专访 | 科研竞赛大神的获奖秘籍,答案在理性与感性之间

在翰林有方的先后辅导下

获再生元科学天才奖semifinalist scholar

(美国高中生学术研究的最高奖)

荣获丘成桐科学奖计算机优胜奖

michigan science fair荣获前六名的优异成绩

热爱计算机和艺术

理性与感性之间平衡与圆融

听听他是怎么做的

 

C学长 简介

●美国Cranbrook Schools在读(2019年申请)

●2020年获得再生元科学天才奖semifinalist scholar荣誉

●2018年获得丘成桐科学奖计算机优胜奖

●2019年参与michigan science fair荣获前六名的优异成绩

●对计算机和艺术感兴趣,将来打算从事Data Science或者Quant

●课后除了做科研以外,他投入了很多的时间和精力在绘画上面

 

1 关于C学长

No.1

独特的兴趣爱好

C学长喜欢数学和计算机,对世界艺术也有浓厚的兴趣,经常会去参观一些博物馆,自己也会绘画。在这个的过程中,因共同的兴趣爱好而产生了思维的碰撞,交到了很多志同道合的朋友。

 

No.2

清晰的职业规划

 

将兴趣作为未来职业的方向是C学长一直都在追求的目标,他从未担心过将来的自己会从事什么行业,因为坚信三百六十行,行行出状元。未来会先从数学和计算机方面入手,当有经验或年龄大了以后会围绕自己喜欢的事去做。如果未来有能力能够解决技术语音的问题,他会思考以新的基础领域为突破点作为创业的点,继续向前。

 

No.3

理性与感性的结合体

 

理性与感性是一个老生常谈的话题,以往有一种思维惯性,认为做理科的人对写作或艺术会很难把控,只因为理科生的思维比较线性

 

C学长说自己就是一个理性与感性的结合体的例子。

 

理性与感性相辅相成

以计算机为例,刚开始解决计算机问题是非常简单的,再深入探究会遇到一些更高级或难以实施的问题,这些问题让自身的思维变得更加复杂。这时就需要发挥自己的主观能动性和创造性,用理性思维把握整体,用感性思维把握局部,将问题层层击破。

理性与感性既相互对立又相互统一

以积木为例:在打积木时,有ABC三个方块,当在计算机和科技领域的时候,按照逻辑规律一定是先搭A,再搭B,再搭C。但在艺术领域,可能是先C,再B,再A,也可能是其他顺序,会有一些颠覆性。因此计算机和艺术看似毫无关联但在解决问题遇到瓶颈期的时候艺术思维能帮助我们理解抽象的概念

理性与感性的平衡

自身经历为例,在和有方合作丘赛时,整理冗杂的数据让工作量变得很大,他想找到数据收集更便捷的办法。在思考的过程中,对他来说是学习艺术的过程,当看到一张图后会思考作画的方向,当看了很多图后,就会不断改进作图的方法。在理性与感性之间自如游走,让他省了大量生成和处理数据集的时间,因此在学习过程中,理性和感性有很多结合的方式,这两者是可以平衡的

 

02 丘奖经验

 

No.1

热爱专注

 

科研必须专注,在参与丘赛时,并没有过多的关注赛事体制,而是把它当做自己感兴趣的一件事去做。当时是从九月份开始准备的,也就是快要提交的时候才开始看题型和赛制。当时整个人的状态是比较放松的,在两个月的时间里,更专注于项目本身,而不是这个比赛。

 

No.2

时间管理

 

根据自己的状态,把所有的事集中在一个时间段里,然后一件一件的处理,避免陷入多次循环式的焦虑。比如科研只需要阶段性的思考,因此做科研的时间一般都安排在课后或周末,艺术需要灵感,需要更多的时间来思考和沉淀,做艺术的时间是在长假期。

 

No.3

良师启蒙

 

参与丘赛是一件非常困难的事情,尤其是在没有任何指导的情况下想要把它做好,这几乎是不可能的。不知道如何入手,而且还会碰到很多问题的情况下,是需要启蒙的。最好的启蒙就是找到一个比较靠谱的老师或者团队,他们会帮助参赛者精确的找到所需教材和视频资料,这比自己查找资料的效率高,

