ACT首考就是35!我来告诉你是怎么做到的

2015年,College Board官方宣布从2016年开始进行新的SAT改革,很多同学因为对于新变化的不确定,开始转而准备ACT考试,据ACT官方数据公布,2015-2016年度大约将近210万(2090342人)学生参加了ACT考试。这一数字较前一年的192万增长了8.6%左右,而经过2016年几次新SAT考试之后,大多数同学的备考方向还是回到了SAT。

 

2016-2017年,共有203万考生参加ACT考试,这是ACT考试在连续12年实现考试人数的增长之后首次出现下降趋势。而同时,超过730万考生在2016-2017学年参加了SAT或PSAT考试,比2015-2016年增加了65万(接近10%)。

 

而对于什么样的学生适合参加ACT考试,或者说是中国学生是否适合参加ACT考试的问题,仍然是大家讨论的热点。

 

 

在2017年12月的ACT考试中,屠同学第一次参加真考就考出了总分35分的高分,对于这些问题,有过亲身经历的她也有一些自己的看法和心得分享给正在准备ACT,或是仍然还在犹豫的同学们:

 

 

 

“我是高一的5月份在THINKTOWN做的第一次模考,当时ACT是28(英语21,数学35,阅读25,科学31),SAT是1320(540+780),然后立马就选了ACT。

 

当时给我的感觉就是SAT时间特别长,写阅读和第二部分数学的时候真的特别困。ACT的话就是时间特别紧张,阅读和科学尤其,比较适合注意力比较集中的人吧。

 

虽然说它是理科为主的考试,但是也并没有怎么考理科内容,和SAT比起来它的数学还特别简单,科学也没有特别难的背景知识要求,基本上靠阅读技巧和commonsense答题吧。我感觉就是阅读速度快一点的人适合考ACT吧!还有不想背单词的人和注意力只能集中五分钟的人(比如我)。”

 

屠同学从2017年8月开始准备ACT考试,原本计划9月参加第一次考试,然而考场被取消,后来转考到12月,考前11月的周末继续在THINKTOWN学习ACT,英语杨浏煜老师说“当时上课时学生需要往返杭州宁波,有时早上第一节就有课,她很早就得出门,有一天七点零几分的时候她问我要练习题的答案,在火车上校对和分析,我说她这么早出门好辛苦。学生上课笔记很积极,性格很好,沟通很愉快。刚开始错误率在每篇四五道,后续随着练习量增加,学生也一直在进步,错误率降低到每篇两三道,后来又上了伍昕老师的课,本来去年9月很期待她的出分,但是日本的考试取消了,还是蛮可惜的。结果来THINKTOWN以后的第一次真考出分就是个高分,考场发挥力很强的孩子。”

 

 

 

“说到选考点!9月份的时候我选了大阪的考场,据说很偏僻很安静,结果被取消了。这次的考场是个中学,在一个小学边上,两个学校共用一个操场。然后考试那天,这个小学开始广播红歌,从我看阅读第二篇放到科学还剩十几分钟的样子……微博一搜有很多人说被影响了!可能运气特别好,这次容错率比较高吧,阅读和科学的分数还是挺意外的。”

 

准备ACT的同时,屠同学也同时在备考托福,虽然已经有了雅思7分的成绩,但是她不喜欢闲着,觉得托福自己也可以尝试去考一下。在刚刚出分的第一次真考当中,她也取得了108分的好成绩。

 

“THINKTOWN的老师都特别好看,尤其是王子欣老师!一开始我对阅读是比较害怕的,但是上课子欣老师笑起来特别可爱,上课也特别温柔,上到后面真的燃起了我对阅读的兴趣!”

 

王子欣老师对于屠同学的印象也很深刻,“记得有一次在阅读课上,屠同学看到一篇ACT阅读文章的作者是Margaret Atwood,她激动的不行,说这是她很崇拜的一个女作家。当时我有点小吃惊,因为难得见到一个真正对阅读有热情的孩子。屠同学平时非常有礼貌也听话,心里又有明确的目标,知道自己所爱所追求,她终将会得到自己想要的。”

 

 

 

“然后我语法是特别差的一块。语法就是提分特别快的一个section,因为没有接触标化考试之前对这些都是一头雾水,基本上是乱做的。跟着杨浏煜老师和伍昕老师就做了很系统化的知识点讲解和梳理。老师教的方法也特别好!临考前做了近几次的真题,然后通过分析错题,发现自己错的地方挺重合的,真的就是这几个知识点不会,然后反反复复地错。”

 

伍昕老师说,“一开始接触时跟很多英语底子不错的学生一样,做一些语法类题目时会凭语感,之后针对有漏洞的知识点考点做了系统讲解之后,她就能够比较快的吸收掌握运用并且改进自己的做题习惯。总的来说主要还是学生自己吸收理解和运用能力比较强。”

 

“数学和科学没有什么难点。唯一的难点就是数学太简单了所以跳得很快,反而有很多粗心就错了。科学的话主要要注意题目在问哪一个实验对象,不要搞错就可以了。

 

阅读这一次考得不太行!这一次在第四篇科学出现了比较性阅读。做前三篇都没做到有两篇的,还特别欣喜,结果一翻页看到两篇的,简直吓了一跳。当时心态不太好,正好隔壁小学在放红歌,干扰特别大,最后两篇都没看进去。”

 

 

 

阅读刘盼老师认为,屠同学接受力很好很爱提问,自己也很有想法,自我要求比较高,不会只一味刷题,她会刷完题总结方法和套路,后面做题时注意前面薄弱的点,避免同样错误再犯,总的来说,就是有想法会总结,有行动,对自己想要的会明确努力。

 

对于学习习惯和方法,写作彭彦老师和王洁群老师也非常有感触,”学生给我印象最深刻的是认真的学习态度,即使是很细小的知识点,她都会落实到笔记。有些题目逻辑拓展比较困难,她也会再三跟我确认拓展的思路和方法。”

 

“刚刚开始练习时会想不到思路或者是逻辑不够完整,但是学生的吸收能力很好,讲解过的方法能够快速的应用起来,真正做到了举一反三。”

 

 

 

“然后我真的特别喜欢THINKTOWN的自习室!特别亮堂,转头一看大家全在写作业,很激励人。“

 

督导陈倩媚老师记得学生每次来THINKTOWN都会自觉去自修区学习,喜欢给自己安排满满的学习任务,并用“forest”记录自己的时间,有一次她和家长一直找不到学生,电话也无人接听,后来才发现她在自修区专注地写作业,用手机app设置了学习时间就自动屏蔽了其他电话和微信等等的所有消息。

 

 

 

无论是从屠同学自己的学习经验还是各科目老师的评价都不难看出,任何一个高分都不是偶然,老师和同学都需要付出相应的努力才能达到大家共同的目标。

 

而对于选择ACT还是SAT的问题,我们不希望大家盲目或是冲动地,仅仅是凭借“自我感觉”哪门考试更加简单来做选择做出决定,需要经过专业的判断,才能确定每一名同学更加适合哪门考试,更能相对容易地在哪门考试上取得理想的成绩。相对于SAT而言,ACT考试时间非常紧张,需要全程注意力完全集中,对于阅读的速度和提取信息的能力要求也非常高,也正是有这些特质,屠同学才更加适合ACT考试。

 

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