斯坦福大学让我转告优秀的你:别抱怨,把事情做实在,做到最好

【一个女孩跟斯坦福大学结缘的故事】

一直担心预报中的大雨,所以,失眠了,很早就醒了。玩玩手机吧,无意间点开了一个ABC的新闻。看截图:

稍有诧异,ABC是大新闻社,微积分BC考满分都能上新闻?那我抓紧投稿!还是英文的!呵呵(这里不能插表情?)

仔细读一下,原来不是我们说的满分5分(做对60%多),而是100%全做对。上全文:

COLUMBIA, S.C. (WOLO) – A Spring Valley High School senior was one of 11, worldwide, to earn a perfect score on her Advanced Placement Calculus BC exam this year.

Jenning Chen, 18, is the only female out of those 11 perfect scorers. More than 125,000 students took the exam. Chen told ABC Columbia that after finishing the test, she didn’t give it a second thought. Her mom texted her a picture of the letter from The College Board, which oversees the AP program.

“Math is something that I’m really passionate about, so being able to represent something that I’m passionate about in my state,” she said, “I’m really humbled about that.”

You might be surprised to learn that Chen feels just as comfortable shooting photographs as she does solving math problems.

“She’s just that balance of creativity, of that drive and motivation that you want in any student,” visual arts teacher Josh Keiper said. “And then just the intelligence and calculated moves that she makes in everything.”

Design, for Chen, bridges the gap between application and communication. She took that connection to the next level to code and design TutorIn.org. The site connects tutors at Spring Valley with students to tutor. In just a few weeks the site already has 100 users.

Chen hopes to continue pursuing her passions at Stanford University next fall where she wants to dive into the world of finance.

还有个视频,不能加载。

这个新闻主要说了这个华裔学生的两个成就:AP微积分BC做对全部题目,做了一个软件帮助学生学习(下面是我从视频中的截图)。

最后,这个学生马上就要到斯坦福大学读书了。


到这里,突然想到我们的学生抱怨学校无法满足他的要求,数理化太简单课时少。抱怨没有好的课外活动做,或者课外活动没用处。


结合周一公众号文章中的关于MIT对于match的期望,我觉得,我们为学生做的太多了,学生主动的太少了,哪怕最优秀的学生:

  1. 我们在某个方面如果非常擅长,比如数学,比如文学,比如画画,学校的大课是肯定无法满足你的。怎么办?我听到了很多抱怨,然后就没然后了。你可以向这个女生chen同学学习,人家把AP微积分BC做全对,你可以把物理做全对嘛。大学理事会会给你发信祝贺的(看来自视频的截图)。当然这很难,那就别抱怨,找能做到的去做。做不到top0.009%,做到top0.9%也行。

  2. 花那么多时间去学AP微积分BC做全对有意思吗?特别有意思,一般人做不到!这才体现了我们的热爱,持之以恒的坚持,或者passion。Passion 这个词经常出现在美国大学的期望中,如何体现?这个chen女生就是例子。我在写推荐信时,从来不敢用passion这个词,就是比别人多看了两本书,就是比别人多参加了个比赛,还没获大奖,最多算interest。Interest在申请中作用不大。

  3. 课外活动,我们一直没有感觉到它在申请中对我们学生的支持作用。那是因为做的不够。我一直强调身边的课外活动太多了,可是大家不做。或者说懒得做,或者说没有能力做。

  4. 看看这个chen同学的活动,做了一个帮助学生学习的软件,这个可不容易。这个软件体现了学生的信息技术方面的能力,体现了学生实实在在为同学服务的精神,别搞虚的。你值日没做好,别的就是虚的!所以,录取看人品,绝不是戏言。

  5. 学校里,教室里,有很多可以做的:(1)做两年值日一般人做不到,做到了不一般!(2)班主任每天去查考勤,任课老师课前点人,费时费力,机器人社的或者计算机大牛们,你们搞不了这个小系统?(3)出门开出门条麻烦,刷卡机经常罢工,人脸识别系统在有支持的情况下,两年够了,难道非得去北京市参加比赛?人家有的F1跑车都做出来了。(4)值日检查扣分只抱怨不公平,有没有做一个更合理的模型?(6)海报展板都得花钱找人做,你会画画要学设计,你可以做嘛。..... 太多可以做的了。

  6. 不管活动还是学习,持久坚持,做到极致,做到最好,我们还有很长的路要走,当我们走在这条路上时,抱怨就没有了,有的是想办法找资源。

  7. 如果什么都不感兴趣,那就别思考人生了,那就专心考试吧!把分弄到尽可能高的过程也让人更优秀。顺便说一下,我又查了一下chen同学的底细,全美300万高中生,SAT前5100名!


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