拿到IEO全国冠军!他是如何帮助学生做到的?

 

国际商赛如此之多,侧重点有何不同?

什么样的学生适合什么样的竞赛!

我该如何选择竞赛呢?

今天小林邀请到了

带出IEO全国冠军的金牌导师—白老师

为大家分享备战商赛的那些事

金牌导师-白老师

 

学员战绩斐然,曾带出IEO全国第一,NEC全球第五

◾霍特国际商学院旧金山分校社会企业创业硕士

◾美国德州农工大学梅斯商学院海外交换一年

◾西班牙巴塞罗那自治大学企业管理学士

◾古巴哈瓦那大学西班牙语高级证书

◾美国大学理事会与剑桥国际教育双认证老师

七年欧美生活、工作、学习经验。从教前曾负责上亿元基建项目咨询工作,掌握中文、西班牙文、英文三语。中外学生皆可辅导,双语或全英授课。

课堂生动活泼,包含大量商业实例,结合当前经济商业形势,让学生深入了解经济学和商业知识。

 

1 .白老师与经济商科的不解之缘

 

从商学到经济学的故事

白老师最开始学的是企业管理,在上学的时候接触了社会型企业的概念。当时觉得针对普通企业可能盈利为第一目的,但是到在学习过程中呢,发现有些社会型企业在赚钱的同时,还追求对社会带来更大的影响力,因此后来硕士也学习了相关方向。

 

回国后开始做PPP项目 (全名是Public-Private Partnership), 帮助政府跟企业之间达成合作,完善基础设施项目类建设。做了一段时间以后呢,发现修建基础设施固然能给社会带来正的影响力,但成效受制于地理、项目类型等诸多方面的限制,效果有限。

 

偶然间接触了经济学教学,觉得教书育人,带来的影响力是很大的。可以通过传播经济学思想和知识影响到更多的年轻人,经济学本身也是可以给这个社会在资源配置方面带来非常积极的变化。

 

这些优势让白老师带出的学员战绩优异

◾AP, A-leveL,IB的三个体系白老师都比较有研究,基础知识非常的扎实;

 

◾白老师教授的知识不仅仅局限于经济学,还包括商业等等。会在授课中给学生大量的商业案例对于高中生来说时间非常的有限,没有时间自己去钻研。短期内获取大量商业实例,对他们在商赛准备上非常有帮助;

 

◾白老师自己是从商学院出来的,所以对于商赛本身的需求分析的比较清楚。

 

 

2.NEC、IEO、FBLA有何区别,学生应如何选择

这三个商赛都是含金量、知名度比较高的商赛,侧重点有所不同,所考察的侧重点也有所不同。

 

FBLA美利坚商业领袖峰会

FBLA侧重商业Business

FBLA侧重商业知识的考查。它的重心偏向于公司的竞争和策略选择。需要研究和制定一定的商业策略帮助一家公司开发出更多更好的产品,满足客户的需要,进而占领更多的市场,赚取更多的利润。

 

FBLA比较适合未来申请商科方向的同学,考察的都是课外的东西,需要学生通过课下额外的学习。

 

NEC全美经济学挑战赛

NEC也是偏经济的Economics

NEC侧重经济学的知识考查。经济学和商业有重叠的地方,但它们归根结底是两个学科。经济学更多的是站在整个社会的角度去讨论资源的分配,不关心具体某一家公司的输赢,侧重于整个社会的资源的分配。

 

NEC比较适合未来申请经济学或其他社会科学的同学。NEC在美国的知名度比较高,偏向AP,选择题比较多,但目前已经结束报名。

 

IEO国际经济学奥赛

IEO是结合了NEC和FBLA两个竞赛的特征

初赛考察的是经济学基础知识;

决赛加入了商业知识的考查。在原有经济学基础知识上,加入了财务报表商业分析的部分,要求能看懂并写出相关的财务报表,能做出基本的商业案例分析。

 

需要学生具备综合能力,专业组比较适用于AP拿5分、AL拿A、IB拿5-7分的学生。目前报名通道已开启,非常推荐大家来参赛。

 

学生如果申美国商学院的话,那么考虑FBLA可能会更好一点,如果是经济学专业或者社会学科专业,那么参加IEO和NEC比较适合,三者都有助于提升团队配合及领导力。在申请的时候加上竞赛经历和取得的相关成绩,可以大大增加录取的概率。

 

同时学生要注意参赛时间在整个申请过程中的规划,合理安排时间。

 

3.IEO如何备赛,进击冠军?

