死亡科目:中国学生最易考砸的AP历史,为何那么难学?

死亡科目:中国学生最易考砸的AP历史,为何那么难学?

作者翰思:香港浸会大学全球前10的传媒系硕士毕业,文字狂热爱好者一枚,热爱教育事业,致力于书写国际教育的前沿资讯。


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AP考试(美国大学先修课程)对出国留学的学生而言并不陌生。AP是由美国大学理事会(The College Board)在高中阶段开设的大学水平课程,为计划在美国读本科的高中生学习,在全世界范围内均可授课。


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AP课程共有38门学科,分为艺术、英语、历史与社会科学、数学与计算机科学、自然科学、世界语言与文学,以及顶石文凭项目七大类。考试采用5分制,考生可获得1,2,3,4或5分。一般3分或以上成绩可以在大学换取或折抵学分,某些名牌大学的录取标准在4分以上或5分。


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然而,据不少家长、学生和培训机构反映,对中国学生来说AP最难的一门不是数理化,而是历史科,极少有中国学生能考到5分。那么AP历史科目究竟难在哪里,会让中国学生望而却步呢?

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500年美国史,难倒中国学生


在AP课程框架中,历史科又分为四大部分:美国史、世界史、欧洲史和艺术史。而最让人意想不到的是,中国学生最困难、考试最难提分的部分,竟然是美国史!


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这可就奇怪了,毕竟中国5000多年历史我们也学过来了,美国才200多年历史,有什么难学的呢?其实这就是学习美国史时最易陷入的误区。因为美国历史的覆盖面远大于此!


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按照AP课程设置,美国历史从1492年哥伦布发现新大陆一直到21世纪的今天,跨度长达500年。而这500年又被划分为9大历史时期,其中有三分之一的内容集中在1776年美国建国以前,例如涉及到英属北美13个殖民地的历史,线索条目庞杂,知识点繁多,想要学好也一定是需要下功夫的。


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而与我们更接近的两次世界大战以及冷战时期里,美国并不是孤立存在的,它是与其他国家乃至整个世界紧密联系在一起的。也就是说,想要学好AP美国历史,只关注美国本身显然是不够的!


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此外还有两个原因也增加了中国学生学习美国历史的难度。一是不少美国人认为的常识(commonsense),也就是他们从小听到大的一些集体记忆、历史典故什么的,中国学生可能闻所未闻。


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二是美国人学习历史的方式和我们很不一样,与中国人着重对年份、事件和人物的机械记忆相比,美国人学历史更注重批判性思维,学生需要运用极强的逻辑推理与分析才能回答AP美国史的考题。

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AP历史学习难,还有这些原因?


事实上AP历史科目难倒中国学生的原因,还有这些:


1. 庞大的词汇量和优秀的写作能力


AP历史作为一门纯文科科目,尤其是考试需要撰写描述性论文(descriptive essay),对词汇量和写作能力的要求也比理科更高。


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一般来说需要语言基础达到托福95分以上,阅读和写作能力无硬伤,能轻松阅读大段文字并能从中提取有效信息,还能自如地整合个人观点与想法,并用严谨的逻辑表达出来。


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至于词汇量更是中国学生的一大硬伤。学生需要熟记浩如烟海的英文词汇,有不少更是常人无法理解的生僻名词。


例如Holocaust这个单词,按照字面意思一般翻译为“大毁灭、大灾难”,但放在英文教科书上,却是特指二战期间纳粹德国大规模屠杀犹太人这一历史事件,如果没有相关的历史知识背景,学生是无法理解这个单词的准确含义的。


2. 大量的阅读量


想学好AP历史,特别是拿高分,光靠教材是远远不够的。学生还需要在课内外阅读大量的书目、文献,尤其是文化、宗教类书籍。


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毕竟考生对文化的了解将直接关系到对历史的掌握。比如说考生如果对美国文化没有基本的了解,就会对美国的政治体系、社会环境以及人种问题等概念感到陌生,这无疑增加了学习美国史的难度。


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而阅读这些书籍是会占用大量课余时间的,这对于不少自学能力不够强的学生来说是一大挑战。


3. 没有“正确答案”


这也是AP历史考试最难的一点。毕竟在中国课堂上,我们有统一的历史教材、统一的教纲、统一的考试和标准答案。而且受马克思主义历史观的影响,中国学生看待历史事件会有强烈的是非对错观点。


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但美国人则不一样,他们的历史课堂里没有统一教材,考试也没有标准答案或是非评判,甚至对许多历史事件的看法和中国学生是截然不同的。


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所以AP历史考试有不少开放式题目,学生需要根据自己掌握的信息,运用自己的观点有理有据地作答,向考官展现逻辑合理性,而无法仅靠死记硬背来写出标准答案。


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这种学习方式对于从小在国外或国际学校上学的孩子来说问题不大,但是对于国内学生,尤其是公立转国际的孩子来说是较难适应的。

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学习AP历史有哪些建议?


中国学生如何快速掌握AP历史的学习方法,考出好成绩?翰思在此总结出几点建议:


1. 记住事情的前因后果: 发生了什么?(what)为什么会发生?(causes)有什么后果?(effects) 建议学习时画个表格,把所有历史事件的这三个答案都总结一下。


2. 记住人名、地名、时间、书名、法案名,以及政治、经济、社会名人的代表作等细节信息,在阅读中加强对人名及其观点的敏感度。


3. 培养historical thinking skills:看书时要有意识地、主动地思考事物之间的因果关系,比较类似事件在不同时期或者地区的不同和相似性,分析社会各方面对该事件的影响。


4. 理清事件之间的逻辑,形成自己的观点。比如想一想,一件事情的发生是否不可避免(inevitable)?假如没有A事件,B事件也能成为历史转折点吗?假如希特勒赢了,世界历史会怎么样呢?


5. 借助图表来记忆,例如画思维导图,将历史事件串联起来;或者做一个表格,囊括不同时期的历史事件。


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6. 借助影视作品的力量,例如观看纪录片。例如《美国:我们的故事》系列影片,里面不仅介绍大量历史事件,更是有更详细的演员演示和名人评述(比如奥巴马和川普),在许多网站上都能免费观看。


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还有一些历史名著的中译本,例如斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》、戴蒙德的《枪炮、病菌与钢铁》等,也是不错的学习材料。


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看完这些,你还会觉得AP历史难学吗?与理科放之四海皆准的公式和定理不同,任何文科类的国际课程,都体现了中国人和外国人之间最根本的思维差异。


所以与数理化相比,人文科目才是中国学生出国留学路上最大的挑战!


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