鱼与熊掌可以得兼:高中不同阶段巧妙对接A-level课程

  

  每个学期的结束都是新规划的开始,随着中考的落幕,最近陆续有家长带着学生来咨询如何安排A-level考试,有位南外高一同学刚刚在现代教育考完部分AS科目,对A2部分该如何学习备考一头雾水。有的同学刚刚结束中考,有出国打算,在填报中考志愿时犹豫不决,不知在普高、国际班、A-level补习中如何选择。

  

 其实留学有很多种途径,但一定要选择最合适的方法。普高也可以出国,但最佳方式显然不是凭高考成绩。首先,在学习过程中高中三年没有接触国际课程,教材都是中文,到国外适应期较长;其次是国内教育体系与国际不同,无法直接就读本科,而是需要先读一年预科,更重要的是,像牛津、剑桥、帝国理工和伦敦大学学院等等世界一流大学从不录取大学预科的学生。


   而英国国民教育课程A-Level全球公认,可以申请任何一所世界名校,它在高中阶段已划分未来发展方向,比如商科、艺术类、理科、工科、人文、社科等,学生可以根据个人偏好选择专业基础课程。一般每个方向会包含若干门专业基础课程,以工程学为例,至少需要学习数学、工程学等基础课程,而中国的高中则没有涉及这些课程。

  读普高出国的正确打开方式是这样的:将国内课程与A-Level课程完美融合在一起,鱼和熊掌可以得兼。

普高的优势是基础教育扎实,尤其是理科方面,A-Level课程分ASA2 两年,通常国内国际班在高二、高三完成ASA2,高一安排的是IGCSE,相当于英国初三和高一,压缩在在一年时间内完成。而普高所学的化学和数学计算都比IGCSE深很多,甚至覆盖AS的大部分内容(比如数学ALEVEL有一大半都是普高二年级内可以毫无压力完成的),理科考A一般没问题。


所以建议初中毕业生先在普高夯实基础,高一暑假开始学习A-Level。一种是全日制两年学习ASA2,同时开始学习雅思,根据雅思考试官方的建议,如果想要总分提高1分,需要至少200个小时的综合英语训练。这是普高学生最大的弱项,尤其是越是名校语言要求越高,例如英国剑桥要求7.5,加拿大滑铁卢大学要求7分。至少达到6.5,听力和口语水平才可以跟得上课堂老师的节奏以及参与互动。

也可以通过业余制的A-Level班在寒暑假集中学习,平时利用周末节假日上课,那些不想放弃国内高考的学生,可以在学习国内高中课程的同时,利用课余时间来学习几门A-Level课程。



有些同学选择了国际班,对于衔接出国留学无疑是有帮助的,但现在国际班良莠不齐,有的只有AP课程,而AP是美国大学先修课程用来换学分不能用来申请大学,还必须辅以高中课程的学习。一种是通过美国高考SATACT、托福等申请美国大学,另外还可以学习  A-level课程。除了在英国认可度很高,每年都有中国学生通过A-level进入牛津剑桥,在美国目前已经有近500所美国大学明确表示认可A-level课程,并且可以给A-level学生兑换大学学分,许多著名大学如哈佛、普林斯顿、MIT 等都把 A- Level 成绩作为录取学生的一个标准。

对于已经就读A-level国际班的同学,学校有些课程由于申请的人太少而不开,比如前几天就有位家长表示小孩想学生物,可全年级只有六个人报,学校不开了,到现代教育来咨询有什么办法。其实可以在校外拼课或者采取一对一的方式学习,如果哪科学得不好也可以选择课外辅导,单科或多科同时学习。至于A-level选课,建议选择适合大部分大学和专业的课程,给自己今后发展留下较大的选择空间。数学、进阶数学和物理是大多数大学和专业招生时所要求的科目,而且学习数理化对英语能力的要求比其他科目较低,这样的选择能够体现中国学生的优势。

  





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