对教育感兴趣,但不喜欢进入或呆在教室里?(二)

对教育感兴趣,但不喜欢进入或呆在教室里?(一)

言语病理学家的需求,工作在教育和医疗帮助儿童或成人说话口吃和斗争等问题导致中风,脑损伤或阿尔茨海默氏症,例如——到2024年将增加21%,据美国劳工统计局(Bureau of Labor Statistics),几乎所有就业增长率的两倍。

3.教育领导力:在教育领域,为了适应不断变化的形势,尤其需要一流的管理。

作为卡内基基金会促进教学支持计划的一部分,80多所教育学院正在重新设计专业实践的各个方面。获得学位是为了更好地培养下一代K-12和大学领导。

4。学校心理学:传统上,学校心理学家评估和诊断挣扎的学生。如今,他们的角色被大大扩展,因为学区被要求支持所有学生的行为、社交和情感健康以及学业。

俄勒冈大学(University of Oregon)这一领域的临床副教授安吉拉•惠伦(Angela Whalen)表示:“全国各地都缺乏学校心理学家。”

除了K-12学校,在大学、独立实践和国家机构都可以找到机会。

5。成人学习:为了确保员工的技能达到标准,企业在2014年花在企业培训上的钱与美国政府每年花在高等教育上的钱差不多——超过700亿美元。

这就是密歇根州立大学(Michigan State University)高等、成人和终身教育硕士(Master of Arts)等项目的切入点。密歇根州立大学教育行政助理教授威廉•阿诺德(William Arnold)指出,与年轻的学习者不同,成年人拥有“他们正在利用的大量经验”。“他们往往更关注自己的需求。”

 

 

对教育感兴趣,但不喜欢进入或呆在教室里?(三)