回顾:详解A Level五大文科写作分析

前言:

就在本周四的晚上,我们为各位家长准备了有关A-level课程的五大文科写作分析。本文为活动回顾。

主讲人信息

回顾:详解A Level五大文科写作分析

有关A Level:

 

在A Level的各个科目中,同学们会根据自己的兴趣、长处和未来专业方向进行选择。有的同学可能还不确定自己想读什么专业,那么选择一些基础学科进行搭配最为保险,以保证以后确定专业时有更多的选择。

除了专业要求,一些学校也会有preferred subjects, 例如伦敦政经学院LSE在官网上就列出了“common traditional academic/generally preferred subjects”, 其中包括历史、经济与英文文学。除了纯理工的专业外,其他专业都或多或少地涉及文科学习,如果我们提升自己的A Level文科成绩,也能提升申请优秀大学时的竞争力。
  
1. 解读:A Level五大文科科目大纲 
回顾:详解A Level五大文科写作分析
我们一起研读了五大文科科目大纲中的Assessment Objectives(AO, 考试目标)
为什么看大纲的这一部分?考试中所有的题目与任务都基于AO设计,如果我们去看大纲,就会看到,比如说 paper 1的哪一道题是为了检测AO中的哪一项技能所设置的。
通过对比,我们会发现,虽然这些学科的内容完全不同,每个科目的AO中却有很多重复的关键词,例如Knowledge and understanding, application, analysis, evaluation.
也就是说,A Level文科考试所测试的技能有很多相通之处。如果我们能熟练掌握这些基础技能,就可以应对不同文科的要求。
 
2. 分析:A Level五大文科的相似与不同
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文科科目的不同之处在于每个学科要求的专业知识,例如,英文文学中对不同文学作品、作品与作家背景、修辞手法的了解,经济中则是对各种经济理论与概念例如宏观微观经济的理解,历史是欧美历史等时期与主题的分类。
但在写作与阅读上,A level的文科科目有一套通用的技能,如果总结为三个从低到高的技能,就是Understanding+Analysis+Evaluation 
Understanding是最基础的,即理解文本材料。之后的Analysis(分析)及Evaluation(评估),有些同学可能觉得疑惑,它们之间的区别是什么?为什么evaluation是比analysis更高一级的技能?Analysis源于"dissect",也就是把一个材料拆开,来分析它的结构、组成、起因与结果等等。而Evaluation原意"to find the value of",即找到xx的价值,它要求学生给出一个观点/评估/结论,并且用一定的证据支撑。通常,我们可能要评估一个观点/政策/论点是否可靠、有用、可行、重要性等等。
 
3. 输入:A Level文科,需要哪些阅读能力?
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总结起来,A Level需要的阅读能力,最基础的是理解学科所要求的文本和材料,如英文文学是大纲中规定的文学作品范围和几个作品体裁,经济和地理则有可能要求会读相应的图表、数据。第二个技能则是区分和分析各类文本的特征,这一点在英文(English)的阅读题目中比较重要。最后则需要做到批判性阅读,也就是分析文本中的论点、论据;如果是文学作品,同样要分析作者的目的、手法、文本达到的效果等等。批判性阅读对写作也很有帮助。
 
4. 输出:A Level文科,需要哪些写作能力?
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A Level文科需要的写作能力,英语科目和其他科目有一些不同。英语科目会要求不同文体的写作,例如大纲中提到过的想象/叙述性写作、演讲稿、日记、信件、新闻等,这要求学生掌握每种文体的特色和风格。
而其他四门文科,总结起来,其实就是议论文写作。即要学会提出清晰的观点、提供支撑论据、并引用试卷原文本中的证据。
 
5. 分享:怎样学好A Level文科?如何让自己的阅读和写作能力达到A Level的学术英语要求?
 
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怎样学好A Level文科并让自己的阅读和写作能力达到学术英语的要求?同学们有三个方向可以努力。首先是通过针对性训练来学会方法、打好基础,同时通过平时积累增添写作时可以用上的内容,而写作则可以靠修改来不断提升。
对于内容的积累要靠平时阅读,既要积累学科课内要求的材料,也可以拓展阅读新闻、学术性文章等等。
而针对性训练是指针对学科要求系统性地学习阅读和写作的方法,例如,选择英文文学科目,要学会阅读、分析不同体裁的作品。每个体裁都有相对应的特点和写作手法,可以逐个攻破。这里我们给出达师的部分课程作为参考。
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我们之前提到,经济、地理、历史都多多少少会涉及议论文写作。议论文写作也可以细致划分为不同的组成部分,我们可以对自己薄弱的环节多加练习。例如:
回顾:详解A Level五大文科写作分析
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最后,我们为什么要修改作文呢?又应该如何修改?
修改要做的第一步是"Read your writing out loud", 把自己的作文读出来,这样可以找到语法和表述上的问题。第二步是"Get a second reader",把写作给另外一个人看,可以是你的老师、朋友或家人,最好是可以为你提供明确建议的人。我们在写完一篇英文作文后,为什么需要他人的意见?在别人读我们的写作时,会发现很多我们自己无法发现的问题,例如论点是否切题、观点是否足够清晰等等。一些我们以为自己写清楚了的部分,在别人读来,可能还需要更多解释。很多美国大学设立了校内写作中心,就是让校内的写作达人,为学生的作业提出建设性意见。通过修改来了解如何调整文章内容和细节,能够帮助大幅提高写作的水平。
 

让我们总结一下这次直播的要点:

A Level文科科目各有一套需要掌握的知识点,但有很多通用的阅读与写作技能。

为了达到A Level考试要求的学术英语水平,我们可以进行针对性训练,系统地学习每科要求的不同阅读和写作类型的方法。同时,积累课内与课外的内容,而提升写作的另外一个好办法就是修改文章。

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今后,我们还会进行对IB及AP课程的解析,欢迎继续关注!

 

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