多少有天赋的孩子,被缺乏规划的父母给耽误了?


曾有一位教育培训的老师说,她接触的00后可以用下面这个词来形容:

优秀到爆炸

当然,说他们每个人都如此优秀有些夸张,但是作为互联网、智能手机和社交网络的原住民,00后确实是见多识广、智力和身心都被充分开发的一代。

但是,面对智力和情感「早熟」、越来越有主见的孩子们,很多父母却依然用简单粗暴的方法来规划孩子的成长,放任或者用不合适的方法解决孩子的问题。比如:


智力极高的学生A,从小到大都特别爱问「为什么」,思维异常活跃,小学和初中阶段的学业在他看来太简单,以至于用疯狂打游戏来消磨时间——学校和家庭教育根本「喂不饱」他。


高中女生B,托福105,爱好设计,但是金融领域的妈妈强烈要求孩子大学申请商科。因为担心孩子对设计过于痴迷,要求孩子在高二时放弃设计,专攻商科,孩子非常抗拒。


高二学生C,几乎加入了学校里所有的社团,模联、飞盘、文学社、数学社、篮球社、文化社、艺术社等等,但是大多数活动都只有几个月时间,学生C对活动没有任何深入理解。


最早的一批00后陆续进入了青春期。


青春期是孩子身体、智力和心灵都蓬勃发展的时期,「过剩」的精力和能量如果得不到合理「释放」,就会野蛮疯长。


父母是孩子最好的老师。


一个真正优秀的老师要能够识别孩子的潜能,发现TA自身的脉络,然后尽最大努力去提供资源和平台,激发TA真正的潜能,让精力和能量相对聚焦,这需要科学规划


但是以上案例中这些父母(包括学校老师)都没有做到。


以上三个案例其实是真实的美国大学申请案例。从科学规划的角度来看:


学生A的父母和学术老师没有针对他独特的智力配备更有挑战性的课程、阅读、竞赛和活动;


学生B的妈妈没有在自身期待和孩子本身特质之间找到平衡点;


学生C的父母和活动辅导老师没有评估学生的特质特长,让学生的时间和精力过于分散,结果没有任何真正的强项。


当青春期身心快速发展的孩子遇到大学申请,科学规划的重要性怎么强调都不为过。

很多家长以为找几个高质量的夏校或者竞赛活动就是好的规划。但是规划的前提是对孩子潜能、特质的深度了解和尊重,然后是找到适合孩子的各类资源,再来是结合活动难度、大学标准、学校教育和孩子的精力等做系统规划,凸现特质、扬长补短。


科学规划,让自己大学申请中的各项材料形成合力,申请Package在招生官眼中才更有冲击力。


以今年刚拿到文理学院排名Top3 Swarthmore College录取的周同学为例,在申请环节,周同学的学术、标化、在校活动、竞赛和夏校跟她申请的社会学专业融合成清晰的个人品牌——专注于女权研究的中国女孩。因为规划清晰、特质明显,学生在没有高大上的项目、竞赛和优异的标化成绩下,依然能够脱颖而出,拿到理想大学的offer。

拿到录取之后,周同学这样总结她的申请经历:


我觉得我被录取,是因为我的个人标签非常之鲜明:其中有两面,一是我的性格,二是我的学科热情我清楚认识到我的兴趣,并在老师的帮助下规划出一条清晰明了的申请道路。

想知道周同学的申请路线到底是什么吗?


在“宝泓留学移民”公众号里,周同学会给大家详细解读她大学申请的活动和学术规划,分析规划执行环节遇到的问题,以及为什么这样的规划可以帮她顺利敲开Top3顶尖美国大学的大门。


同时,我们会请多位刚拿到美国顶尖名校Offer的学生和已经在名校读书的学长学姐们,分享他们真实的申请经历和在这些知名大学的读书经历,专业领域涉及文科、理科、商科、工程,不仅有大学新生申请,还有转学申请经历。


想知道他们如何选课、规划活动、夏校或竞赛的吗?

想知道他们的文书是怎么写的吗?

想知道他们最后提交的材料是如何360°无死角展示自己的吗?


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