YIC青年影响力传播行动介绍-报名

青年影响力传播行动(Youth Impact Communication Initiative, 简称YIC)是由美国新闻传媒教育协会(JEA)举办,每年有超过20万学生参加JEA的活动,其竞赛证书受到各所大学的认可。

YIC鼓励学生用力所能及的传播行动,向所在的地区、城市和社区发出积极倡议。通过计划的实施来提升社会公众对该主题的意识和理解的增强,以表达青年学子们的观点和对社会的关注。

活动意义

1.提升活动影响力,展现领袖精神

选择一个感兴趣或正在参与的实践项目,为它定制并实施影响力提升计划,提升实践成果的层次。

2.让实践活动形成闭环,让申请故事提升层次

大多数申请者的实践经历缺少影响力,读起来苍白无力,看起来平淡无奇。

  • 为什么要做?
    从你的兴趣和动力出发
  • 做了什么?
    具体的实践行动和过程
  • 学到了什么?
    自身的收获和体会
  • 有什么影响?
    对他人和社区带来怎样改变?增进了怎样的认知?

3.增强申请竞争力

相比仅仅局限于“自我提升”,更能体现大学寻觅的宝贵品质。

  • 改变世界认知的领袖气质
  • 敢于付诸实践的行动与执行力
  • 创造正面价值的社区参与感
  • 长期践行计划的坚持与韧劲

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项目流程

1.项目主题——展现个人的特色

找到自身经历中可以或需要提升影响力的主题,可以是环境、民生、社会和技术等各个方面。

2.确定策略——制定提升方案

确定宣传的核心信息和目标受众,规划内容载体的形式(视频或平面)。

3.内容制作——完成媒介作品

完成信息的策展工作,并产出合适的作品(视频或平面)承载相应内容。

4.影响力提升——传播和展出作品

选择多元、合适的方法和渠道,来呈现和传播准备的内容,改变人们认知。

5.影响力评估——记录产生的影响力

总结项目的成果,衡量信息的传播范围和影响效果,记录项目所产生的社会影响和数据。

参赛时间

1.项目报名
2021年8月底-10月20日
每个学校6-30人组成校队完成项目报名,可跨年级

2.提交主题
2021年12月1日
小组在JEA China线上作品提交系统中提交团队初步选题并通过导师的初审

3.在线自主学习
2021年12月-2022年3月
JEA China为小组准备了线上的视频课程与资料,同学可根据自身情况开展阅读和学习

4.制订计划并执行
2021年12月-2022年3月
小组制订影响力计划并执行

5.导师点评
2021年12月-2022年3月
每支队伍将在系统收到认证项目导师提供的2次一对一线上反馈

6.提交影响力报告终稿
2022年3月16日
项目小组在系统内完成影响力报告终稿的提交

7.奖项公布
2022年3月31日前后
评审委员会将根据绝对评分标准评出当年度优秀影响力项目,给予奖项

8.影响力展览
2022年7月
获得最高奖荣誉的项目小组将被邀请来到上海,在公众展馆向社会展出项目过程并介绍

参赛主题

自选主题,项目主题可涉及:科技、社会、文化、校园、民生、商业、教育等多个领域。学生可根据学生的专业规划、学术兴趣和课外活动经历,选择相应的主题进行影响力提升。例如:
科技普及人工智能、区块链、量子计算...新奇的技术概念既可以给人们带来便利,也可能被利用或被无解。通过传播项目让社区建立起对技术的正确认知,意义重大。弱势群体关怀

自闭症、忧郁症、底层劳动群体...有太多的社会弱势群体还不够被社会大众所了解,也没有得到社会应有的关注和支持。通过传播项目让社会对特定弱势群体有更多的了解,基于他们更多的支持。

文化传播

音乐嘻哈、传统手艺、饮食...文化是丰富多彩的,有主流文化也有小众文化,小众文化也有走向主流的一天。对于特定的文化,通过传播让更多人了解它、理解它、欣赏它的美,是件具有美感的事情。

观点碰撞

有很多问题还没有标准的答案,有很多问题还需要更多的碰撞和观点。通过传播,集思广益,激励更多的探讨和研究,有助于促成对一个新的主题的认知和关注。

内容形式

奖项成果
Q&A
1.与其他的活动相比,YIC是否具有明显的优势?

1、YIC适合的学生范围广
相较于其他有明确专业指向的活动,YIC青年影响力传播行动中包含的传播过程、思维训练等内容,使其成为适应性更广的学生活动选择。

2、项目制运行
YIC强调独特的团队项目,每个参与团队都会形成自己的项目成果。与此同时,学生可以将已有项目在YIC平台开展深化。

3、活动形式独特
YIC配有专业老师针对性给予团队建议,行业专家及大学教授共同组成成果评审委员会。选手取材当地灵活开展影响力提升计划的执行,团队无须集中到特定的地点即可实现成果展示,得到评委的点评反馈。

2.6-30人的组队规模会否导致人数少的团队明显弱于人数多的团队?

差别不大

1、专家评委将根据绝对评分标准进行项目评审。影响力成果与参与项目的人数之间没有必然的联系,人数多的团队可以选择多样的传播形式,人数少的团队可以挖掘深度。

2、学校可以考虑轻组队,后期执行中可根据实际情况再来定夺是否需要加入新的成员。

推荐阅读:

《YIC青年影响力传播行动往届项目主题示例》

《YIC青年影响力传播行动往届项目展示》

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