解读今年夏季CIE A-level课程成绩合并规则!

三年了,疫情对A-level/IG大考的影响还一直在,而成绩合并问题也相应变得十分繁琐。今年CIE考试局计划大考正常举行,但也设置了Plan B-学习证据集评估,以防大考万一取消。那么两种plan之下,AS将如何用于A-level最终成绩的合成呢?

大考正常举行情况下:

01 CIE AS与A-level有几种评估路径?

三种:

AS作为独立证书:考生只参加AS考试

分阶段评估路径:考生第一年参加AS考试,第二年参加A-level考试。

线性评估路径:考生在同一考季考出所有A-level考卷,通常是第二年结束时。

CIE考试局,所有carry forward的AS credit必须来自同一考试季,AS Level credit不能两次carry forward,必须是阶段性路径证书,且有13个月的合并期限。

02 13个月的合并期限

CIE AS成绩用于A-level成绩合并有13个月的有效期限。CIE认为A-level成绩应该能够反映学生当前的知识水平和能力,如果将该期限延长到13个月以上,考试局对授予学生的成绩信心会降低。一个比较老的AS成绩,不一定能满足当前大纲的要求。

03 线型路径 - Linear assessment

线型指的是考生在同一个考试季参加AS和A2考试。成绩计算照常,基于考生在AS和A2单元中的成绩。

在提供PUM的国家,只拥有学校评估AS成绩的考生,应该报名linear route。无法为A2-only的考生提供PUM。

04 阶段性评估路径 - Staged assessment

CIE课程一般为两年,AS为第一年,阶段性评估路径指的是先考AS然后考A2,二者用于合成A-level。

有些科目没有阶段性评估路径,考生只能选择AS独立证书或A-level独立证书。

参加2021年11月或2022年考试获得A-level的途径,将由学校为考生选择的entry option code决定。选项与往年相同,但如何计算成绩,取决于考生实际情况和过往AS成绩。

最近的几个考季,一些考生可能是学校评估给出的AS成绩,其他学生则是考试得出的AS成绩,阶段性评估路径因此也分成几种情况,以保证不影响证书的质量。因为carry forward的是AS的具体分数而不是等级,学校评估成绩没有分数只有等级,意味这样的AS成绩不能正常用于A-level合成。因此,CIE为学校评估得出AS成绩的学生增设了 ‘A2-only’路径。他们的AS可以作为独立证书,也可以作为 A2-only取得A-level成绩的前提。

05 A2决定最终成绩-A2-only route

A2-only针对AS成绩是由学校评估得出的考生,学生的最终A-level成绩将只由A2考试决定。让这类考生虽没有具体AS成绩来carry forward,也不必再考一次AS。学校给出的AS成绩等级,不用于决定最终A-level成绩。

针对选择‘best-of both’ route 的考生,将优先考虑实考AS成绩。

06 最优路径-‘Best of both’

‘best of both’允许多种方式合成成绩。一些考生有此前评估的AS成绩,也有实考出的AS成绩。

‘best of both’路径,在合成A-level证书时,优先使用实考成绩。如果考生有多个有效AS成绩,将考虑这些成绩。若AS成绩来自多个考季,会使用最好的AS成绩产生最高的证书成绩。

主要看:

13个月内所有有效的AS实考分数。

13个月考生的AS level是否是学校评估得出。

如果没有有效AS实考分数,将使用A2-only路径为考生确定证书成绩。

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如果大考取消的情况下:

万一2022 CIE夏季大考取消,改为基于学习证据集评估,那么成绩合并方式是这样的:

对于A2学生来说,如果学生此前有正常考试的分数,今年夏季大考如果转为学习证据集评估(POE),将选择AS中最高的一次成绩,与当前的A2学习证据评估分POE相结合,给出最终成绩。

成绩怎么合并:

解读!今年夏季CIE A-level成绩合并规则

对AS学生来说,选择POE获得学校给的AS评估分,但是学校给的评估分不会计入A-level的总分,根据去年的经验,学生可以选择秋季重新sit大考用来合并下一年的A-level大考成绩;也可以只选择A2-only的方式(风险较大),次年参加A2大考,以A2大考成绩为最终A-level成绩。

目前国内大部分国际学校选择的路径是鼓励学生参加秋季重考,用秋季AS重考的成绩和A2实考合并总分。选择A2-only的占比并不是很高因为一考定终身风险较大。

目前三大考试局考试均计划正常进行,我们复习冲刺还要努力呀!唯一需要注意的是,平时成绩也不能松懈,因为会用作证据集收集,万一大考取消会直接影响我们的成绩。

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