一份申请材料,需要对其进行打分(一般来说,用学术指数系统Academic Index,AI对申请人进行学术打分)。主要考察六大要素,包括硬实力(高中课程难度+GPA+标化)+软实力(课外活动、文书、推荐信)


每个要素满分10分制(最低2分),会由两个招生官进行打分,即两轮评估,比如两个招生官对某个学生的某项各打了5分,那么这个学生的这一项就是10分,如果某个学生的某项只有2分,即意味着两轮得分都只拿到了最低分1分。6项加起来才是总分60分。个别学校每个招生官打分范围是1-7分,本文主要探索1-5分的打分范围。

 

如满分60,中国学生能拿到46-47分,在EA、ED阶段可能会被名校录取,如果拿到47+,那么在RD阶段也有可能被顶尖名校录取。


软实力三要素的打分比较主观,复杂程度要高于硬实力三部分的打分,我们无法提前把握招生官的“喜好”。但是,如果知晓硬实力水平,你一定程度上可以预测招生官的打分。最终录取是六大要素的打分加总,所以出现一些标化满分的学生惨遭淘汰也合情合理,那就是在其他方面的分数实在拖后腿。今天,我们教大家如何从自己的硬实力三大要素推测招生官会打多少分。 


硬实力要素1:高中课程难度

 

如果学习的是中国高考课程

美国大学比较认可中国高中课程的难度,可以达到4分、4+、5-、甚至5分的满分。

 

如果学习的是国际课程:

A-Level课程:基本可以拿到满分5分。

IB课程:如果修了4门高级课程,可以得5分;如果少于4门,打分会在4或5-的样子。

AP课程:如果修了10门以上AP课程,可以得到最高分;7-10门AP得分是4或者4+;少于7门,可以得到中等的分数,3分。

 

有的学生修不满10门AP课程,是受限于学校开设的AP数量,那么我们建议学生只要修满学校开设的AP课程,审核时一般招生官会理解,依然会打分4分。还有需要注意的是,修的国际课程数量要和成绩结合起来看,如果成绩不好,会对申请有影响


硬实力要素2:GPA

 

学生提供的是9-11年级(初三-高二)的成绩。有两个因素会影响最后的得分,包括GPA高低和走势。

 

一般会将GPA成绩分为五档

A 90-100
B 80-89
C 70-79
D 60-69
F 低于60

 

在三年成绩单上,全A(门门课程在90分以上)学生会拿到满分5分,如果出现1-2个B,也可能达到满分,但前提是这个B出现在9年级(初三)或10年级(高一)。即意味着,想拿满分,高二年级的各科成绩必须达到全A。


GPA走势的话,招生官会倾向于成绩上升的学生。比如两名学生的高中GPA是相同的,都是3.7,其中一名学生成绩呈下降趋势,从9年级4.2 的 GPA 到11年级的 3.6;而另外一名学生的成绩是上升状态,从最开始年级的 3.2 慢慢上升到 4.7。成绩呈上升趋势的学生代表的学术潜力更高,招生官会相信这样的学生进入大学后会保持这样良好的状态。


硬实力要素3:标化成绩(托福、SAT、ACT)

 

首先,托福成绩不计入打分项目,但有一个“公认”的标准,如果想要申请TOP10的顶尖大学,一般的托福成绩要在110+。如果托福成绩较低,可以在EA、ED阶段冲刺一把。


选择SAT还是ACT,没有优劣势。一般来说:

ACT分数如果拿到35+,标化这一项能拿到满分5分,34分对应4.5,33分对应4,以此类推。

SAT分数:建议reading部分要考到680+,加上800分的数学,总分需达到1480+;如果阅读低于680,招生官会质疑你的英文阅读写作能力。


综合来看,硬实力在总体打分中占据很大的比重,但如果软实力拖后腿,也可能在申请中被刷下来。因此,“软硬兼施”才是搞定大学申请的秘宝。


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