IB、A-level、AP这三大主流国际课程,究竟存在怎样的区别?

 

 

近年来,随着留学热潮的不断涌起,越来越多的家长开始重视孩子的教育问题,在孩子小学或初中,就决定将孩子送出国读书。但是出国留学的国际学校的选择很多,每个学校的课程也都不一样,有的是IB,A-level, SAT,AP,IGCSE,等等课程….

 

就目前中国地区的三大主流国际课程为IB课程,A-level课程,AP课程。

 

那么,这三大国际主流课程究竟是如何设置的?难度系数怎么样?大学认可度什么样?每种课程适合什么样的人群?作为家长的您,对于这些都了解吗?现在,跟着纬亚英语小纬一起来看看这三大主流课程有着怎么样的差别?

 

 

 

IB课程

IB课程主要指IBDP高中文凭课程(全称为国际预科证书课程International Baccalaureate Diploma Programme, 简称为IBDP),针对16-19岁的高中生,学制为两年。除IBDP之外,IBO的课程还包括中学课程MYP和小学课程PYP。与中国学制相比,IBDP相当于中国的11、12年级,即高二、高三,MYP相当于中国的6-10年级,PYP相当于中国的1-5年级。

 

课程设置

IBDP的课程大纲包括一组核心课程和六个组别的学科选择。

1.核心课程:包括知识理论(Theory of Knowledge,简称TOK)、拓展论文(Extended Essay,简称EE)和创造、行动与服务(Creativity, Action and Service,简称CAS)活动,均为必修。

2. 六个组别的学科选择包括:

a) 第一组:语言A1(母语)与世界文学。

b) 第二组:语言B(母语以外的现代语言)。

c) 第三组:个人与社会学。

d) 第四组:实验科学,包括生物、化学、物理、环境系统、设计技术等5门学科。

e) 第五组:数学与计算机科学。

f) 第六组:艺术,包括视觉艺术、音乐、戏剧、电影、舞蹈等5门学科。 学生必须从前五组科目的每组中选一门课程进行学习,第六组为选修。

 

IB国际高中文凭课程的最高分数为45分,及格分数为24分。满足上述学科分布、核心课程要求并取得24分以上的学生,将会获得IBO颁发的IBDP证书,否则只能获得单科文凭证书。36分为优良分,具备如牛津、剑桥等一流大学在IB学分上的要求。 值得注意的是,目前在中国地区的IB课程中,高一(10年级)通常采用IGCSE课程,高二、高三(11-12年级)才会真正涉及到IBDP课程。

 

适用对象

1. IB适合学习能力强,做事有条理,善于安排时间的学生。IB的课程量大,进度快,学生每天需要投入大量时间才能完成作业和projects。

2. IB适合全面均衡发展的学生。IB在科学、人文、外语、艺术、社会工作等各方面注重平衡发展,不偏科,不侧重某一方面。

3. IB适合将来从事社会性的工作的学生。IB重视培养国际视野和社会责任感。

4. IB不太适合中考结束才进入体系的学生和英文基础差的学生。IB课程写作量很大,外语要求也较高。

5. IB课程没有太多的选修课。如果学生的专业兴趣已经确定,希望在这方面多修些课,在IB中很难实现。

 

课程优势

IB课程被全球教育界认可为具有较高学业水准的教育项目,被更广泛的大、中学所接受,在全球范围内迅速发展、壮大,成为国际学生考取国外大学的最理想选择,是已有一千多所大学认可的国际文凭。

 

 

A—Level课程

A-Level课程,是英国本土高中课程(General Certificate of Education Advanced Level),是英国的普通中等教育证书的文凭课程,是英国的全民课程体系,也是英国学生的大学入学考试课程。A-Level课程是目前全球最大的、最有影响力的国际课程。 目前在中国开设的A-Level 课程一般采用CIE的IGCSE课程体系并加以本地化,两年的剑桥国际高中课程采用CIE的A-Level课程体系。根据中国学生的优势和特点,A-Level 课程基本在中国开设数学、进阶数学、物理、化学、IT、生物、会计学、设计技术、商学、经济学等学科。

 

课程难度

A-Level课程由于对学生选课要求比较宽松,一般3-4门即可,同时也不强制要求参加很多课外活动等,相对IB课程,A-Level课程总体难度低一些,但是单科难度并不低。A-Level还会有不同的考试局,相当于我们中国有不同的省可以自己命题,各个学校根据自己的情况来选择不同的考试局。在中国多数是CIE和EDEXCEL这两个考试局,其中CIE是公认的最难的。有些学校甚至在不同的科目上选择不同的考试局,但每一个考试局的成绩都被认可。

 

