高逼格笔记法分享

俗话说“好记性不如烂笔头”,而这一点,对于学习国际课程的你来讲,至关重要。及时准确地把知识点点记录下来,才有助于事后复习消化,才能充分吸收新的知识。

但做了这么多年笔记的你,真的掌握正确的方法了吗? 今天和大家分享4种高效笔记方法,适合课堂、备考、文献、读书等不同用途...选一种适合自己的吧~
1、Cornell notes 康奈尔笔记法
康奈尔笔记系统是沃尔特·鲍克等人发明的,旨在为帮助学生有效地做笔记。康奈尔笔记系统把一页纸分成了三部分:左边四分之一左右(线索栏)和下方五分之一左右的空间(总结)和右上最大的空间(草稿)。康奈尔笔记法,又叫5R笔记法。这一方法几乎适用于一切讲授或阅读课,特别是对于听课笔记,5R笔记法应是最佳首选。这种记与学,思考与运用相结合的有效方法,初用时,可以以一科为例进行训练,在这一科不断熟练的基础上,然后再用于其他科目。

 

具体包括以下几个步骤:

1. 记录(Record)。在听讲或阅读过程中,在主栏(将笔记本的一页分为左小右大两部分,左侧为副栏,右侧为主栏)内尽量多记有意义的论据、概念等讲课内容。

2. 简化(Reduce)。下课以后,尽可能及早将这些论据、概念简明扼要地概括(简化)在回忆栏,即副栏。

3. 背诵(Recite)。把主栏遮住,只用回忆栏中的摘记提示,尽量完满地叙述课堂上讲过的内容。

4. 思考(Reflect)。将自己的听课随感、意见、经验体会之类的内容,与讲课内容区分开,写在卡片或笔记本的某一单独部分,加上标题和索引,编制成提纲、摘要,分成类目。并随时归档。

5. 复习(Review)。每周花十分钟左右时间,快速复习笔记,主要是先看回忆栏,适当看主栏。这种做笔记的方法初用时,可以以一科为例进行训练。在这一科不断熟练的基础上,然后再用于其他科目。

2、 Mind map 思维导图笔记法

思维导图又叫心智图,是英国著名心理学家Tony Buzan发明的一种表达发射性思维的图形思维工具。思维导图形象生动,结构清晰,层次分明的,是一种趣味性比较强的笔记法。不清晰的大脑,就像大扫除之前的杂物箱。清晰的头脑,就像个分类清楚的储物柜。只要借由Mind map思维导图化繁为简,找出重点后,不管多复杂的问题都能迎刃而解。

学ALevel商务的同学们都知道,商务这门课知识点非常多非常杂,600多页的课本,无论是学习还是复习都非常消耗时间精力,但是如果我们能运用思维导图找出重点,理清思路,就会让我们的学习容易很多,我们来看几个Alevel商务的思维导图作为例子

 

怎么样?是不是所有的知识点都一目了然?这样我们在复习的时候就能更有条理了,也能更好地制定复习计划。

那么问题来了,怎样用思维导图做笔记?

1、对于思维导图新手,刚开始记课堂笔记,经常会出现:不能快速的选取或整理出关键词,而记下太多短语和句子的情况。这个很正常,不用担心,多记几次熟练之后你就会越记越少,你会发现只用几个关键词,就可以代替一大串文字,而且你的大脑可以根据这几个关键词搜索、联想到所有的信息。

2、当你在听的时候,如果大脑忽然冒出一个观点或想法(不是老师讲的),那你就把它当作次级观点放到引发你联想的分支上。很多联想、灵感,往往就是一瞬间,如果你错过了,以后就不一定能够被再次发现。

3、如果你在听的时候,出现了没听懂的内容,不要过分的陷入思考,在思维导图笔记对应的地方留下记号,然后继续听课,课后再去请教、思考、探讨,弄懂他们。如果你一旦绞尽脑汁的思考,你就会忽略更多的老师所讲的内容,得不偿失。

 

4、如果你发现漏掉了一些东西(听课的时候因为一些原因,偶尔会发现不知道刚才讲了什么的情况),在你认为“漏”的地方画上一个空白主干或者次级枝干。课程结束后,这些空白分支会提醒你,让你去补全分支。

5、虽然我们知道添加一些颜色和图画会对大脑有显著的帮助(方便快速识别和记忆)。但是,当老师讲的太快或者讲的内容太多,来不及换不同颜色的笔也没关系,你可以在课程结束后抽空去完善它,给思维导图添加上令你难忘的元素。

6、对于一些特定的课程内容,我们可以使用模版记笔记。把模板中的关键词添加到思维导图主枝干中,比如:六要素(时间、地点、人物、事件、经过、结果);SWOT分析(优点、缺点、机会、挑战)等等,然后把具体信息放入具体的位置即可。

7、如果课上没有足够的时间让你把思维导图做到清晰、美观、一目了然,你可以课后花点时间编辑完善你的思维导图。而且这个过程会加强你对课上所讲内容的理解和记忆。

3、 六色笔记法

适用情况:教材学习

6种不同的颜色分别标注定义、假设、分析、结论、优点、缺陷这六大要素。

1. 通过颜色的划分记住思考模式,防止走向自行其是的歧途

2. 在重要的地方画线有很好的效果

3. 颜色具有瞬间就能感知的优点。

4. 有集中注意力、驱赶睡意的作用。

5. 己的教材由于被不同的颜色区分而变得易读易懂

4 、符号记录法

符号记录法就是在课本、参考书原文的旁边加上各种符号,如直线、双线、黑点、圆圈、曲线、箭头、红线、蓝线、三角、方框、着重号、惊叹号、问号等等,便于找出重点,加深印象,或提出质疑。什么符号代表什么意思,你可以自己掌握,但最好形成一套比较稳定的符号系统。这种方法比较适合于自学笔记和预习笔记。在操作时你应注意以下一些准则:

1. 读完再做

在你还没有把整个段落或有标题的部分读完并停下来思考之前,不要在课本上做记号。在阅读的时候,你要分清作者是在讲一个新的概念,还是只是用不同的词语说明同样的概念,你只有等读完这一段落或部分以后,才能回过头来看出那些重复的内容。这样做可使你不至于抓住那些一眼看上去仿佛很重要的东西。

2. 用自己的话

页边空白处简短的笔记应该用你自己的话来写,这是因为自己的话代表你自己的思想,以后这些话会成为这一页所述概念的一些有力的提示。

来自凯伦思Alevel中心

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