拥有一对一升学老师的专业辅导是什么样的体验?

升学指导老师旨在让其学生有具更多元化的选择空间,以及帮助学生更加深入地去了解英国大学的具体信息,大学专业的学习内容,录取标准,以及课程和职业规划等信息。他们拥有丰富的经验,擅长帮助学生在不同的学习背景下申请名校或选择适合自己专业的学校,及留学规划。

 给学生提供多方面的指导和信息,尽量以学生的需求为导向,提供专业的指导和探索。比如针对选择A-Level课程,本科预科,商科BTEC,  IB或者艺术预科的学生给予指导。在选择就读课程的专业课时,必须要和之后所选择的本科专业相符合,并指导学生做好课程解释,描述,以帮助学生顺利拿到大学录取。除此之外,在导师这个层面上,升学指导老师的职责,并不会单以“被学校有条件录取”为最终目的,而是更长远的关注每一个学生的成长,以及学生的学习状态。很多时候,“高考”阶段是学生生涯中很重要的时期,包括学习状态及情绪波动等,都会影响到最后所取得的结果。

大多数孩子进入英国教育体系时都是在高中阶段,升学指导老师会结合在中国教育体系下的初中和高中学习能力,尤其是数理化方面的学习能力,以及学生的英语水平,帮助学生规划学习和专业方向,挖掘学生的特质,并在前期开始让学生了解与申请相关知识和流程,让学生能够在后期更加顺利和成熟的面对申请时间轴发生的变化。在这个过程中,往往需要要家长介入沟通,给予多方面的意见。在与家长的沟通上,大多数的痛点是需要家长站在孩子自身的匹配度上去看待学校的选择,从孩子的潜力以及社会发展需要去选择专业,而不是单一的去关注排名。大多数的沟通需要经历长期的“磨合”,也需要专业的老师去引导家长了解英国教育系统和大学高等教育,当遇到问题时,也可以更好的解决问题或减少疑虑。

初来英国的学生,由于对教育系统不适应,可能会导致学生的成绩太低,而无法申请到理想的大学;通常最好是能够在申请进入大学时,提前2年做好成绩的完善和申请大学的评估。如果到最后一年的备考大学阶段,需要冷静的分析对于大学专业录取的情况,以及学生是否能够达到,另外,对于之后的职业规划(在成绩太低无法达到的情况下),要及时作出解决方案,寻求提高成绩的方法,或者考虑转换专业等。

英国大学预备课程繁多,但英国大学大多数以A-level, IB等作为官方标准,如果是就读预科的学生,不清楚要达到的具体分数,录取要求是由基本的学术要求和雅思要求组成,有些大学还需要参加面试和作品集审核,在申请前期就要非常清楚录取标准,才能选择跟自己学习能力相匹配的5所院校,由中高低不同的学校录取标准组成,在收到5所院校的有条件录取时,学生再根据学校老师对自己学习成绩的分析去选择2所最终院校。

大多数学校没有设置专业的升学老师,由班主任或授课老师在讲座中粗略的向学生介绍UCAS系统的申请流程,尤其是国际学生很少的英国私立高中,老师在给中国学生推荐院校时,会针对学生成绩,推荐英国本地学生喜爱的实践类的大学,而这些大学通常不符合国际学生的职业要求。

专业的老师,给学生进行一对一的升学指导。我们利用半年甚至一年的时间去和学生、家长、老师一起沟通交流,引导学生学会如何驾驶,希望学生在进入大学后能够安稳地驶向自己的目的地。英国的私立高中里通常没有全职的升学辅导老师,高一学生是一群刚刚从中国式教育体系下,转变进入国际课程的学生。他们面临很多的挑战,比如:学习方式发生了变化。进入国际课程时,学生有了必修,选修和自修时间,以及课外活动的选择,从以往“被安排”到现在“我来安排”,学生不仅仅要自己做决定,还要学会合理的安排时间。所以从被动到主动的转变,是高一学生不可避免的挑战。

其次,语言学习也是留学生必须要攻克的关卡。在国内的学习中,他们很少接触全英文的课堂和学术英语,将应言从书本英语转变成应用英语,对学生来说也是一个很大的挑战。面对不同国家的教育体制和特点,要对学生进行有针对性的申请大学指导。与此同时,还要考虑到国内家长的期望与诉求,所以,针对中国学生在本科阶段的升学指导工作是非常有必要的。