Step by Step – 关于IB课程

 

 

一、 IB课程究竟难在哪里,该如何应对?

 

文理兼修,六大基础学科领域“齐头并进”

IB课程体系由六个基础学科领域构成,涵盖了母语级别的语言学习、外语、人文学科、科学、数学和艺术。学生从六个学科组分别选出最适合自己的六门课,其中3到4门课程按照高水平、2到3门课程按照标准水平进行学习,称得上是文理兼修,综合发展。这种选课方式一方面在课程设置上保证了学生基础知识结构的完整均衡,另一方面也鼓励学生在感兴趣的学科上进行更深的研究和学习。

IB课程具有较高学术性,为学生今后的进一步学术发展打下扎实的基础,积极鼓励其成为终身学习者并深化对多元文化的理解和尊重,为建立更美好、更和平的世界贡献力量。学生应先根据学校要求和大学申请要求选择科目,而后制定严格的阅读和习题计划并保证每周有20个学时的有效学习时间,进行高效科学的学习。

最后,小编给即将报读IB课程的初中生一些建议:首先,要多阅读、多思考,让自己内心丰富而温暖。其次,孩子要多与父母沟通、多参与社区活动,懂得感恩与利他。最后,要有学业规划与相应的学术准备,从容接受IB课程的学术挑战。

 

“合理规划+自主勤奋”攻克课程挑战

学习IB课程的困难归纳为三点:第一,课程对学生的时间规划和自主管理能力要求较高,孩子除了学习6门学科,还要应付三门核心课程与托福,SAT等标化考试。第二,IB课程对学生的英文基础有一定的要求,大部分学科都将英文作为学习语言。第三,学生除了“眼前的苟且”,心中还应有“诗和远方的田野”,真心热爱学习与生活。

 

 

 

二、怎样才能获得IB课程全文凭?

获得IBDP课程全文凭是每位学习IB课程学生的期望,因为这对他们的未来发展起着关键的作用,意味着他们能得到更多名校的认可,但获得全文凭并不是一件简单的事情,甚至说有很大的难度。对大多数学生来讲只要能达到最低要求就足够了。

中国学生读IBDP,往往是为了摆脱体制内教育的流弊或束缚,充分发挥自身潜力,成长为全面发展的精英人才。在进入IBDP学校时,学校为确保教学质量会自觉提高学生的入学门槛,通常能进DP学校的一般是国际学校生源中成绩、能力优秀的那一小部分。主客观情况决定了这些学生,在申请大学上,自然是世界名校。

在正式进入DP学习后,会有极少数同学因偏科、英语弱、时间管理出问题、把精力和时间投入到了特别的爱好或学科上……不一而足,导致最后拿全文凭很费劲,但又不清楚是否会给升学造成实质性影响,在全文凭和单科证书的取舍之间,就需要同学了解DP文凭获得的最低要求。

IBDP文凭由IBO颁发,受到全世界知名大学的普遍认可。准备就读DP的同学要知其然并知其所以然,了解获得文凭的最低要求。

培养宗旨和课程设置

IBDP是一套基础面较宽的两年制课程,旨在培养学生掌握所需的知识、技能和态度,鼓励学生同时涉足广泛的学术领域,成为知识渊博和努力探究的人(同时也关心他人并富有同情心)。

落实在具体的学科设置上,学生要在6个学科组中,选择学习两门现代语言(或一门现代语言和一门古典语言)、一门人文或社会科学学科、一门实验科学、一门数学,以及一门创造性艺术学科(也可以从第 1–5学科组中加选一门来替代第6学科组中的一门学科);并达到3项核心要求。因此落实在学科评估上,IBDP项目会有最底要求。

需要补充的是,IBDP采取校内评估和统考相结合的方式来确定最终成绩。

更多IB课程