思考、格局、使命、责任——记2019学年DP五角徽章校长特别奖复选答辩

思考、格局、使命、责任

——记2019学年DP五角徽章校长特别奖复选答辩

9月29日,秋日的暖阳掠过红墙,2019学年DP校长特别奖复试答辩在DP教工休息室中正式拉开序幕。通过学生自荐、年级组推荐,DP10、11年级共十二位候选人从三十来位申请者中脱颖而出,与评审老师一同对个体、社会与时代进行深刻的思考与畅想。

思考、格局、使命、责任——记2019学年DP五角徽章校长特别奖复选答辩

如何理解学生领导力?是否每个人都需要培养领导力?领导者需要具有怎样的品质?候选人通过自我的经历与认知传达了他们对领导力独有的理解。领导者自我完善,不断进取;领导者了解团队,尊重个体,包容理解;领导者接纳不同的思想,拥有批判性思维;领导者拥有世界的格局,拥有长远的目标。领导力的培养过程中,我们将学会如何在更高的层面上看待团队,而领导力作为综合能力,为个体的发展提供了动力与格局。

思考、格局、使命、责任——记2019学年DP五角徽章校长特别奖复选答辩
思考、格局、使命、责任——记2019学年DP五角徽章校长特别奖复选答辩

我们如何看待“时代进步与个人发展”之间的关联?拥有领导力的人将有能力在未来推动时代的发展。时代为个人发展提供了条件与资源,而拥有领导力的人们将成为引领者与开拓者,抓住契机,发现不足,带动同伴,为社会与时代奉献价值。

思考、格局、使命、责任——记2019学年DP五角徽章校长特别奖复选答辩
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思考、格局、使命、责任——记2019学年DP五角徽章校长特别奖复选答辩

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当今时代的发展中有哪些缺失?提问环节中,候选人讨论了当今时代特有的浮躁感与静心的重要性:我们看见了文化的流逝,也提出我们需要拥有自我定位与文化自信,为文化寻找适应现代社会的发展方式;经济的迅速发展引发人类的惰性,我们需要主动探索发展的动力;时代进步的不均衡让我们思考每一个个体与文化的尊严;当遇见两极分化的立场时,我们应该有开放的格局与同理心尊重各个阶层与领域。

思考、格局、使命、责任——记2019学年DP五角徽章校长特别奖复选答辩
思考、格局、使命、责任——记2019学年DP五角徽章校长特别奖复选答辩

此次的答辩更像是一次学生与学生、学生与老师间的对话与相互启发,是思维的碰撞与价值观的共鸣。

思考、格局、使命、责任——记2019学年DP五角徽章校长特别奖复选答辩
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思考、格局、使命、责任——记2019学年DP五角徽章校长特别奖复选答辩

答辩结束后,厉笑影校长对候选人的格局进行了肯定,也鼓励世外学子真正成为走向世界的现代中国人。从自我到社会到世界,从现在到过去到未来,世外学子的积累将成就生命的厚度。领导力不仅是能力的综合,更是人格的完善,我们是参与者、领导者、观察者、思考者,由个体到群体,由思考到践行,这样的素养与内在将支撑世外学子走向更远,找到自己的社会价值。有领导力的人将对时代带来积极的影响,当今时代的问题也将由我们作出影响与改变。而世外学子也将背负这一份使命感与责任感,踽踽向远。

撰文|DP12(1)班 吉 祥

拍摄 |李志刚

美编 |徐 渊

责编 |蒋 瑛

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