●在接触的导师以及团队中,有方是一支专业性优良的导师团队,有方就像一个资源库,参赛所需要的资料它都能精准提供,老师会介绍一些学习的方向和好的想法。有方在指导丘奖竞赛的过程中减少了很多不必要走的弯路,让学员快速得到明确有效的信息的同时,又给了很多思考空间,这是非常难得的

 

3 科研前途

 

No.1

大学需求

 

●从学校来讲,不论中国还是美国,都有两种情况。一种是学校非常在乎活动,有很多活动可以选,而学生不知道自己该选什么活动。另一种是学校不在乎活动,考试和学习最重要。这两种情况都会导致学校活动很匮乏,但在这两种情况下做科研都是很好的突破口

●他在参赛的时候认识了六个赛友,他们相互交流人工智能,算法等。在这六个人里边,除了他自己和另一个还没有进入大学外,其他人都做得非常好,有两个在斯坦福,有一个在哥大,还有一个人已经提早一年就被CMU的计算机系录取了。所以从目前来看大学对于科研这方面的爱好者有很大的热衷,科研是非常有用的。

 

No.2

社会支持

 

科研类型的学校非常的难进,但是进了以后是非常有用的。做科研必须得有人支持,这是要花很多的时间和代价培养的。很多社会研究机构很乐意培养做科研的人,也就是科研要想搞的好,就要从娃娃抓起

 

No.3

自我提升

从自身来说,科研使人独立思考,独立思考对于一个人、一个学生、一个职业者来讲是非常重要的,只有不断的思考才能提高自己的工作和学习效率。由于做数学的思考时间是有限制的,所以科研他来说是一件美好的事,通过它可以得到一些新鲜的东西,也会认识更多志同道合的人,得到更多交流的机会。

 

4 C学长独家推荐

 

科研类学习网址

1

网站地址:http://scholar.google.com/

免费搜索学术文章的Google网络应用。该项索引包括了世界上绝大部分出版的学术期刊, 可广泛搜索学术文献的简便方法。

2

网站地址:http://www.sci-hub.io/

文献资源下载工具是一个有俄罗斯牛人开发的可以下载任意文献杂志的工具,只要输入你想要下载的文献题目、DOI等信息就可以获取到该文献的真实地址并在线浏览,当然更重要的是可以下载。

3

网站地址:http://www.base-search.net/

stackexchange的分站,跟知乎一样的问答网站,数学垂直领域。

数学类学习网址

1

网站地址:https://www.expii.com/

美国数学集训营教练Poh-Shen Loh带领开发的网站,旨在向大众推展数学与科学知识。目前是以初高中数学知识为主,但是也有一些大学的数学内容。Advanced Topic里还是有很多干货的,有一些数论以及计算机理论的知识很值得看。

2

网站地址:https://mathigon.org/

Mathigon 提供交互式学习方式、个性化学习服务和故事化的教学内容,试图改变原本枯燥的数学学习方式,为数学学习过程注入活力,保护和提升学习者的好奇心、创造力和想象力。

3

网站地址:https://brilliant.org/

Brilliant大部分的词条都是免费向大众开放的,所以我经常上Brilliant查一些不懂的数学概念。这部分有点像数学界的百科全书吧!词条里有时候还带一些练习题,可以帮助增进对这些概念的了解。

艺术类学习网址

1

网站地址:https://www.artsy.net/

知名的艺术社区,汇集了世界领先的画廊,博物馆收藏,基金会,艺术家遗产,艺博会和福利拍卖,有着最大的当代艺术在线数据库。艺术爱好者,博物馆参观者、顾客、收藏家、学生和教育工作者都使用Artsy来发现,了解和收集艺术。

2

网站地址:https://www.artbasel.com/

巴塞尔艺术展最初是1970年在瑞士举办的小型私人展览会,但后来成为世界上最时尚,最知名的艺术展览会之一。在线目录按公平分类细分收藏,因此访问该网站的人们可以一些混合媒体作品或艺术收藏。每张艺术品的照片质量都很高,并可以放大以了解其材质和质感。

3

网站地址:http://www.artnet.com/

Artnet是国际艺术市场上领先的在线资源。它允许访问者浏览来自世界各地的画廊,并通过门户网站提供一些最新的当代艺术作品,这些作品是由尖端画廊主提供的,还可以跟踪和追踪拍卖品和拍卖。

 

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