谁说写作是文科生的专长?DNA Day论文竞赛为热爱生物的你而来!

谁说只有文科生才需要重视写作?

无论是学术论文,还是展示自己的实验设计,

对于想要在理工科方向发展的同学们来说

书面表达能力是非常重要的!

  国际DNA日论文竞赛  

展现你的写作硬实力,

 从众多STEM专业申请者中脱颖而出!

 

竞赛介绍

国际DNA日论文竞赛(DNA Day Essay Contest )是一项为纪念人类基因组计划的完成和DNA双螺旋的发现而举办的生物写作竞赛。

比赛由美国人类遗传协会American Society of Human Genetics (ASHG) 支持举办,至今已有13年历史,旨在让学生对遗传学中的重要概念进行更深刻的思考。

谁说写作是文科生的专长?DNA Day论文竞赛为热爱生物的你而来!论文需要有充分理由的论证,表明对题目相关的科学概念有深刻的理解。ASHG成员通过三轮评分对其进行评估。

翰林的生物竞赛导师表示:这是一个纯正的美式赛事,非常有趣,适合生物爱好者,适合STEM类写作能力强的学生,如果后续的升学计划对生物相关专业有意向,参加这项竞赛不失为一个为自己提升生物学背景的好机会,含金量非常高!

 

赛制规则

 

◾参赛对象:9-12年级学生

 

◾重要日期:

2021年1月初:提交网站开放

2021年3月3日(星期三):提交网站关闭

2021年4月23日(星期五):获奖者及获奖者获奖者名单公布

2021年4月25日(星期日):DNA日

 

◾竞赛语言:英文

 

◾规则要求:

▪ 每位学生仅能提交1篇论文。

▪ 提交的文章中不得包含学生的姓名。

▪ 论文必须由老师或管理人员提交,如果在家接受教育,父母可以提交论文。

▪ 论文必须由一位学生撰写;不允许小组提交。

▪ 论文必须使用英语,且不得超过750个字。字数包括文字引用、标题等,参考列表是唯一未包括在字数统计中的文本。

▪ 论文必须至少包含一个参考。参考文献应在文本引用和参考文献列表中明确记录。参考列表应在提交页面的“参考”部分中单独输入。

▪ 引用和参考文献可采用APA或MLA格式。学生可以使用多少参考资料没有限制,但应该避免使用太多参考资料。

 

◾评分标准:

评委将在第二、第三轮评审中根据以下标准评估每篇文章。

标准 分值(20)
科学内容的整体准确性 0-6
使用证据来支持论点/答案;

文章集中在选定的问题/主题上

0-6
写作质量

(清晰的论点,构成,语法,句法,拼写)

0-5
参考和引用

(质量和适当性)

0-3

 

◾奖项设置:

第一名:1000美元奖金

第二名:600美元奖金

第三名:400美元奖金

荣誉奖:10名,每人100美元奖金

 

2021 DNA Day Essay Contest

 

谁说写作是文科生的专长?DNA Day论文竞赛为热爱生物的你而来!

在DNA水平上,所有人类的基因同源性均为99.9%。值得注意的是,我们DNA的一小部分(0.1%)导致了世界各地人群的不同特征,这使每个人都与众不同。

 

人类遗传学和基因组学的重要发现通常依赖于对人群进行比较,例如,将患有特定疾病的人与没有疾病的人进行比较。这些研究利用了出于研究目的贡献了其DNA的个体的基因组数据,其中大多数(约80%)是欧洲血统的个体。这种总体代表性如何影响基因组发现? 这些研究的数据和结果是否仍可用于世界各地其他人群的研究?讨论在基因和基因组研究中纳入更多的种群是否有潜力造福未来的基因研究和改善人类健康。

 

历年真题展示

 

谁说写作是文科生的专长?DNA Day论文竞赛为热爱生物的你而来!血统测试是一种直接面向消费者的基因测试形式,旨在告知客户他们的基因血统。常有三类血统检测:Y染色体检测、线粒体DNA检测和常染色体DNA检测。

 

如果一个人做了所有三种血统测试,那么他可以了解哪些类型的遗传血统信息,以及该遗传血统信息如何与他们的文化遗产(家庭传统等)进行比较和对比?

 

谁说写作是文科生的专长?DNA Day论文竞赛为热爱生物的你而来!

50岁的Jonathan刚被诊断出患有亨廷顿病(HD)。他的基因顾问Karen寻求Jonathan同意,将诊断结果告诉他25岁的女儿Sarah。Jonathan拒绝让Karen或其他医护人员向Sarah透露该诊断结果。

 

(1)通过讨论本案中各方的相关目标、权利和义务,提出支持和反对Jonathan立场的论点。

(2)选择一个论点来辩护,一定要使用你的科学和医学的HD方面的知识来支持你的观点。

 

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其实国外的大学是非常看重写作能力的,除了申请时的各种文书,美国排名靠前的大学也几乎都要求大一新生入学后必修写作。

一篇优秀的文章能够展现作者敏锐的洞察力、清晰的逻辑、丰富的想象力和强大的语言表达能力。

 

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翰林 L老师

 

复旦大学上海医学院生物医学工程学全日制博士,UCLA以及梅奥专科医院访问学者,丰富的教学科研背景,参加过静息态脑功能fMRI研究以及炎症性肠病MR序列研究等多个科研项目。

发表10余篇高质量论文,3篇收录于SCI。

具有丰富的美国学习、生活、科研工作经验。课堂教学过程中注重知识点在实际生活中的运用,了解中国学生的学科症结所在,给予对症解决方案。

 

国际竞赛辅导

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DNA Day

论文竞赛辅导

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