如何有效的进行留学提前规划

01、提前规划的三大要素

01、学业表现

首先我们要明白,高中学习成绩在留学申请过程中至关重要,而美国大学不同的专业,对待高中成绩的侧重点不同,所以需要提前做好高中四年的课程规划。那么越早发现孩子的兴趣,就越能更好的提前规划课程,那么就需要从七、八年级甚至小学开始探索学生的爱好。

大部分家长会很疑惑,如何寻找十二三岁的孩子的兴趣。在美国,小学和初中会有很多冬令营夏令营,以及各类学术竞赛。通过学生在这一系列活动中的表现和个人感受,可以找到一些未来发展的轨迹。

02、竞赛、科研亮点

很多家长有个误区,只侧重于有没有获奖而不在意含金量。其实并不然,在申请过程中,美国更看重国家级的奖项。所以比赛中,学生最好能够入围全国比赛并获奖。

现下我们处于一个数字化的时代,更加关注科学工程领域。所以如果有意向去工程学院的学生,一定要努力参加intel奖、西门子奖等全国知名的科创大奖活动。而要想晋级到全国竞赛,并非一朝一夕,所以必须要从小抓起。

事实上,竞赛中有一个亮点,就是发表研究论文,并且论文需要对社会有贡献。比如说之前的一个学生,想主修心理学,辅修音乐。所以他选择了“音乐治疗如何帮助人脱离困境”这个主题,主要针对抑郁症患者。由此我们不难发现,美国大学和国内大学理念不同,他们要培养的不是传统的机械师,而是能够改变世界的人才。

如果家长发现孩子从小就喜欢写作,那么就可以朝这个方向去发展,并参加相关的比赛。在美国比较出名的ESSAY竞赛,如果能够在州里或者全国获奖,含金量是非常高的。想要进入名校,沟通能力也是非常重要的,可以尝试参加MODELUN等辩论赛,选题、辩论的过程,能够体现出学生对社会问题的思辨能力。

03、活动亮点

在中国的传统教育之下,孩子普遍缺乏创造力,并且中国的高中,由于资源和资金的也缺乏,举办社会类的项目相对较少,而在美国,顶尖的高中欧会有各种各样的项目昂学生去体验。这些活动能够让学生体验到什么是个人责任感、领导力,创造力和创新力,也就是我们所说的活动亮点。

02、高中规划要点

上述三个要素中包含了很多的要点,接下来就这些要点,我们来做一下详细的讲解。

01、打好基础:学业优异

名校生都具备一个特质:学业优异。那么学业优异具体体现在哪些方面呢?最基础的肯定是要拿课程规划来描述的。

在做课程规划的时候,尽可能选择挑战性课程,多选Honor和AP课程。这里需要注意的是,如果选择挑战性课程,那么就需要打好英语基础。

在美国,挑战性课程有AP和IB两种,AP课程是大学的预先课程,IB课程则是综合课程,非常具有挑战性。两者有一个共性,都会设置regular和highlevel。所以在选择的过程中需要根据大学专业来搭配课程,并且要注意课程的全面性,除了专业类的课程以外,还需要搭配人文社科类、艺术类、基础学科类等课程。

同时,要记住一个理念,GPA比SAT重要,也就是说,选课是非常重要的。并且在考试前,一定要做好在充分的准备。这并不等于寒暑假突击补习,突击类补习对SAT成绩的提升并不显著。至于该如何做准备,可以跟培训机构的老师去沟通。SAT成绩的提升,其实主要是词汇量的积累,词汇量是影响阅读分数的主要因素,而阅读分数则是美国大学的敲门砖。

在这里对申请文科类专业的学生有个建议,长期练习写SAT短文,这能够很好地体现学生的写作特长。

02、打好基础:争取亮点

在这里跟大家分享一个真实的案例,一对夫妇,有一个儿子一个女儿。丈夫是高校数学教授,妻子也是大学教授,从孩子小学一年级起开始做规划,规划中发现资金有限,所以丈夫利用自己的教学资源亲自为儿子教学,儿子高中发表了四篇学术论文,同时,在哈佛MIT联合数学竞赛中拿了冠军,后背哈佛商学院录取,女儿也成功进入哈佛文理学院。

上述案例中不难发现,这对夫妇对孩子的未来规划从很早就开始了,能很合理地利用现有资源创造价值,而孩子的竞赛成绩足够出色。同时,家长需要在孩子所处的生活环境中,充分利用假期,找出可以体现创造力和领导才能的活动和项目,锻炼其解决问题的能力,越早让孩子看世界,越早帮孩子建立格局,越早让孩子接触社会。他就越能更早知道自己想要什么。

03、创造亮点:竞赛突围

竞赛获奖对申请高校有着举足轻重的影响,但选择什么样的竞赛,是个学术性的问题。在选择竞赛这件事情上,不能只图虚名而忽略其真实意义。同时,也需要根据孩子自身的素质,制定合理的目标。并且在这个过程中要学会取舍,有的放矢避重就轻,适当的舍弃一些利益从而获得更多的效益。举个例子,美国数学竞赛25道题,每道题都练习需要大量人力成本,且收获和付出不一定正相关,不放放弃最后五道,前20都对了,就能成为前10%。

而对于竞赛而言,利用假期密集突击,效果更显著。这个过程中有一点至关重要,一定不能因为竞赛而影响学校学习成绩。

我们来看看前面的案例中,这对夫妇的女儿Ruby是如何逆袭的。

竞赛是一个延续性,长期学习的过程。

案例中Ruby从名落孙山到夺冠,只用了一年的时间,为什么呢?这其中,Ruby的父亲将所有的题分类后,让Ruby按照类别有针对性的去训练,后完美逆袭。11年级的化学全国决赛,Ruby也是从9年级就开始准备了。所以,但凡长期延续性参加学术的孩子,成绩都不会太差。

04、创造亮点:活动建议

做课外活动,一定要注意延续性,连续两三年以上每年都做。从一个想法的萌生,到实际运用,到最后产生影响力,这个过程中需要注意活动的质量和标准。

相比美国,国内高中普遍社团较少。但事实上,这并不是一件坏事,社团少不等于资源匮乏,并且在活动的发展方面,国内高中成长空间更大,这更能够刺激学生的创造力、创新力。在伴随着自己社团团队的成立,学生团队合作能力也会随之提高。同时,也可以和感兴趣的团队比赛、合作创建课外活动、公益项目。

关于公益的建议

在国内,我们也算是第一批投入到公益项目上的团队,我们创办了很多活动,帮助这些孩子进入美国顶端高中和大学,这个过程其实是爱的付出和回报。在这里,给大家三点建议:第一,项目要有特色、有贡献,这需要大量时间和精力,对个人而言有难度,多以尽可能交给专业团队。第二,深入坚持项目并执行,成立一个月和成立三年的项目哪个更有吸引力不言而喻,但入股能有个抓也得团队进行指导,那自然是事半功倍。第三,吸引更多人参与、体现自身影响力。

最后,我们来分享一个兄妹俩成功录取哈佛的案例,我们来看看这两个孩子在高中做了什么。

从他们的简历中,我们能够很清楚地看出,他们的学业表现、科研亮点以及活动都做得非常出色,这样优秀的学生必然是每所学校都想要的。

想让你的孩子也足够优秀,那么就需要提前规划课程了,规划的步骤,记住三点即可,第一,你总共预算是多少,第二,你有什么资源,第三呢,想让孩子成为什么样的人。


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