IB中的“哲学+玄学”,一篇助你搞清TOK的答题秘籍!

根据疫情期间IBO的公告显示

IB分数计算方式:学校提交预估 + IA EE TOK

虽然EE+TOK一共才3分(IB满分45分)

但如果不合格,就拿不到IB的结业证书!

作为IB三大核心课程之一

TOK一直以“哲学+玄学”的风格

令各大考生闻风丧胆…

不信?先来看看下列对话 ↓

 

★ 老师:《蒙娜丽莎的微笑》是达芬奇创作的世界名画。

 

未学过TOK的学生

我知道了!《蒙娜丽莎的微笑》是世界名画,真厉害!

《蒙娜丽莎的微笑》为什么那么受人关注?为什么能够流传百年?达芬奇创作这幅画有什么特殊意义吗?

 

学过TOK的学生

excuse me?这确定不是在绕口令吗?

TOK不仅问题本身千奇百怪

让学生不断“思考人生”……

论文的迷之给分更是难以预料

 

OMG!今天必须解决大家的难题!

TOK全面破解版,启动!

 TOK到底是何方神圣?

 

我们先来看下IBO官网对于TOK的定义

As a thoughtful and purposeful inquiry into different ways of knowing, and into different kinds of knowledge, TOK is composed almost entirely of questions.”The most central of these is “How do we know?”, while other questions include:

 

— What counts as evidence for X?

— How do we judge which is the best model of Y?

— What does theory Z mean in the real world?

 

知识论(Theory of knowledge,简称TOK)早在1969年就出现了,它的前身是哲学的,但不是传统意义上的哲学课程。作为IBO官方定位的核心课程,是一门侧重批判性思维和探究学习过程的课程。

TOK鼓励学生在各种各样的情境中明确回答“你是如何知道的?”,对“思考”这件事本身进行思考,讲授各类学科是如何创造出知识的、以及知识的基础是什么

 

 TOK的学习内容 

1 Ways of knowing(认知方式)

这部分探究的内容是我们是通过什么方式来认识世界的,以及每一种认知方式的优缺点。具体内容包括:感官知觉、理性、情感、信仰、想象、直觉、记忆和语言。

2 Areas of knowledge(知识领域)

这部分分为8门学科,一般IB学生须从中选6门进行学习。学习目的是强调不同知识领域之间的联系,并引导学生思索知识的本质,以及获取知识的方法。

 

● 数学(Mathematics)

● 艺术(The arts)

● 伦理(Ethics)

● 自然科学(The natural science)

● 人文科学(The human science)

● 历史(History)

● 宗教知识体系(Religious knowledge systems)

● 本土知识体系(Indigenous knowledge systems)

IB中的“哲学+玄学”,一篇助你搞清TOK的答题秘籍!

 

看到这里大家是不是有点晕晕的呢?

小林总结了一个更易懂的解释模式 ↓

TOK= Thinker+ Open-minded+ Knowledgeable

 

★ 举个例子:请你对《蒙娜丽莎的微笑》进行赏析

① 从艺术角度——达芬奇画作鉴赏

② 从历史角度——对文艺复兴时人们的审美理念探讨

③ 从数学角度——为什么蒙娜丽莎的微笑如此迷人?可以从黄金分割说起。

 

学生不再单纯从艺术角度看待一副作品,而是综合运用各学科知识支撑自己的论点

这就是TOK的神奇之处,能够把所有学习课程联结起来,因此TOK重点培养的就是跨学科思考能力

 

那些被 TOK“折磨”过的题目 

TOK的评估分为两部分,满分60分。

① 撰写论文(Essay)规定标题下的1600字英文的TOK论文,每个标题必须包含知识的两个领域。此论文为40分,由IBO总部考官评分。

② 演讲(presentation):在知识理论范围内自选题进行10分钟的口头表达,口试分数为20分。

 

由于是命题论文,且TOK的考题每年都不!一!样!所以说你想借鉴以往的参考论文,或是换另一道题目,都是不现实的。

今天小林以2020年11月的TOK论文题目为例,和大家分析一些如何掌握写好论文的方法

“哲学”论文+“玄学”解题

IB中的“哲学+玄学”,一篇助你搞清TOK的答题秘籍!

www.ibmastery.com/blog/the-november-2020-tok-essay-titles

 

① “If a disagreement about knowledge claims needs to be resolved, then it is essential to give equal attention to both sides. “Under what circumstances is this good advice?

