北美雇主如何看待你的线上教育硕士学位(下)

北美雇主如何看待你的线上教育硕士学位(上)

他表示:“我和任何在某一特定网络大学接受过培训的人都没有过糟糕的经历。”对他来说,更重要的是一个老师是否有目前的资历,是否适合这个职位的需要,是否在面试中给人留下好印象。​

虽然有人说在线硕士学位越来越被接受,但未来的学生仍然需要仔细考虑他们的选择。

专家说,找到一所合格的学校是关键。印第安纳州最大的学区之一韦恩堡社区学校(Fort Wayne Community Schools)的公共信息官员克里斯塔•斯托克曼(Krista Stockman)表示,该学区的官员并不关心潜在员工是否在经过认证的学校在线学习,只要他们在经过认证的学校在线学习就行。

Lasell学院教育系主任Claudia Rinaldi说,学生们也应该对驾照要求保持谨慎。

老师已经有一个许可证会没事的追求在线硕士学位,但那些想成为一个老师通过许可的程序或得到一个支持一个不同的主题或领域推进职业生涯将不得不做一些挖掘,她说。她说,大多数获得初步教学认证的硕士课程都需要学生的教学组成部分,这部分内容需要大学教师的监督,如果学生所在的州与学校不同,就很难取得成功。

仔细观察会发现,一些在线课程会直截了当地说,他们可能会获得或不会获得许可证,这就是为什么学生要知道他们的教育是否符合他们所在州要求的职位标准是很重要的。

她说:“学生们真的应该看看他们在硕士课程中的目标是什么。”“如果他们希望提高自己的知识水平,那么在线硕士学位就可以了——如果他们希望获得额外的认可,那么他们必须考虑国家的要求。”

南加州大学临床教育副教授Eugenia Mora-Flores说,她所在学校的在线教学硕士课程找到了一种方法,帮助老师获得第一个教学证书。她说,参加这个项目的学生自己录下学生的教学过程,然后把视频交给一名被称为指导实践指导员的教员。

从该项目毕业的学生有资格获得加州教师资格证书。她说,如果学生在另一个州需要文凭或执照,文凭分析师和学生支持人员会与他们合作,以实现这一目标。

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