适用对象

虽然全球很多国家大学都认可A-Level成绩,但是最适合目标大学为英联邦国家或英国的同学;中国的A-Level学校多是高中部,所以也非常适合参加完中考,已经适应了很多年普高教育的学生。A-Level的单科课程虽然难度较高,但是循序渐进,比较符合中国学生的学习习惯,易拿高分。

 

课程优势

持A-Level证书可以进入的大学有:

 

英国:剑桥大学、牛津大学、帝国理工学院、伦敦政治经济学院、巴斯大学、曼彻斯特大学、拉夫堡大学、利兹大学、布里斯托大学等英国所有大学

加拿大:多伦多大学、不列颠哥伦比亚大学、麦吉尔大学、女皇大学、西安大略大学、劳伦西大学、蒙特埃里森大学、特伦特大学等大学

澳大利亚:悉尼大学、澳大利亚国立大学、新南威尔士大学、西澳大学、蒙那什大学、卧龙岗大学、墨尔本大学等所有大学

新西兰:奥克兰大学、梅西大学、林肯大学、怀卡托大学、马努卡理工学院等全部大学

爱尔兰:都柏林大学三一学院、爱尔兰国家大学梅努斯学院、科克学院、戈尔威学院、都柏林学院、利默里克大学、都柏林城市大学等全部大学

新加坡:新加坡国立大学、新加坡南洋理工大学等所有大学

香港:所有大学

南非:所有大学

美国:美国一些顶级大学需要SAT成绩,但也有部分大学接受A-level成绩,而且A-level成绩在美国大学可以兑换学分。

 

 

AP课程

AP课程 AP(Advanced Placement Program,美国大学先修课程)是美国大学理事会College Board开发的在高中授课的大学课程,目的是给一些优秀的学生提前学习大学课程,得到一定的成绩后可获得大学学分的机会。AP课程已在全世界17,000多所高中里普遍开设。选修AP课程不仅可以展现学生的能力,它还是一种省钱的措施。

 

虽然2012年5月全球18,000所学校的两百万名高中生参加AP考试,但从严格意义上来说,IB、A-Level、IGCSE属于学术课程,是文凭课程;而AP跟SAT、托福一样是标准化考试课程,不是文凭课程,学习AP课程不能替代高中的课程。申报大学时,AP也只是起到锦上添花的作用。没有AP成绩一样可以申报美国大学,好的AP成绩可以增加申报的竞争力。在中国学生可以在学习中国普通高中课程的同时,额外学习AP课程。凭借中国高中毕业证和AP课程,提高申请的成功率。

 

课程设置

AP课程的难度相当于美国大学一、二年级相关学科课程的难度。目前设有33个学科的课程及考试,包括英语、数学、科学、历史与社会科学、艺术、现代语言等。其中最适合中国学生的科目有数学(微积分)、物理、化学、统计学、经济学、环境科学等。AP每一门都是一年的课程,因此有的学生从9年级就开始考一两门,之后几年逐步完成自己想要考的科目。

 

课程难度

在IB、A-Level、AP课程里面,就单科整体的知识难度上来说,AP是最难的(一些科目除外)。其中生物、微积分、化学、经济、心理学、历史等是大学一年级的课程,但一些语言类,如法语、西班牙语、德语等要完成相当于大学三年六个学期的课程,难度可想而知。

 

评估方式

每年可以考一次,每门考试分为两部分:第一部分为多项选择题,第二部分为自由答卷。根据考试科目的不同,每门课程的考试内容会有所差别。学生可以根据自己的实际需要选择考试科目。AP考试实行全球统考,每年5月份的前两周进行考试。试卷分为客观题(选择题)和主观题(自由回答题)。AP考试成绩采用5分制等级分数,一般3分以上的成绩才可换取学分,以下是分数对照表。

大学申请认可程度AP考试成绩作为美系高中教育中的重要部分,已经被诸多大学认可,尤其是美国大学,优秀成绩能转学分。

 

适用对象

首先它适合于去美国的学生,由于其没有年龄的限制,而且可以自己报名参加考试。AP课程的目的是为学生提供宽泛的课程选择,帮助学生在自己感兴趣的领域进行深入的学术追求并取得成功,适合英语水平较好,学习能力较强,有志就读美国名校的学生。另外,学习IB和A-Level要去美国的学生,如果学习很好,且有额外的精力,可以考几门AP,一来可以提高GPA,对申请大学有好处,再者上大学后可以免去一部分学分。

 

IB、A-Level、AP三大国际课程分析总结

总的来说,就目前的趋势而言,IB课程是很多出国留学者的选择,学习IB课程在上大学后能够很好的适应大学生活。与A-Level相比,IB课程入学标准、对学生的学习能力要求更高一些,IB文凭的含金量也会比A-Level更多,更广泛地被世界各地的大学所接受。

就这三种课程而言,除了AP课程只适合于美国外,IB和A-Level成绩全球多数国家都承认。所以,根据自己的能力和情况去选择不同的国际课程。

 

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