申请美国本科,招生官最看重的是什么

申请美国本科,招生官看重什么?

 

但凡是了解一些美国留学的学生和家长,可能都会说是课外活动、是个人特色的文书……因为美国申请竞争那么激烈,尤其是申请顶尖名校,你如果没有这些,怎么可能脱颖而出!

 

没错,软实力背景对于学生申请美国大学非常关键,这也是我们强调的一点。但很多人都忽略了:软实力发挥作用的前提是竞争者的标化成绩等硬实力都差不多。

 

实际上,以标化考试为主要组成部分的硬实力才是决定你能否参与竞争的门槛条件。

 

 

01
标化考试
有多重要?
我们先来看一组数据:在招生官眼中,申请者各项申请指标的重要程度↓

显然,SAT、ACT等标化考试成绩以及学生的GPA是最重要的参考标准。

 

 

与此同时,大学排名榜单的存在也决定了标化考试的重要性不容忽视。

 

有人疑惑:对大学进行排名和学生标化考试成绩有什么关系?但如果你了解美国大学排名榜单的评分标准,或许就不会再有疑问。

 

以U.S.News美国大学排行榜(美国大学的各项排名榜单中认可度最高)为例,这一榜单的评判标准可以概括为4个部分:学术资源、财务资源、美誉度和学生筛选。

 

其中,财力、师资以及口碑的改变是经年而缓慢的,同时财力、口碑等相对比较稳定,实际上学校可以控制并且能最大幅度影响学校排名的是新入学学生的SAT/ACT分数以及GPA情况。

 

而包括美国当地学生在内,排名仍然是学生选择学校时的最重要参考标准之一。排名的变化还会产生连锁反应,校友捐赠以及学校美誉度都会受此影响。学校想要拥有更多优质的生源、更好的资金池和声誉,就不得不关注自身的排名情况,从而必然会在招生时考虑能够影响排名的学生标化成绩。

 

 

还有人问:哎不对呀,我听说哈佛、耶鲁、芝加哥大学等名校以及其他一些美国大学都不要求提交标化成绩了?看这趋势标化成绩应该越来越不重要呀?

 

这其实是误解。

 

如图是芝加哥大学官网(https://collegeadmissions.uchicago.edu/apply)关于Test-Optional政策的解读。从图中我们可以看出该政策只适用于本土申请者,并且申请者要递交其他材料来凸显自己的能力、天赋以及潜力。国际学生则需要提供其他形式的标化考试成绩来代替SAT/ACT,例如IB、A-Level等。 

与此同时,芝加哥大学的官网上也明确表示了,他们仍然鼓励学生提交自己的标化考试成绩以展示自己的能力。 

而哈佛、耶鲁则是取消了对学生提交SAT/ACT写作成绩的要求。但对于想要申请更多学校争取更多机会的学生,写作业仍然还在部分大学必须提交的材料范围内。

 

因此,说申请进入后标化时代还为时尚早,对于中国学生来说,标化成绩仍然是重要的硬实力衡量标准。

 

 

02
如何准备标化考试,
提高硬实力?
既然标化考试这么重要,如何准备、达到什么水平以达到梦校录取要求就是申请者必须要清楚的。

 

是否达到大学官网的最低录取成绩门槛就可以成功进入大学了呢?

 

答案是否。可能还有部分家庭不太清楚,在大学审核申请者时,考虑到特长生、特殊人群、不同种族学生比例平衡等问题,为了保证平均录取学生标化成绩保持在高水平线上,大学往往会倾向高分的学生来拉高平均线。尤其是亚裔学生标化高分的情况下,中国学生会面临更为激烈的竞争。尽管大学可能说“你托福80几分就够了哦”,你可别当真,为了更稳妥,100分以上才是你考试时为自己设定的目标。

 

而怎么才能在标化考试中取得高分呢?

 

一是学习技巧,SAT、ACT、托福等考试培训班一般都会教学生语法知识点、考试答题技巧、解题方法等;二是在练习中加强能力,比如在时间限制之下学生需要提高自己的阅读及答题速度、长时间压力下答题的抗压能力……练习是相当重要的。

 

许多人会苦恼于英文阅读的速度太慢,想要知道是不是有什么办法能改善这一点。事实上,解决这一问题的方法很简单,立刻、马上、先开始去读。阅读是没有捷径的。读的内容可以是任何你感兴趣的,但阅读量要保证,坚持每天1小时以上。慢慢积累下来,你会发现自己的阅读效率会有很大的提升。

 

如果一定要在短时间内要面对SAT/ACT考试,想要做一些针对性的提升,你还可以在阅读内容上有意识的偏向考试中常见的话题、主题,包括一些对于中国学生来说比较生涩的历史事件、文化背景等等。

 

同时,SAT/ACT获得高分也绝不意味着结束。当你用你的SAT/ACT高分成绩去申请顶尖名校时,你的竞争者们往往也有一样的高分。这个时候,你应该有意识的规划其他能够展示自己实力的考试去为自己加分,如果时间充足,SAT II、AP/IB成绩、TOEFL、写作、课外活动……都将成为你申请的优势。

 

这里有两个学生的案例,或者可以说明这一点:他们来自同一所高中,同样申请宾夕法尼亚大学,拥有几乎一样的GPA、SAT/ACT成绩以及SAT II成绩,唯一的区别在于AP,一个学生选了2门,另一个选了9门,最后的结果是选择9门的学生直接被ED录取了。

其实不难理解,选择9门AP课程的学生还要保持高GPA,显然挑战性更大,并且他挑战成功了,大学当然更愿意倾向热爱挑战并且有实力的人。

 

03
标化考试科目多样,
如何科学规划时间?
我采访过许多学生和家长,当问到对后来申请人的建议时,他们往往异口同声:早准备!越早准备越充分、申请时越有把握,也越有可能收获更好的申请结果。

 

打算申请美国大学的孩子,既要准备SAT/ACT、TOEFL等必备考试,还要为补充自己的优势准备AP等其他课程,更要为提升自己的课外活动背景留出充足的时间,还得保持自己的GPA成绩在一个比较高的水平……提早准备,绝对需要科学的时间规划。

 

来自专业导师向我提供了这样一份规划表,我在这里分享给大家,希望对申请的学生和家长们有所启发: