为什么你参加了这么多活动,却没能打动招生官的心?文末有福利

我们总是痛批中国教育“唯分数论”的简单粗暴,但是面对美国大学招生的全面考量申请者制度,国内的同学和家长们却陷入了更深的迷茫。

标准化考试成绩早已不再是留学党进入名校的准入证,越是竞争激烈的著名院校,就越是会全面考量申请者的综合素质,考察申请者课堂以外的活动

申请夏校、参加竞赛、参与义工,参加各式各样的课外活动,是不是真的能增加申请美国大学的机会?孩子精力有限,有没有什么活动对申请有直接的帮助?到底什么样的课外活动才能真正打动招生官呢?

相信大部分家长和学生都会有这样的疑问,在我们选择参加何种课外活动之前,首先要弄清楚一个问题:学生为什么要参与课外活动?

答案不外乎以下二点:

一、培养兴趣;

二、发展能力,包括学习能力、语言能力、领导力等等;

大家可以先看几个常用的美国大学申请系统中关于课外活动的部分:

目前使用最多的CommonApp,这里列出了7个活动,活动丰富的学生可以在这个7个活动之外再多填3个,总共可以填10个。

其次是加州大学申请系统,这里面可以填5个公益类活动,5个奖项。

还有新的CAAS系统,要求填写8个或以上的课外活动。

▲ 左图:CommonApp;右上图:加州大学申请系统;右下图:新的CAAS系统

从这些数据不难看出,在申请美国大学时,学生必须要做完这么多的课外活动,才能把自己的申请系统填完。

如果你认为参加足够多的课外活动,显示出自己的多才多艺,就能轻松虏获招生官的心,那你就错了。招生官更关注课外活动的“质”。

那么,课外活动的“质”又要如何体现呢?

 

1.招生官希望看到学生持之以恒的精神

比起每个活动都签到打卡的学生,招生官更希望看到的是一个真正对自己所做的事情感兴趣,且持之以恒付出自己的时间及精力的学生。

多年来执着的致力于一类活动的学生,会比泛泛参与多个短期的项目的学生,更能博得招生官的认可。

让招生官看到你对课外活动付出的热情(Passion)与执着精神(Commitment),会比一张张证书来的更有说服力。

2.招生官希望看到申请者的“领导力”

无论是哈佛耶鲁,还是普林斯顿,美国大学招生官网都会写上一段对其青睐的学生的描述,在这些形容词的背后,我们能够看出其强调学生“领导力”的口吻。学校里一个活跃的学生组织的主席,校报编辑,或者团队比赛的leader,Club的创建人都是申请中常见的体现领导能力的活动。

3.招生官看厌了刷存在感的学生

通常来说,越好的学校,评估课外活动及领导力的标尺就越高。招生官不仅仅希望你只是参加过某个比赛,而是需要知道你是否在比赛中获得地区级、市级、省级甚至全国比赛取得名次

著名院校的招生官对优异的评判阙值很高,因此高水准的成绩才能打动他们的心。

说了那么多,那到底要如何筛选合适的课外活动?

我们经过三个条件的筛选之后,基本可以保证活动的质量,但是好活动不一定适合每一个人,学生需要参加适合他自己的好活动。所以怎样帮助学生更好的规划和执行自己的活动就显得尤为重要。

 


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