“暑”光初现丨我的枫叶生活征文系列之四——入学初体验

 

我是一名体制内的学生,我热爱各种活动,厌倦枯燥的学习,我的前班主任一直说我适合国际课程教学,当我来到上海枫叶开始了课程学习后,发现真是一语中的。

来到枫叶,最直接的感受就是教学走班制。我们有行政班级,也有教学班级。除了早晚自习以及领事课在行政班级,白天大多数时间都是走班上课,班内的同学都来自与各个行政班。对于善于交流,乐于交友的我来说,真是一次扩大交际面,认识新朋友的绝佳机会。

每天的课程,包含了:数学与科学、写作与语法、阅读与词汇和交流技能。其中每门课都使我受益匪浅,因为四门课同为一个整体,彼此不分你我,只是各课的重点不同,但都在为全加方课程打基础。

以我个人来说,第一周的每一天都在进步,第一天上课不适应,我能理解课堂教学的内容,但不理解老师让我们做什么,于是我用词典把生词全部查了一遍,并做好了记录。

到了第二天,上课轻松许多,语言不再是一种障碍。所以我认为,勤奋决定下线。我觉得大部分人在第一天肯定会不适应,有时候困难就是纸老虎,只要迎难而上,我们将会化为一道利刃,问题就会迎刃而解。

而在上课时间,我都是一名积极的课堂参与者。正如交流技能课的老师lamerh说的那样,我们不是他的听众,而是他的朋友。在课堂中,与老师有更多的交流沟通才能学到最好。闭门造车终究不是办法,而且从长远考虑,积极决定我们的上限。从老师那里我了解到:4BC课程是全加方课程,更注重探究的能力;海外高校的招生也很注重小组合作的能力,考察沟通交流的能力。现在的课堂就是练兵处,不害怕说错,不害怕提问,做更积极的自己,这也是我长久的目标。

在这的每一天,都需要详细而周密的计划,把所有的宝贵时间都利用起来,才成就了我在完成作业的同时,在单词拼写初赛中获得了全年级第二名,决赛摘得冠军。而即将开始的阅读小能手之赛,我也在认真准备,希望自己在暑期班的各项活动中不断提升自己的综合能力。

“暑”光初现丨我的枫叶生活征文系列之四——入学初体验

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