不敢开口说英语到辩论赛亚军,最后被康奈尔录取,她是如何做到的?

她说,自己想要更纯粹的学习

她说,因为热爱参加了辩论赛与西班牙语考试

一个亚军一个金奖

她说,自己只是普普通通的平凡人

究竟她如何凭本事拿到康奈尔offer

 

小编有幸采访了这位D同学

让我们来看看她怎么说吧!

翰林学员 D同学

ED录取康奈尔大学

 

🔷学校:美高 AP课程

🔷成绩:托福113,SAT1510

🔷活动列表:

NHSDLC  MUN中国高中生美式辩论联赛

国家西班牙语考试金奖

YYGS 耶鲁青年全球学者项目

AMC

澳洲AMC

 

从国内普高国际部到美高

01 对美国学习生活的向往

在我11年级的时候,除了学习AP课程还要兼顾小高考,有点力不从心。我为了更纯粹的学习AP课程,并且想提前适应美国学习和生活,于是决定转学去美高读书。

但是在我刚到美国的时候是比较艰难的,一方面学校里没有太多与我相似背景的学生,大部分学生在8、9年级就已经过去读书,另一方面是家长的担忧,他们不放心我一个人去面对陌生的环境。因此一开始在学习和生活上都有诸多不适应,但我仍期待着美国这一新的环境,我时常对自己说这是一次巨大的挑战,一定要努力克服,坚强的生活。

 

02 国内外学习的差异

学习方式

在美高学习之后,发现除了大多是美国学生之外,还有国内外上课方式的不同,国内注重讲授更看重考试结果,而国外注重讨论,更看重课堂表现,有许多的socratic seminars和open discussion。

语言沟通

在学习的过程中,遇到最大的困难则是不敢开口说英语,每次我都要做很大的心理建设才敢开口,很害怕自己词不达意,再加上今年疫情严重,没上多久就变成了线上网课,面对面交流的机会就变少了,这一点也是让我很无奈。

但是我也正在慢慢改变,当我拿到不理想的成绩时,我会与老师谈论并再一次争取机会,因此我觉得主动沟通是非常有必要的,勇于开口交流为自己争取等多的机会。

 

不敢开口说英语到辩论赛亚军,最后被康奈尔录取,她是如何做到的?

图为D同学在阅读喜欢的书籍

 

学习之余竞赛、科研一个不落

01 高分背后的付出

在国内时我就将托福考好了,也取得了一个令我满意的成绩,我并没有像别人一样刷题、刷分,因为在我看来,托福考试就如同阶段性考试,高中的一年一次算是对自己英语进行检测。

在备考过程中,我认为背单词书是十分高效的,尤其是对阅读与写作这两部分来说,当你认识的词汇多了,文章自然能看懂,题目也就游刃而解了。背单词再加上总结做题方法,12年级考的SAT也取得了高分。

在美高就读时,我选择了13门AP科目,由于太晚去美国学习所以付出的努力要比其他学生都要多。我选择了一些中国学生擅长的经济、数学、物理等和难度较低的心理、统计等。在慢慢适应美国AP课程后,高三时选择了具备挑战性的课程如生物、化学和计算机。

 

02 收获颇丰的竞赛

喜欢辩论的我,拉着我的搭档一起组队参加了NHSDLC美式辩论联赛,虽然受疫情影响,全程都是线上辩论的,但最终取得了最佳辩手和地区赛亚军的名次。

在刚开始比赛的时候从未想过自己会拿奖,因为有许多人参加过多次甚至还有老师的协助,可谓是准备的极其充分。但我也不气馁,和搭档两人花大量时间找关于“美国大学学费是否免费”这一辩题的材料,整理之后还需要不断修改、检查逻辑等,这不仅提高了我搜索资料的水平还能锻炼我的英语口语能力,一举多得。

除了参加辩论赛,我还参加了国家西班牙语考试。因为西班牙语是美国的第二语言,逐渐趋于主流,在平时的交流中说不定能用上,并且在国内我就学过西班牙语,所以我认为自己在这次考试中能取得一个比较好的名次,果不其然获得了金奖

每一个奖项都是一种肯定,一个对自己潜心学习,努力钻研没有白费的肯定,更是一种莫大的鼓励!

 

03 与众不同的科研

除了日常学习,参加竞赛外,我还参加了耶鲁青年全球学者项目(YYGS),这一项目每年都会集结来自世界各地的优秀高中生为他们设计一个跨学科的学术环境用以培养领导力。

这一项目旨在让学生体验各种不同大学背景下的学习氛围,锻炼阅读、写作、演讲等综合能力,培养下一代学生可以更好的从各方面建设我们的地球家园。

其中我选择了政治法律经济这一板块进行学习讨论,在平时有各种研讨会和讲座,听教授讨论当今面临的问题,有对历史进行思考,也有对未来进行展望。更重要的是能与来自不同学校的学生进行学术交流,思维碰撞。这一项目令我受益匪浅,收货颇丰,不光接受了知识的洗礼还交到了志同道合的朋友 。

其实对于我来讲,竞赛和科研这两者之间不冲突,我觉得竞赛能带给我刺激感,科研则注重学术的培养,而且它们都对我的学习成长起到了很大的作用。在高中期间我就积极参加各类竞赛,例如AMC、澳洲AMC、地区性数学竞赛等,虽然最终无缘奖项,但给我带来的却是经验的积累 ,让我明白人外有人、山外有人,无需气馁,再接再励!