白老师一般会根据学生的具体情况来规划如何备赛,比如去年辅导的IEO全国冠军,因为之前已经掌握了AP宏观和微观的知识,白老师是这样帮助学生规划的:

 

基础知识点梳理,帮学生过一下经济学的知识点;

讲解财务方面的知识,包括会计的报表以及在会计里面成本和利润计算,以及一些财务分期指标;

商业知识拓展,案例分析及演讲训练等。

 

竞赛的学生如果没有学习过商业知识,那么在财务和商业的部分,学习的时间需要增强一些。

 

4.案例分享,战绩优异

 

辅导学生进入NEC全球第五

周同学就读于上海某国际学校。他找到白老师辅导的时候离参赛时间不远,备赛时间很短这个学生需要对最近半年的经济时事进行梳理。他本身的经济学知识是非常牢固的,也有很强的自学能力。

 

因为备赛时间不多,当时白老师针对他的情况,重点梳理了最近半年的经济时事,并且做了一些相关知识拓展。最后周同学顺利进入总决赛,并取得了全球第五的成绩,最后拿到NYU Stern商学院的offer。

 

辅导学生进入IEO全国冠军

金同学来自北京某国际学校。学生的学习能力是非常好的,但是在校老师课上的知识是有限的,不足以满足IEO竞赛要求掌握的知识范围。

 

白老师根据学生情况,先是帮她梳理了一遍IEO经常考到的知识点,然后给她普及了会计和商业分析的技巧并且给到她以往学生取胜的演讲经验分享,以及案例分析的思路和常用方法,最后拿到了IEO全国冠军的好成绩

 

 

5.白老师寄语

 

学生在整个参赛的过程中,是对自己知识的一个考察和证明,可以意识到自己的不足,如果有涉及到团队比赛那么肯定是锻炼了自己的领导力以及跟其他队友合作的能力。

 

对于高中生来说,以上竞赛机在平时的生活当中并不多,但这种技能在未来的工作和生活中,是非常重要的,他们的演讲能力、情商、战略思考能力将会得到一个很大的提升。

 

6.翰林IEO赛前冲刺班

International Economics Olympiad(IEO)

国际经济学奥林匹克竞赛

原定3月7日(周六)上午的中国区初选

推迟至4月25日

并改为线上赛,4月6日截止报名

中国区终选时间不变,为6月20-21日

翰林特意开启

  IEO赛前冲刺班  

为各位学员的申请保驾护航

班课信息

时间

4月4日-4月19日

每周六、日上午10-12,共12小时

班制

3-8人班,或VIP一对一辅导

 

上课方式

ZOOM在线上课

 

适合对象

国籍或学籍在中国大陆,有一定经济学基础,对经济学、商学、金融感兴趣的在校中学生。

 

课程大纲

课程目标:

  1. 按照IEO官方大纲全面讲解重要的经济学知识点和词汇。
  2. 通过IEO初赛,进入决赛

过程性目标:

【第一阶段:完成经济学微观部分知识学习】:

  1. 学习内容:Money; Competitive markets for goods and services (including government interventions and non-clearing markets); Game theory: Conflict and cooperation; Firms;  Market failures; Labour market;
  2. 本阶段结束的测试中,选择题测试达到80%以上的正确率,即认为充分储备了经济学微观部分知识。

 

【第二阶段:完成经济学宏观部分知识学习】:

  1. 学习内容:Macroeconomic data: measuring income, Inflation and unemployment; Fluctuations and macroeconomic policy; Open economy; Inequality; Environment; New industries and markets: Innovations and networks.
  2. 本阶段结束的测试中,选择题测试达到80%以上的正确率,即认为充分储备了经济学宏观部分知识。

翰林经济类赛事课程体系流程图

翰林经济类赛事课程体系流程图

 

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