“对同一个知识主张上存在分歧需要解决,那么给予双方同等的重视是很重要的。”在什么情况下这是个好建议?

这一题考察学生对于知识本质的了解:在人类知识发展历史中,夹杂着各种争议分歧和矛盾冲突,当学生作为“审判者”时,如何处理两种分歧的态度,或是当给予同等重视后,反而会使得伪科学盖过事实真理了?

 

“Understanding something requires being able to answer ‘What if…?’ questions about it.” To what extent do you agree with this statement?

“理解某个知识,那你得先能够回答‘如果…?’ ”你在什么程度上同意这一说法?

这一题考察学生对于理解知识过程的认知:在探索知识的过程中,我们为什么要去做各种假设题,并且回答之后才能得到关于知识的答案呢?

 

“Too much of our knowledge revolves around ourselves, as if we are the most important thing in the universe”(adapted from Carlo Rovelli). Why might this be problematic?

“我们好像是宇宙中最厉害的,所以有太多知识都围绕着自己”(改编自Carlo Rovelli)。这有什么问题吗?

这一题考察学生对于知识的产生、发展、现状的反思:例如TOK学习的8个领域,其中6个都是与人类息息相关的,另外两个是由人类探索创造的,如何看待知识对我们带来的影响。

 

“The process of gaining knowledge is more valuable than reaching an end result.” Discuss this claim with reference to two areas of knowledge.

“获得知识的过程比获得最终结果更有价值。”请参考两个知识领域来讨论这一主张。

这一题考察学生对于知识的过程与结果的紧密联系:这将引发一系列的思考问题“为什么过程比结果更重要?”“为了取得好的结果,无论过程中不择手段都是可以被接受的吗?”“即使过程中非常坎坷,没有取得好的结果就能抹灭所有的努力吗?”……

 

“The questions we can ask depend more on what we already know than on what we do not know.”Discuss this claim with reference to two areas of knowledge.

“我们问的问题更多地取决于我们已经知道的,而不是我们不知道的。”请参考两个知识领域来讨论这一主张。

 

这一题考察学生对于人类如何获得知识的理解,因为人类在知识发展的过程中不断地提出问题认知,牛顿被苹果砸到时,他问“为什么苹果是从天上掉下来的?”但是题目指出我们在问问题时受到的限制,我们能否跳脱对过往知识的依赖呢

2020年TOK最新改革情况

1 新核心主题“Knowledge and the Knower”

新主题将为学生提供一个反思自己作为求知者和思想者的机会,旨在将IB学习经历和DP核心目标紧密联系,除了思考个人知识者,学生还将探索文化和社区对塑造个人信仰的影响。

2 5个新可选主题

学生还将从以下选择2个必须学习的其他主题

● Knowledge and Technology

● Knowledge and Language
● Knowledge and Politics
● Knowledge and Religion
● Knowledge and Indigenous Societies

3 关于主题的性质、关键术语的删减

改革后的TOK删除了不必要的专用词汇,使学生对主题的性质有了更清晰的了解,并帮助教师与学生明白需要探索的关键领域。

4 强制“道德”参与

从将“道德”作为独立的可选知识领域,到将“道德”作为课程各部分的关键要求,这是TOK的一个较大改革。

5 全新的IA和评估流程

IBO正在为新课程引入新的“TOK展览”,重点是展示TOK在现实世界中是如何存在的,展览将以全新的评估流程替代当前的IA和演讲形式,还可以为学校提供有趣展览活动,从而提高TOK在IB学校中的知名度。

TOK的改革预示着IB学生需要掌握的知识领域越来越少、主题越来越明确想要得到高分却越来越难

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TOK论文辅导

课程 班型 课时 上课时间
TOK 一对一 30h 1.23-2.13

每天2h根据学生实际时间

春节休3天

 

TOK导师  Kenny老师

IB中的“哲学+玄学”,一篇助你搞清TOK的答题秘籍!

 

◾ 西北大学本科,获得全额奖学金,3年修完两个主学位和两个辅修学位。

◾ 本科期间成立自己的辅导公司,并且成功帮助多位美籍和中籍学生入读常春藤名校。
◾ 5年以上的国际课程辅导经验 ,主授literature/writing类课程、辅导学员参加DECA/FBLA/KWHS等,商赛经验丰富
◾ 5年TOK、EE论文辅导经验,所带学生均来自上海顶尖IB学校

 

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