美本申请关键词-GPA

美本申请关键词-GPA

1.美国本科申请的四大维度

美国本科申请需要准备哪些方面呢?美国大学招生官看重哪些条件呢?如何做好美国本科申请准备,有以下四个维度,今天要给大家分享的是第一个维度-在校学习成绩。

1)在校学习成绩—GPA(GradePointAverage)也等于在校平均分

2)标化考试成绩–TOEFL\SAT\ACT

3) 背景–学术成就、课外活动、领导力

4)大学面试

2.美国本科申请条件一:在校学习成绩—GPA(Grade Point Average)

学习成绩(简称GPA))指学生在9-12年级的高中学习成绩。由于美高是4年,对应到我们国内中学即为初三+高中三年共4年的在校学习成绩,如果是就读国内的国际学校也有不少学生是9-12年级的成绩

3.一般GPA的评价标准比较常见的有以下几种

1 百分制

优秀为90+分,一般为80+合格为60分。

这个是国内的中学大多数会采用的评分标准。

2 ABCDE制

优秀为A、一般为B。

这种也是国内中学会使用的一种评分方式,部分高中的国际部或国际班比较喜欢采用。

3 4.0普通评分制

优秀为3.7、一般为3.3

4 5.0荣誉加权评分制

优秀为5.0、一般为4.0。

以上第3、4这两种评分标准是美国高中常见的。

5

A-LEVEL

优秀为3A、一般为ABB。

英国高中课程(General Certificate of Education Advanced Level )简称A-Level, 它是英国的普通中等教育证书考试高级水平课程,是英国的全民课程体系,也是英国学生的大学入学考试课程,就像我国的高考一样,A-Level课程证书被几乎所有英语授课的大学作为招收新生的入学标准

6

IB

优秀为40+一般为35左右。

即国际文凭组织IBO(International Baccalaureate Organization),高中十一和十二年级学生设置的大学预科课程。IB课程不以世界上任何一个国家的课程体系为基础而自成体系,广泛吸收了当代许多发达国家主流课程体系的优点,涵盖了其主要的核心内容。因此IB课程体系即具有与世界各国主流教育课程体系之间的兼容性,又有自己教育理念发展下的独特性。

 

以上第5、6种也是很多英美高中和国内的国际学校会采用的课程及评分体系。

这么介绍一下大家可能认知不是非常直观,下面我给大家整理了一份份表格对以上6个标准作了一下对比,看过后就比较容易理解了。

A* 这个在A-LEVEL体系里是最好的成绩,如果想要申请顶尖TPO30的大学建议最好有3个A*的成绩。而关于4.0和 5.0制的区别是是否有在11、12年级选修荣誉课程,如果有荣誉课程那么满分是5.0,如果没有满分即为4.0。

像中国学生比较喜欢申请的加州大学系统统计的申请人的GPA成绩如图:

这个是UCLA大学官网对于申请人的成绩统计,可以看到在申请人中100人里排名再前25%的人的平均GPA成绩都在4.33,这样可以明显看到申请UCLA的申请人很多都选修了荣誉课程并且获得了很好的成绩。并且可以看到除了GPA的统计以外还统计了SAT\ACT的成绩,这个将会在之后的讲座中我们详细给大家分享。

Q&A环节

 

高中成绩是以三年平均分为准吗?

@sunny老师:高中成绩是指的9-12年级的平均成绩,在国内的话一般是初三加上三年高中的平均成绩。

@家长:如果是计算四年的平均成绩,那么有一年或者一个学期的成绩不是很好,会有影响吗?

@sunny老师:会有影响的,美国大学招生官看到申请人4年的平均成绩除了看到最后的一个平均分以外,还会关注学生4年的学习过程。如果在9年级时成绩稍微差一点,但在后面的三年成一个向上增长的曲线,那么影响不会太大。可以说明这个申请人是在学习过程中不断进步的。

但是如果出现跌宕起伏的GPA成绩,这个就会影响申请结果,说明这个学生在4年学习中成绩不稳定,那么这个不稳定的因素是否会影响到他的大学期间学习呢?招生官一旦对于某个申请因素产生质疑的时候,就会影响到申请审核,有可能就没办法在第一时间给出录取的决定。

所以提醒各位家长朋友们,不论您的孩子是否准备申请出国读书,保持好的在校成绩很重要,不同的国家如果是顶尖的名校对于平时成绩的考量都会要求很高。而这个平时成绩GPA绝对不是一时努力就能获得的,需要的是一个长期的积累。

这些是今天和大家分享的内容,希望对大家有所帮助。敬请期待下一期更多精彩内容!