丘成桐中学生物奖评审标准

2020丘成桐中学科学奖大陆赛区规则

2020丘成桐中学科学奖亚洲赛区规则

2020 丘成桐中学科学奖海外赛区规则

作为评委的众多国际生物学专家对于丘成桐中学生物竞赛的评审标准有着严格的要求,接下来小编将会对于丘成桐中学生物竞赛的评审标准进行说明。

丘成桐中学生物奖简介

丘成桐中学数学奖,于2007年12月创立,由国际著名华人数学大师丘成桐教授与泰康人寿保险股份有限公司联合设立,也获得了美国John Templeton基金会为期三年的赞助。2013年,丘成桐中学物理奖启动,与丘成桐中学数学奖正式合并为丘成桐中学科学奖。此后又启动了丘成桐生物奖。该奖项面向全球华人中学生,舍弃试卷和标准答案,学生的作品以研究报告的形式提交。此举旨在为激发和提升全球华人中学生对于数学研究的兴趣和创新能力,发现和培养有前途的年轻数学天才,增进海内外华人中学生的相互了解与友谊。包括哈佛大学、斯坦福大学、清华大学等国内外知名学府及数学大师们的关注,为国内外华人中学生提供一个全新的舞台和机会

丘成桐中学生物奖主旨

1.激发全球华人中学生对于生物研究的兴趣和创造力。
2.发现和培养有前途的年轻生物天才。
3.增进海内外华人中学生的相互了解与友谊。
4.鼓励和认可教师和校方在数学教育方面的贡献。

丘成桐中学生物奖评审标准

1.与生物学科的相关性:研究课题可以是所有和生物学相关的内容,既包括通过实验获得的研究成果,也包括纯理论的分析(如通过生物信息学进行分析得到的结论)。在评奖时考虑的主要因素是解决了一个什么样的生物学问题。
2.研究主题和研究方法的原创性:提出的生物学问题必须明确。研究的主题可以是原始的问题,或者现有尚未得到证实的猜想。参赛队伍应该提供相应的研究背景或者创新性的参考文献。那些在学术团体中已经公认知晓,但是参赛队伍并不知道的问题不能够被认定有创新性。仅提供一个研究思路的论文不得参与评奖。
3.概念的正确性和结论的合理性:对于课题中涉及的各种概念的理解必须是正确的。对于通过研究获得的(无论是实验还是理论计算)数据的解释可以不是唯一的,但必须是合理的。
4.研究报告书的学术规范性:课题的研究报告应该书写规范,须至少包含以下内容:
a.题目;
b.摘要;
c.对问题背景及研究现状的介绍;
d.材料和方法;
e.结果;
f.讨论;
g.参考文献;
h.每位作者在本课题研究中的贡献。研究报告必须清晰区分问题背景材料和原创内容。对于非论文作者所作出的研究结果,必须明确注明。
5.若参加面试答辩,口语表达的学术规范性:面试答辩需要说清楚问题的背景,关键背景材料,以及参赛队伍的所有原创内容。
6.若参加面试答辩,阐述团队的合作性:如是团队参赛,其中每位作者都必须口头报告部分内容,并回答评委所提问题。
7.评审委员在关注学术原创性的同时,还特别关注参赛团队的学术道德和诚信。
以上内容就是丘成桐中学生物竞赛的评审标准,更多内容请点击查看。

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