 

康奈尔:迈向新的阶段

01 “平平无奇”的录取因素

关于我为什么最终决定去康奈尔呢?主要是考虑了自己的综合实力以及学校的背景

而被录取的关键则是“人设统一”。如何理解这个词语呢?我向招生官表达了对某一个专业或某方面的兴趣爱好,并不是在说空话,在我的文书上呈现的竞赛/科研/课外活动经验,以及各类成绩与奖项,都是与我热爱的方面紧密相关的,并且都是我真实完成的,这种给招生官更具有说服力!

虽然我的文书内容比较平铺直叙,没有过多华丽辞藻,也没有很突出的亮点,可谓是“平平无奇”,但可以从中看出我对专业学习的热情与今后打算,所以如果没有这些真实的经历,我就无法表达自己的真实感受,更不可能博得康奈尔的眼球。

 

02 干货满满的经验分享

备考阶段

我觉得考试的分数够用就可以,没有必要去考七八次浪费钱与时间,在达到硬性要求的条件下不要过于专注几分的差异,微小的差异并不能决定什么,完全可以将时间放在自己的兴趣爱好和公益活动上,这些可以丰富你的履历,呈现更完美的自己,一定要做到顺其自然

 

文书内容

在我刚开始书写文书时,越想越自闭,为什么自己如此普通,没有突出的特点。但其实大多数人都是平凡人,平凡人也可以有好学校上,也可以拿到康奈尔的offer!

文书中一定要真实地讲述一下我做了些什么事、我目前以及未来的想法、我的目标,以及为了实现这些目标,我参加了什么竞赛/夏校,做了什么科研和其他哪些活动例如我写到了参加的“关爱自闭症儿童”的公益活动以及支教活动等。从面面俱到的内容中发现自己的闪光点,无需过度焦虑,给自己造成困扰。

 

我始终认为一个人一定要保持淡然的心态!

 

不敢开口说英语到辩论赛亚军,最后被康奈尔录取,她是如何做到的?

图为D同学参观展览

 

个人爱好分享

01 兴趣活动

我的兴趣爱好十分广泛,可静可动。弹钢琴能让我平静下来,让我学会了坚持与冷静,由于喜欢吉他,于是我自学了一点点。当然体育运动是少不了的,一有时间我就会去游泳、打羽毛球等等来锻炼身体。

我认为在学习之余应该要抽出时间给自己的兴趣爱好,适当的放松对自己的身体还是有好处的,一个人在国外当然要更注重身体健康 !

 

02 书单、电影分享

除了学习运动之外,我会在睡前看会儿书或者看部喜欢的电影来结束一天充实的生活。

在这里给大家推荐三本书:《科学怪人》、《成为:米歇尔·奥巴马自传》和《人类简史》,这三本书虽然题材大相径庭,但都带给我很大的震撼与很深的影响。

电影的话,我比较喜欢故事情节强烈的,例如韩国的《辩护人》、经典的《肖申克的救赎》、百看不厌的《饥饿游戏》、印象深刻的《致命女人》等等。一有空我就会找出来,这些真的很值得一看,推荐给大家哦!

 

最后用饥饿游戏的经典台词来结尾吧!

May the odds be ever in your favor!

 

本文由学生本人授权发布

未经授权禁止转载

看完了D同学的分享,不禁感叹到丰富的活动经验真的太重要了!你是否也想向D同学一样通过国际顶尖辩论赛事提升自我英语水平呢?

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翰林课程信息

适合人群:8-12年级对辩论感兴趣的学生

课程班制:

演讲:一对一课程

辩论:3-8人班/一对一

上课形式:线上ZOOM,线下

 

课程大纲实例

 

节数 课时 Topics 课程大纲
1 2课时 Introduction

& Contention

熟悉流程、

掌握每个关节技巧

2 2课时 Case Writing
3 2课时 Public

Speaking Skills

& Constructive

Speech

4 2课时 Rebuttal
5 2课时 Cross Fire
6 2课时 Summary
7 2课时 Final Focus 针对当季赛季官方辩题的分析和学习,资料准备
8 2课时 Proside

Argument

9 2课时 Conside

Argument

10 2课时 Proside

Answer To

11 2课时 Conside

Answer To

12 2课时 辩题巩固和

练习

13 2课时 技巧练习和

实战演练

迅速积累实战经验,和培养临场发挥能力
14 2课时 技巧练习和

实战演练

15 2课时 技巧练习和

实战演练

 

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