叶问 | 为什么你单词背了这么多遍 却还是记不住



“叶老师,为什么我总是记不住这个单词?”这大概是我第10001次被问到同样的问题了,昨天,一个学习SAT的孩子又来问我这个问题。我回答说:“你觉得呢?”他愣了一下,想了想,一脸无辜的看着我说:“我也不知道啊。” 很多家长也问过我你是怎么背单词这样的问题,每当我说我初高中从没背过单词这件事的时候,总有一种莫名的尴尬,我也总会不咸不淡的加上一句,那时候的单词简单。




我来自于青海西宁,可能听起来比较遥远,来北京念大学的时候,我说来自青海,别人都会误以为是青岛。还记得那时候的一个发小,小学毕业的时候要求120分才能升初中,他考了119,按理说这个成绩稍微走走关系还是可以上初中的,可他父母却选择让他辍学去学一些看似可以有大发展的东西。


还记得那时候看李连杰演的《少林寺》,于是他就去了嵩山少林,可学了不到一年莫名的就放弃了。之后又走访名师,学习烹饪,幻想着将来进入五星级酒店当大厨,可是学了一阵发觉菜不是咸就是淡,总是找不到“味感”。迷茫中,港台流行音乐风靡大街小巷,他又毅然决然的放下炒勺转学音乐,小提琴学了两年,还不如人家学两个月的,不光跟不上拍子,还缺少节奏感,最终被老师劝退。

 

一次的偶遇,我与他攀谈起过往,其实他那时是没遇到对的方式方法,加上年纪小,很多地方想不明白,现在回头想想,如果当初能有一个有效的因材施教的方法,也许现在也不会漂流异乡送餐,这样的辛苦赚钱。



想起曾与众多家长聊天的时候,他们会把孩子的学习能力差归结为天生的,其实很多的能力都是可以后天培养的。就拿学英语来说,可以从一个单词的学习培养孩子的学习能力,在教学中,我也会把单词和生活中所能遇到的事件结合起来,因为我坚信任何一个学科的理论都要和实践相结合。


我们想认识一个单词turbulence,最好的体验感就是去回想一下我们坐飞机时我们心提到嗓子眼时候的飞机广播:


Ladies and gentlemen,

we are encountering some turbulence,

please fasten your seat belts。



我相信这个单词终身难忘,因为它就在我们的身边。在学一个单词的时候,我们还要区别对待,就像一对双胞胎,有时亲生父母都会弄混,那就更不用说周围的人了。所以学一个单词顺便掌握它的同义词以及之间区别的意义就在这里。


结合上述两点的同时,还要注意掌握词根词缀。英语说白了不是一个很纯粹的语言,因其大多数单词来源于拉丁语和希腊语,就像在学中文时,我们要先掌握偏旁部首一样,能够事半功倍,看到”茳”,不认识也知道它是一种生活在水里的植物。

 

每个学生,都有他们擅长和不擅长的地方,找到更合适他们的方式方法,因材施教,才是作为一个教育工作者应尽的职责。




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